从中学体育教学现状谈高师体育教育专业改革的方向

<正> 一、问题的提出高师体育教育专业培养目标主要是中等学校合格体育师资。随着教育改革的深入,中学体育教育在指导思想,教学目标,体育教学内容、教学方法及评估标准等方面都发生了深刻的变化。特别是上海市普通教育从1993年起全面推行课程、教材改革,逐步从升学教育向素质教育转变。这对体育教育提出了新的要求。新的体育课程标准将原先的体育课改为体育保健课。上海市根据课程教材改革的总体指导思想的要求,组织编写了九年制义务教育中《体育与保健》课高中教     

高师体育专业要适应社会新需求

高师体育专业的培养目标是造就合格的中学体育教师。目前,随着改革的不断深化,中学体育教育出现了新的变化。作为高师体育专业应当适应形势的变化,对目前中学体育教育的现状,今后的发展趋向及体育师资的质与量等问题必须进行深入的调查,对已经产生的体育教育中不同于以往的新需求,要加以认真的研究,提出切实可行的解决办法。否则,我们培养出来的师资就会跟中学教学的实际相脱节,造成国家人才的浪费。为此,我们对浙江省     

对高师体育教育专业田径专修课教学内容改革的思考

运用问卷调查、专家访谈、文献资料和数理统计等研究方法 ,对我国 5 6所高师体育院系的领导、专家、体育教育专业的教师和学生以及 80所中学体育教师进行分析研究 .结果显示 ,田径专修课的教学大纲、教学计划、教材使用、教学方法及师资情况都不尽合理 .提出了体育教育专业田径专修教学内容改革的思路和建议 ,旨在为提高田径专修课教学质量、培养本世纪社会需要的复合体育人才提供新的思路和方案 ,为高师体育学院、系领导决策提供理论依据     

论高师体育教育专业课程设置及其改革

高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题。通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才。     

四川高师体育教育专业体操必修课改革现状与对策

高师体育教育专业是培养中小学体育师资的重要要场所,通过对四川省10所高师体育教育专业体操课程教竽现状进行调查和分析,提出体操必修课程体系改革对策,以期提高体育课程教学质量,促进体操课程较好的发展,更好的适应基础教育体育课程教学的要求和社会对体操人才的需求．     

吉林省高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究

高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。     

普通高校体育教育专业教学过程改革研究

针对目前中学《体育与健康》课程标准的实验。围绕高校体育教育专业教学过程如何适应基础教育改革的需要,从教学过程目标的定位、教与学的改进,以及教学内容、方法改革等方面进行探讨,提出培养符合时代要求的合格体育师资的建议．     

高师体育卫生教育专业改革和建设

针对高师体育卫生教育专业存在的问题。提出在体育卫生教育专业改革和建设中，体育课程必须突破固有的旧观念，抛弃传统的以运动技术教学为主的旧的课程体系，建立以强身育人为中心的新的课程体系，并对体育卫生教育专业中师资培训、课程设计、大纲与教材及体育，健康教育课程考核提出了改革建议。     

高师体育专业学生实习之我见

随着市场经济的发展,用人单位对人才的要求越来越高．高等师范院校必须重视教育实习,培养更多更适用的人才．1高师体育专业学生实习的重要性培养高质量的跨世纪人才是我国教育改革的根本目标．中共十五大明确指出,把教育摆在优先发展的战略地位．培养跨世纪的人才,必须加强师资队伍建设．教育质量在很大程度上取决于教师队伍的状况．有足够数量的高质量、敬业心强的体育师资队伍是发展我国学校体育教育和顺利实施我国全民健身计划的决定性因素之一．因此,努力搞好体育专业教育,切实培养合格的体育师资就显得十分重要．师范院校是培养…     

高师函授的重点在农村中学

根据我国的国情,为在近期内实现普及九年制义务教育的任务,必须尽快培养农村中学师资。其中,培训在职农村中学师资投资少。见效快的要数“高师函授”这条途径。一、农村中学的师资现状据有关部门的调查材料,较大城市中学的师资学历已基本合格,县城中学教师也已大部分合格,而广大农村中学教师则大部分没有达到合格     

幼儿健康教育师资培养探讨——兼论转型背景下地方高师院校体育教育专业改革的可行路径

在学前教育普及发展背景下,幼儿园教师缺口巨大,幼儿健康教育师资则是近些年幼儿园师资需求新的热点.地方高师院校体育教育专业发展困难,培养适应经济社会发展需求和行业职业需要的人才,是其应对高校转型发展、焕发发展生机的路径所在.笔者从理论和政策层面、实践层面阐述了高师体育教育专业培养幼儿健康教育师资的可行性,继之主要从人才培养目标与要求、课程设置来设计人才培养方案,最后,通过宏观的转型发展顶层制度设计、中观的协同培养制度和微观的实践教学制度建设,探讨了体育教育专业培养幼儿健康教育师资的制度保障.     

为农村中小学培养体育与健康教育相结合的复合型师资初探

为农村中小学培养体育与健康教育相结合的复合型师资初探喻坚一、转变教育思想，确立培养体育与健康教育相结合的复合型师资的目标我国现行高师体育教育专业，曾为我国初级中学培养了大量合格体育师资，为我国基础教育发展作出了贡献。但是，随着新的《九年义务教育体育教...     

师专体育专业要适应社会新需求

师专体育专业的培养目标是造就新一代的农村中学体育教师。目前,随着改革的不断深化,农村中学体育教育出现了新的变化。作为师专体育专业,应当适应新形势下的变化,对目前农村中学体育教育的现状,今后发展趋向及体育师资的质与量等问题必须进行深入的调查,对已经产生的体育教育中的新需求,要加以认真的研究和提出切实可行的解决办法。否则我们培养出来的师资就会跟农村中学体育教育的实际相脱节,就会造成国家对培养人才的浪费。为此,我们对台州、丽水等地区的农村中学进行了初步的调查,并在此基础上提出一些改进的设想与做法,以就正于教育界的同仁和关心体育教     

优化农村体育师资 加快体育新课标的实施

通过对肇庆、云浮两市农村学校体育师资、教学现状和课程改革情况的调查统计,分析了农村学校体育教师对实施体育新课标在认识方面存在的问题及实际困难。提出加强农村体育教师队伍建设,促进体育新课标实施的一些理念与举措．同时指出：高校体育教育专业应努力为体育课程改革培养新型体育师资.     

高师体育教育专业课程设置的思考

为了适应基础教育课程改革,培养新课程体育师资,高师体育教育专业的课程改革势在必行。文章通过对我国高师体育教育本科专业课程设置中存在问题的分析研究,提出了改进的措施和建议,从而为高师体育教育专业的课程改革提供参考和借鉴。     

师专教学模式与育人机制的探索和实践

我国师范高等专科学校担负着为实施九年制义务教育培养合格初中教师的重要任务,怎样使学校培养的师资适应基础教育和地方经济、社会发展的需要,是师专教育、教学改革的基本指导思想。按照我国国情,实施九年制义务教育的重点在农村,因此,作为地方性的师范高等专科学校,重点是培养适应农村初级中等教育所需要的合格师     

对师专体育专业课程设置的认识──兼谈体育专业主辅修制

l问题的提出课程设置是教学计划的核心部分，它集中地反映了时代和社会对所培养的专业人才在知识结构和适应能力等方面的基本要求。为了深化师范专科教育更好地适应普及九年制义务教育和基础教育综合改革的需要，九一年国家教委提出了师专体育专业实行主辅修制的改革方案，紧接着，在省教委体卫处的具体组织和指导下，全省师专体育系实施主修体育专业，辅修生理卫生专业的主辅修制，至九四年九月，增设的辅修课程的教学大纲和教材全部编印出版发行，有的学校体育系改名为体育卫生系，主辅修制的体系基本形成了。但是，至今为止，对实施主辅…     

对当前高校体育教育专业教学改革的思考

高校体育教育专业担负着培养体育师资和各种体育人才的重任,其主要课程教学模式的改革、创新直接关系到未来体育师资的素质和质量。我们应遵照邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针,以社会和科技信息化的发展为依托,探索建立一种新的教学模式以提高办学效率,培养符合社会需要的人才。这是高校体育教育专业教学的发展要求和期望,同时也是加快体育教学改革进程、满足社会信息化和发展体育事业的需要,对于深化教学改革,实现教育现代化、培养创造性的体育人才有重要的社会意义和现实意义。一、高校体育教学中存在…     

开展社会调查 推动教育改革

我校是一所高等师范专科学校,担负着为普及九年制义务教育培养合格初中师资的任务。中央关于教育体制改革的决定指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”1987年国家教委工作会议又要求高等学校要培养社会主义建设实际需要的“四有”人才。近几年来,我校为适应普及九年制义务教育对师资的需要,在事业发展上做了大量的工作,办学不到十年,专业设置已达到十个,在校学生今秋招生后接近2000名。本市普及九年制义务教育所需各门学科的初中师资,基本上能够培养。在事业迅速发展的同时,我们集中地思考了这样一个问题,就是农村经济体制改     

论社会体育指导员的培养与高师体育专业改革

随着全民健身运动的发展，社会对体育指导员的需求越来越大，急需拓展其培养途径，提出高师体育专业应配合全民健身计划的实施，改革单一的人才培养模式，参预培养体育指导员工作，以适应全民健身运动发展的需要。