高校管理开放化的路径

高校管理的开放化包括教师管理开放化、学生管理开放化、资源管理开放化。首先,随着中国进一步扩大对外开放,高校教师管理也需要建立一整套开放的管理运行机制,在多个方面开放教师管理。其次,要实现以学生为本的教育管理核心理念,就要尊重青年学生,开放高校学生管理。最后,高校要服务社会,不仅是提供智力资源,也包括空间资源和信息资源,这些资源只有开放,才能更好地服务社会。     

“开放化”班级管理初探

班级管理是学校管理过程中必不可少的一个重要环节。因此。班级管理的好坏直接影响学校管理工作的好坏，影响学生身心健康的发展。为了给学生创建一个良好的学习环境，笔就班级的“开放化”管理作了如下的尝试。     

趣味化 简单化 开放化

<正>新《音乐课程标准》指出:中国传统音乐是民族文化的重要组成部分,要善于将本地区民族民间音乐资源运用在音乐教学中,使学生从小就受到民族音乐文化的熏陶。近年,全国各地在本土音乐进课堂活动方面进行了积极的探索。如何有效地将本土音乐资源带进课堂?如何有效地进行本土音乐教学?作者对此也作了积极的尝试和研究,以期与大家共同探索。     

数学开放化教学探析

以“促进学生全面、持续、和谐的发展”为基本出发点的新课程体系，呼唤着小学数学教师转变观念，实施开放化和个性化教学。数学教学的开放是世界数学教学的新趋势。１９９８年８月在韩国召开的第一届东亚国际数学教育大会上，有许多专家提到了“数学开放题”（open—endedproblem）和“数学开放教学方法”（open—endedteachingapproach）。数学开放化教学是由师生共同参与的活动过程，是探究数学开放性问题的创新过程，这种以开放题为载体，以师生共同活动为纽带的数学教学，正是在新课程理念下一种新的数学教学模式。小学数学教学如何重…     

英语开放化教学模式的运用

开放英语课程教学是活化课程资源和丰富课堂教学情境的重要途径,利于学生增强认知感悟,吸引学习注意力。通过创设情境、延伸背景及多元评价丰富教学过程,便于学生在接近真实的语言学习情境中主动交流,提高英语表达综合运用能力。     

优化幼儿园师资队伍的管理

<正>人是管理的核心,幼儿园师资队伍建设是幼儿园提高保教质量、实现持续发展的关键因素之一。目前,我省幼儿园师资队伍建设与管理整体上正在不断进步,但还有很大提升空间。笔者认为,应以愿景引领为先、师德建设为魂、能力建设为干、制度管理与人性管理为两翼,多方面共同协作,实现师资队伍管理的不断优化。     

加强幼教师资队伍的管理

近几年来,我镇在深化教育内部体制改革的基础上,着力加强对幼教师资队伍的管理,取得了一些成绩。一、更新观念,重视幼教师资队伍建设。1990年,我们对全镇的幼儿教育状况进行了调查统计,发现全镇16名教师中,从保教水平、人员性质、学历情况、年龄结构等方面都有些问题,整体素质相对较差,集中表现为“四多”:学历不够要求的多;年老教师多;临时代课教师多;小学教师调来教幼儿的多。     

谈师资队伍及管理

学校教育的管理活动是复杂的,也是广泛的。其中,对师资的管理是最关键的方面。因为学校教育的主要任务是通过教师来完成的,师资队伍是学校中最宝贵的财富。作为学校的领导者应毫不犹豫地将管理工作的重心移到师资队伍方面来。这是提高教育教学质量,使学校得到社会的认可并求得长远发展的根本要素,是其它任何财力和物力所不可能替代的。本文就师资队伍的合理结构和科学管理两方面谈点初浅的认识,以求专家斧正。     

语文教学应走向开放化

经济的全球化势必带来教育的全球化 ,尤其是因特网的逐渐普及 ,更使教育的开放性空前加强 ,教育已不能仅仅满足于课堂 ,教师也不必整日正襟危坐、扳着面孔 ,而应和学生共同学习 ,共同对话 ,从而打破师生间心与心沟通的障碍。1 教学内容开放教材无非是个例子 ,是教教材还是按教     

关于高等职业教育开放化的思考

文章通过对高等职业教育的定位及特点分析,提出高等职业教育必须走开放化的教学之路,只有这样才能办出特色,得到持续发展。     

少教工作期待社会化开放化

少教工作作为一项相对独立的教育工作,它自身的特点决定了其管理教育的方法、手段、措施等不能完全等同于一般的劳教工作。在当前少教工作进一步改革的实践中,如何实现少教工作的社会化、开放化,走校园式教育模式的特色之路,这是值得我们思考探索的问题。一、少教工作的现状1.所内教育与所外教育脱节。目前,大多数劳教场所的教学都是教育科制订计划,以大队为单位上课,由各队兼职教师讲课。由于兼职教师都是由大队基层民警担任,他们没有充足的时间备课,以致讲课常常敷衍了事。加之,课堂教学没有一套完整的、趣味性较强的、适合少教人员的教材…     

师范教育开放化的现状与前景

开放化是世纪之交中国师范教育改革与发展的主题，师范教育开放化的现状不容乐观，前景却有赖于师范院校的积极探索。     

论学报用稿的开放化趋势

在学报刊载稿件的来源问题上，以往比较流行的理论是以刊登校内作者的稿件为主。认为学报是由高校主办的、以发表本校科研和教学成果为主的学术理论期刊。这种理论，一方面规定了学报的学术理论性；一方面也明确了学报以发表校内论文为主，规定了稿件来源的内向性。学术理论性是学报的根本属性，刊载学术理论文章是学报     

美国社区学院师资队伍的管理及对我国高职师资队伍管理的启示

社区学院是美国高等职业技术教育的主要实施机构,在美国高等教育体系中具有重要的历史地位,有效的师资队伍管理是社区学院办学质量的重要保证。本文从社区学院的师资管理进行介绍和分析,包括社区学院教师的聘用、评价和培训进修等。这对我国高职院校进一步加强师资队伍建设有一定的借鉴意义。     

低年级识字教学开放化探究

新课标指出,识字教学是低年级教学的重点,可对于一个只有六岁的孩子来说,每天面对巨大的识字任务,机械重复地记忆生字,实在算不上是一件有趣的事情.在教学中,笔者注重创设丰富多彩的教学情境,将识字与生活结合起来,构建开放型的识字环境,拓展学生识字的空间和渠道,努力做到"人人是学习语文的主人,处处是识字的课堂".     

构建开放化的校长培训系统

新技术革命使社会走向开放式发展，社会的开放又决定着教育的开放。因此，学校教育系统应该是一个开放系统。这就意味着开放化校长培训是“十五”校长提高培训的重要特征。构建开放化校长培训系统是适应社会发展、培养高素质校长的需要。     

写作教学途径的开放化探索

长期以来,写作教学体系的僵化封闭,写作氛围的被动应付,教法的循规蹈矩,评改方法的费力低效……严重制约着农村作文教学质量的提升。探索开放化、有针对性和可操作性的教学理念、方法,对改变农村作文教学现状,让农村孩子自由表达、快乐写作,具有十分重要的意义。回顾自己十余年的写作教学实践,有以下几种途径,供大家参考。一、扩大阅读量,注重积累叶圣陶先生在谈写文章时指出:阅读是吸收,写作是倾诉。可见,读是写的基础。要想作文,首先要有材料。鲁迅先生也说过:必须如蜜     

建立开放化成人教育体系的探索

当前我国进行成人教育的改革和创新具有历史必然性,是深化成人教育功能的需要,是构建学习型社会和终身教育体系的需要,也是促进教育大众化的需要。因此,应该积极构建开放化的成人教育体系,突出开放多元的办学特色,彰显以人为本的教育理念,充分整合利用教育资源,建立弹性灵活的管理体制,促进成人教育事业的新发展。     

师范教育开放化的现状与前景

开放化是世纪之交中国师范教育改革与发展的主题 ,师范教育开放化的现状不容乐观 ,前景却有赖于师范院校的积极探索