来点幽默吧

幽默是一种文明,是人类面对生活困境创造出来的一种精神文明;幽默是一种艺术,一种帮助你化解矛盾、摆脱困境、转败为胜的处事艺术;幽默是一种胸怀,是一种境界,它属于智者,是智者的专利。幽默是一种品格,是一种美德,是一切奋发向上者不可少的力量……     

学习是一种快乐

学习是一种快乐,学习是一种享受,学习是一种幸福,学习是一种修养,同时,学习也是一种责任,一种追求。对于我们中学生来说,学习更可以视作是一种动力。     

成功从挺胸开始

挺胸是一种姿势,更是一种意志,一种胸怀,是我们面对困境的生活勇气!挺胸是一种姿态,更是一种气概,一种精神,是我们追逐梦想的人生信念!     

信息技术教学中学生创新能力的培养

<正>创新是一种精神,也是一个民族的灵魂。但创新更是一种能力,它不局限于某一种具体操作能力,它是一种创造力,是一种思维能力,是一种实践能力。由此可见,创新能力是一种综合能力。     

听雨

听一堂妙趣横生的讲课是一种享受,看一道美丽的风景是一种享受,观一场精彩的足球赛是一种享受,读一本内容丰富的好书是一种享受,品一杯清新的香茗是一种享受……倘有雨声入耳,同样也是一种享受。     

平淡地幸福着

原以为锦衣玉食是一种幸福,却发现丰衣足食也是一种幸福;原以为腰缠万贯是一种幸福,却发现其乐融融也是一种幸福;原以为花容月貌是一种幸福,却发现健康平安也是一种幸福;原以为传奇人生是一种幸福,才发现平平淡淡才是一种原始最质朴的幸福。     

带着微笑出发

太阳升起是出发,踏上火车是出发,而我选择带着微笑出发。这微笑不仅是一种看得见的面部表情,更是一种品性,一种涵养,一种心态,一种信念,一种胸怀。这出发不仅是走路,更是一种攀登,一种坚持,一种生活,一种体验,一种人生。因此,人人都需要带着微笑出发。     

借古喻今说“刚”“柔”

班主任如果做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,班级管理便会游刃有余,有所成就。 刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种风度,一种魅力。刚是一个人的筋骨,是人的精神内核;柔是一个人的血肉,是一种处事方法。     

带着微笑出发

太阳升起是出发,踏上火车是出发,而我选择带着微笑出发。这微笑不仅是一种看得见的面部表情,更是一种品性,一种涵养,一种心态,一种信念,一种胸怀。这出发不仅是走路,更是一种攀登,一种坚持,一种生活,一种体验,一种人生。因此,人人都需要带着微笑出发。     

欣赏艺术在课堂教学中的体现

教育的艺术是发现的艺术。是唤醒的艺术,是欣赏的艺术。而欣赏是一种爱,一种真情,一种激励,一种艺术。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此欣赏也该是一种教育,欣赏学生是一种境界和美德,是一种沙里淘金,发现绿洲的快乐;被老师欣赏是一种幸福,     

欣赏艺术在课堂教学中的体现

教育的艺术是发现的艺术,是唤醒的艺术,是欣赏的艺术。而欣赏是一种爱,一种真情,一种激励,一种艺术。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏     

论学习的意义——关于学习型党组织建设的一点思考

对于学习型党组织的"学习"的意义,应当从我们党肩负的历史使命和责任的高度来加以认真理解.对于党员和领导干部来讲,从世界观、人生观和价值观意义上理解,学习是一种信念,也是一种责任;学习是一种品行,也是一种党性;学习是一种胸怀,也是一种境界;学习是一种精神,也是一种能力;学习是手段,也是目的.     

现代教师为什么缺乏“成就感”

教育者必须具有一种教育情怀,教育是一种关爱,教育是一种激励,教育是一种宽容,教育是一种付出。     

感悟形式

忘记是自由的一种形式,回忆是相会的一种形式,梦想是人生的一种形式。快乐是知足的一种形式,幸福是奉献的一种形式,知足是幸福的一种形式。贪婪是痛苦的一种形式,孝敬是感恩的一种形式,呼吸是生命的一种形式。时间是财富的一种形式,劳动是光荣的一种形式,成功是创造的一种形式。奖励是赞美的一种形式,友谊是交往的一种形式,奉献是高尚的一种形式。感悟形式@林来生     

教师应该有一颗虔诚之心

虔诚是一种信仰,是一种崇敬,是一种真诚,是一种修炼,也是一种执著。面对教育事业,教师应该做虔诚的教育朝圣者,对教育拥有一颗虔诚之心。     

《教师笑着教书》

笑着教书是教书人生的和谐大法则。因为,笑着教书是一种过程,笑着教书是一种结果,笑着教书是一种策略,笑着教书是一种反应,笑着教书是一种追求。     

宽容在班集体教育中的作用

如何建立有效和谐的师生关系是摆在每个老师面前的一个重大的挑战,宽容教育作为一种教育理念和方法,是一种站在学生立场和角度考虑的方位,是对学生的一种信任、一种激励,更是一种尊重。宽容是一种无私的爱,不是懦弱而是包容,是一种气度。它是爱的一种独特的表达方式,让学生在一种理解与信任的和谐氛围中接受老师的教育。     

"授人以渔"——在小班数学教学中提高"学习迁移能力"初探

授人以鱼不如授人以渔,得鱼是一种结果,是暂时的收获;而渔是一种过程,一种方法。得渔就是经验与方法的一种迁移,它可以让人终身得鱼,也是教学之根本。一、迁移教学的含义1.迁移迁移是指一种学习对另一种学习的影响。按其效果可以分为正迁移(一种学习对另一种学习的促进作用)和负迁移(一种     

做快乐的老师

作为一名老师,面对学生一声声亲切的问候欣然一笑是一种快乐,上一堂令自己满意的好课是一种快乐,看到学生写出一篇好的文章是一种快乐,熬夜写好一篇教学心得是一种快乐,帮助同事走出困境是一种快乐,与学生欢歌笑语放飞梦想是一种快乐,将生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……快乐,是一个过程,需要去经历;快乐,是一种心情,需要去体会;快乐,是一粒种子,需要去培育。帮助别人的快乐是温馨的,努力付出的快乐是充实的,收获成功的快乐是甘美的。     

法治含义浅释——对高中《思想政治》课中“依法治国原则”教学内容的理解

法治是一种完善、文明的法律制度,是一种自觉、理性的法律精神,是一种崇高美好的社会理想,是一种理想的社会境界,是一种公平、效率的治国方略。