高职工科学生恋爱心理特点调查研究

采用自编大学生恋爱心理调查问卷对356名高职工科学生开展调查。统计结果表明,高职工科学生对恋爱有较大需求,希望大学能谈恋爱;大部分学生的恋爱动机比较积极,在择偶方面比较看重的是人品修养和志趣相投;男生的性观念相比女生更加开放。高职院校应加强恋爱心理的教育,引导学生形成对性心理和恋爱心理的正确认识。     

高职院校学生恋爱状况调查分析

大学生身心已趋向成熟,是人生最灿烂最美丽的时期,爱情对他们来说,早已不是一件遥远的事情了。如今的大学校园里,成双成对已不成为惊奇之事,那么,他     

高职院校学生恋爱状况调查分析

大学生身心已趋向成熟,是人生最灿烂最美丽的时期,爱情对他们来说,早已不是一件遥远的事情了。如今的大学校园里,成双成对已不成为惊奇之事,那么,他     

工科学生特点与管理对策研究

以高职高专学校为例讨论了工科学生的特点，从而提出一系列管理对策：转变观念，充分尊重学生的个性与创造精神；营造文工商交叉的学术氛围；加强实验实践教学环节；着力提高师资队伍素质；管理制度需灵活.     

工科学生特点与管理对策研究

以高职高专学校为例讨论了工科学生的特点,从而提出一系列管理对策:转变观念,充分尊重学生的个性与创造精神;营造文工商交叉的学术氛围;加强实验实践教学环节;着力提高师资队伍素质;管理制度需灵活.     

高职院校贫困生消费心理特点及教育对策

本文通过对广西四所高职院校的部分贫困大学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等方式收集数据、资料,在此基础上分析、总结高职院校贫困生的消费心理方面的基本特点,并对贫困生消费心理影响因素进行了分析,提出了解决问题的相应对策。     

高职院校学生心理特点及引导策略

文章主要分析了高职院校学生心理特点,心理状态两极分化;学习心理不端正,缺乏计划性、目的性;不满心理;＂三失感＂;追求时尚,彰显个性;以自我为中心,宽容度不够;适应能力弱,受挫能力差。针对特点,加强引导：培养集体主义精神,提高学生自我管理意识;引导学生形成自主意识;与学生加强沟通,引导其角色和观念转变,解决心理问题;通过多种形式,言传身教,让学生明白怎样适应环境;利用正确方式,积极教育引导学生。     

大学生恋爱心理分析和引导

当前,校园恋爱现象已经十分普遍,受各种因素的影响,大学生恋爱难免会出现误区,高校工作者应对大学生恋爱进行适度引导,促使其形成正确的恋爱观,让他们沿着正确的人生轨迹走下去。本文从大学生恋爱心理入手,通过对大学生恋爱心理需求的分析,对当代大学生恋爱观的思想教育提出几点建议与意见。     

大学生恋爱心理分析和引导

当前,校园恋爱现象已经十分普遍,受各种因素的影响,大学生恋爱难免会出现误区,高校工作者应对大学生恋爱进行适度引导,促使其形成正确的恋爱观,让他们沿着正确的人生轨迹走下去。本文从大学生恋爱心理入手,通过对大学生恋爱心理需求的分析,对当代大学生恋爱观的思想教育提出几点建议与意见。     

工科学生创意创新创业意识培养

工科学生创业行为产生的一大前提是要具备创业意识,因而工科学生创业意识对促进大学生创业行为尤为关键,可有效推动大学生自主创业,缓解当前严峻的就业形势。在此背景下,通过阐述工科学生创意创新创业意识培养的重要性,分析工科学生创意创新创业意识培养中面临的主要问题,对工科学生创意创新创业意识培养策略展开探讨,旨在为研究如何促进工科学生创意创新创业能力的有效提升提供必要参考。     

对高职艺术生心理健康状况的调查

为了更好地了解高等职业学校艺术系这一特殊群体学生的心理健康状况,本文采用Scl-90症状自评量表向218名高职艺术系学生进行测评,结果发现各因子得分皆高于国内常模,望得到社会各界更多关注。     

浅析高职院校大学生心理健康教育

目前对大学生心理健康的研究有很多,但大多是具有普遍意义的,专门针对高职院校大学生心理健康进行的研究比较少。然而,我国高等职业院校大学生数量占全国总大学生数量比例已经超过一半,所以对高等职业院校大学生的心理健康问题的针对性研究有着现实的意义和重要价值。本文就高职院校大学生的心理健康问题成因及高职院校心理健康教育优化建议进行探析,希望能抛砖引玉,引起教育界的广泛重视。     

基于阅读疗法的高职生心理健康教育研究

文章通过对高职生心理状况的调查,以及对高职生心理现状的分析,阐述了加强高职生心理健康教育的必要性和阅读疗法应用于心理健康教育的可行性;通过实证数据说明阅读疗法对心理健康的积极影响,从提供书目、指导阅读到交互式活动,具体介绍了阅读疗法在高职生心理健康教育中的应用并总结分析了取得的成果。     

高职院校新生的心理教育

如何从心理素质培养的角度,改革和完善现有的人才培养模式,使新模式能真正满足新形势下人才培养要求。这既是高职教育理论与实践发展急需研究的课题,也是保证高职教育稳定和健康发展的根本任务。重视人际交往能力的培养,在人际交往中,注意人际交往原则以及成功交往的技能与艺术的运用,不断地克服人际交往障碍,积极主动地与他人交往,掌握交往的主动权。只有这样,才能拥有一个强大的社会支持网,才能改善自己的人际关系状况,有效地保护自己的身心健康。     

高职院校新生的心理教育

如何从心理素质培养的角度,改革和完善现有的人才培养模式,使新模式能真正满足新形势下人才培养要求。这既是高职教育理论与实践发展急需研究的课题,也是保证高职教育稳定和健康发展的根本任务。重视人际交往能力的培养,在人际交往中,注意人际交往原则以及成功交往的技能与艺术的运用,不断地克服人际交往障碍,积极主动地与他人交往,掌握交往的主动权。只有这样,才能拥有一个强大的社会支持网,才能改善自己的人际关系状况,有效地保护自己的身心健康。     

高职院校学生职业素质教育路径探讨

随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。     

职校学生英语语音发音状况浅析

英语语音的习得是英语学习必经的一个基础环节,对英语学习者而言,发音的偏差是造成他们“聋子英语”、“哑巴英语”的根本原因。为此,本文深入研究职校生在英语发音上存在的问题,从参数指标上量化他们发音时所存在的具体偏差,然后有针对性地提出了改进的策略。