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软件工程是软件工程专业重要的基础理论课,随着卓越工程师计划的推进,如何提高软件工程课程教学质量成为越来越重要的问题。本文结合软件工程课程的特点,提出以团队为单位,学生为主体,基于项目驱动的教学方法。该方法在教学实践过程中取得较好的效果,对其他基础理论课程的教学具有一定的参考价值。 相似文献
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《软件工程》课程实践教学初探 总被引：3，自引：0，他引：3
当前软件工程的理论和方法在软件开发中的地位越来越重要,《软件工程》的教学也越来越受到重视,但在《软件工程》课程教学中却存在一 些问题,为此笔者建立了“三段式实践教学法”,试图从实践中找到一条提高《软件工程》课程教学效果的途径。 相似文献
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本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。 相似文献
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软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。 相似文献
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本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。 相似文献
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软件工程是计算机科学与技术及相关专业必修的一门重要的专业课程,本文研究了高职软件工程课程的教学特点和存在问题,并且针对这些问题对该课程的教学过程提出了相应的改进措施。 相似文献
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本文结合多年软件工程课程教学的实际经验,对软件工程课程教学改革的实践过程进行了总结和探讨,包括采取＂项目驱动的案例教学＂方法进行课堂讲授、将有价值的软件工程新知识引入课堂内外、采用项目化方式进行课程实践环节、依托教学团队提高课堂教学质量等措施,并欲进一步建设软件工程开放实验平台及实施双语教学。 相似文献
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在计算机专业的课程体系中,软件工程是非常重要的一门课程。在软件工程教学、实验过程中存在较多的问题,理论与实际严重脱节、学生不能学以致用是最常见的问题。 相似文献
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网络环境下合作学习作为一种实现教学革新的方式越来越受到人们的关注。本文立足于软件工程课程的课堂教学,以基于问题的学习为重点,探索网络课堂环境下软件工程课程合作学习的过程模型,对开展教学实践具有积极的指导意义。 相似文献