基于ActionScript3进行视觉编程探讨

利用ActionScript3脚本语言生成和控制各种图形、动画、视频等是Flash技术的一个重要应用。本论文从ActionScript3视觉显示架构和面向对象设计思想两个角度,阐述了利用 ActionScript3脚本语言进行Flash编程创作的技术。     

基于Acti0nScript3．0＋xml的Flash动画优化

介绍了脚本语言ActionScript的发展、应用现状,以及xml语言的优势,并通过一个简单的实例介绍了在Ac—tionScript3．0中利用xml加载外部图片的方法,最后在此基础上总结了“ActionScript3．0＋xml”技术对Flash动画优化方面所具有的优势。     

ActionScript在网络矢量地图中的应用

使用Flash软件绘制矢量地图,建立该矢量地图及其它多个元件与实例,再使用Flash的脚本语言ActionScript对实例进行代码设置,不仅可以实现选择性地浏览矢量地图的局部,调节局部矢量地图的显示比例,而且还可以显示局部矢量地图在全图中的位置,实现鹰眼功能。     

高等职业技术下Flash ActionScript教学中随机平滑运行编程

本文在Flash ActionScript中设定一个目标对象做随机折线运动,飞翔物紧跟目标对象,同时改变旋转角的方法,即用初等数学的方法解决Flash对象随机平滑运动的问题,对高等职业技术Flash ActionScript教学有所帮助。     

机械零件网络交互浏览及其在CAD课程教学中的应用

将网络交互浏览技术（Web3D）引入课件制作。通过Adobe Flash CS3软件提供的ActionScript 3.0语言和Flash 3D开源引擎库Papervision3D,开发了一个标准件网络交互浏览课件系统。实践证明,课件中的交互性将大大增强学习者的中心地位和学习兴趣。     

基于Flash和XML的随机点名工具

使用FLASH和XML相结合的技术,制作了一个实用的用于教学的随机点名工具。通过使用3DEnrivonment组件,使得此工具不仅能有炫目的3D动画效果,而且通过ActionScript脚本语言的使用,还使它具有强大的交互能力,大大活跃了教学气氛。     

巧用Flash组件制作单项选择题自动阅卷系统

为了完成Flash CS3中组件应用一章的教学任务,特设单项选题自动判卷这一案例作为教学任务,采用Flash组件及ActionScript2.0中的条件语句,实现对用户所选答案的显示及对错判断、得分,从而实现单选题的自动阅卷工作。     

基于ActionScript的互动式多媒体课件开发

传统的PowerPoint课件很难满足高校的计算机专业课程教学的需要,纯Flash技术虽然有很好的表现力,然而交互能力依然不足。本文采用Flash中内嵌的ActionScript3.0脚本,完成互动式多媒体课件的制作,并提出了具体的设计与实现方法。     

Flash动画在《房屋建筑学》多媒体课件设计中的应用

利用Flash本身的优点,结合《房屋建筑学》课程的特点,重点讲述课件制作过程中导航条的简易制作方法、动画制作过程中Ac-tionScript脚本语言的应用,以及基本素材的采集方法。     

浅谈AS3．0的事件机制

Flash 技术发展到今天,其语言经历过三个版本,从最简单的实现动画的跳转交互,到如今的大项目的开发.ActionScript3.0是全新的版本,采用面向对象架构设计,具有与以往版本更先进的功能,特别是重新设计的事件机制.     

基于土拱效应的筒仓土压力研究

对筒仓小主应力拱形状进行了理论分析,发现墙土摩擦角部分发挥时的小主应力拱形状较充分发挥时平缓。根据土拱形状的理论分析计算平均竖向应力,由此得到了对应不同内摩擦角和墙土摩擦角的侧土压力系数,以及筒仓侧土压力的理论公式。     

顾客感知视角下设计驱动力对创新的影响研究

设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。     

Internet复杂性探讨

复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。     

基于PANEL DATA的中国互联网发展影响因素分析

本文利用网民和网站作为互联网发展的衡量指标，通过面板数据分析了影响互联网发展的因素，认为居民文化程度、电脑拥有量、信息化水平是影响互联网发展的主要因素。经济发展水平、居民收入对互联网没有影响，我国互联网正处于高速成长期。     

基于证据理论的信息服务成熟度评价模型研究

本文在借鉴CMMI技术上,构建了信息服务成熟度模型。通过引入证据理论方法评价信息服务提供商的成熟度,其目的在于解决现有评价方法存在的判断矩阵一致性难以满足、以及专家对指标属性值和隶属度值难以确定等问题。经算例研究结果证明:本文提出的评价模型能够准确可靠的评价信息服务成熟度,亦可作为用户评价或选择信息服务提供商的重要工具。     

基于Wiki-IC的知识服务研究

Wiki-IC是信息共享空间(IC)的Wiki化,是在虚拟层面建立信息共享空间的知识服务模式的创新。文章以Wiki为应用平台,在分析Wiki知识构建特征的基础上,研究Wiki-IC的构成要素、工作原理、知识服务内容等方面,最后对Wiki-IC存在的问题作出了探讨。     

基于需要的行为管理研究

本文试图通过建立需要的相关数学模型,对需要满足、需要关心和外部环境制约等进行分析,从而探讨对于组织成员的需要进行认识和引导的根据。     

基于和谐的界面有效性研究

依据生产有效性理论和界面管理理论，对界面有效性进行了界定，指出界面有效性的本质是界面和谐。以此为基础，运用和谐理论的和谐分析矩阵建立了界面有效性的测度模型。     

浅谈"以人为本"的学校管理

要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。     

基于XML的数据交换探讨

作为数据表示和交换的工业标准,XML的应用日益广泛。本文论述了XML及XML的相关标准,对基于XML的数据交换实现原理进行了重点分析,并采用Java编程技术提供了简单的实例加以说明。