浅析高校环境艺术设计专业教育特色发展策略--以广西师范大学为例

本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。     

浅析包装教学在艺术设计教育教学中的新探索

艺术设计的教育注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养,艺术设计专业的教育中包装教学,应体现包装专业特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构;完善、充实包装教学内容;加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节;加大实践教学环节所占的比例。     

21世纪广西艺术设计教育发展及其趋势研究(2000-2020)

文章通过对广西艺术设计教育发展阶段进行梳理,从艺术设计专业开设情况、不同高校艺术设计教育特点和艺术设计教育存在问题三方面阐述了目前广西艺术设计教育发展现状.在此基础上,对广西艺术设计教育发展趋势提出了三项建议,即从"优化课程设置,培养多元化多层次人才""利用地域优势,打造地区设计教育特色""注重学科交叉,创新艺术设计教...     

艺术设计专业特色教育模式的构建分析

艺术设计专业在高职院校中的发展规模越来越大,在这样的背景之下,培养有特色、有能力的艺术设计专业人才最主要的就是,必须有自身的办学特点与人才培养的新模式。艺术设计专业是科学和艺术的共同合成方式,其特色教育的目标是培养出更多有实践能力、创新精神、创造本领、可以满足社会需求的复合型高素质艺术设计人才。本文依据笔者所在学院多年来所形成的教育特点提出自己的看法与观点,以艺术设计专业特色教育地区的产业背景来进行了分析,为艺术设计专业特色教育模式的构建提供有利条件。     

对高职电脑艺术设计专业人才培养的思考

通过分析目前电脑艺术设计专业人才培养现状,提出高职电脑艺术设计专业人才培养的理念,专业人才培养的途径以及专业教育体系的构建思路。最后基于目前发展的情况提出切实可行的专业发展建议。     

浅谈高职环境艺术设计专业的办学特色

在当今艺术设计教育蓬勃发展的大好背景下,环境艺术设计专业在高职学院的办学仍然存在一些问题。其中,专业的办学特色这一问题尤其应引起关注。本文从特色谈起,结合高职教育的特点,以笔者所在的学校为例,阐述了环境艺术设计专业的办学特色。     

浅析包装教学在艺术设计教育教学中的新探索

艺术设计的教育注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养，．艺术设计专业的教育中包装教学，应体现包装专业特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；完善、充实包装教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例。     

环境艺术设计课程教学与开发研究

环境艺术设计作为一门实践性和创造性极强的专业,在当今时代迅速发展,课程是实现人才培养目标的重要载体,如何在环境艺术设计教学过程中,创新教学模式,提高专业教学水平,培养学生的创新能力,是我们需要研究的重要课题。本文对环境艺术设计专业的发展背景及我国环境艺术设计专业教学现状进行了简要概述和分析,从改善环境艺术设计专业教学体系和教学观念,强化实践教学环节等多个方面提出了教学改革的建议。     

艺术设计教学改革初探

教学改革是一项复杂的系统工程,高等院校艺术设计教学改革应体现专业教育特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构,通过改革更新并确定新的培养目标、培养规格教学模式课程设置体系、教学内容和教材等方面的系统整合,努力实现人才培养模式的多元化,提出:以就业为导向,以技术应用型人才培养为主线的综合素质培养模式。     

基于学生专业素质和能力提高的艺术设计专业人才培养模式改革与实践

在培养高素质艺术设计专业人才的过程中,注重人才的培养模式是当前各高等院校深化教学改革的关键。文章通过对国内艺术设计教育的人才培养目标、人才培养模式以及相应的教学理念和教学内容方法的系统调研,采取抽样调查、定点分析和比较分析的方法进行资料的归纳整理,分析了我国现阶段艺术设计专业教学中培养学生专业素质和创新能力现状及存在问题,提出培养学生专业素质和创新意识在艺术设计专业教学中的重要性和培养学生创新意识的方法,改革艺术设计专业人才培养模式,为培养具有创新意识的艺术设计人才提供参考。     

分支系统学评述

 本文论述了分支分类学说的主要内容及有关问题。全文包括7方面的内容：(1)分支分类学说  的哲学原理为波普尔的证伪主义科学哲学；(2)分支分析的三个基本原则是近裔共性原则、严格单系  原则及简约性原则；(3)分支分析的工作步骤包括：单系类群的确立、性状分析、分支分析运算、分支图与分类系统的建立及分支图与性状再分析；(4)本文讨论厂分支分类学派、表型分类学派与演化  分类学派；(5)由于板块构造理论及分支分析的兴起，生物地理学发生了重大变化，出现了传统的演化生物地理学、系统发育生物地理学及替代生物地理学争鸣的局面；(6)由于杂交导致性状矛盾，因 此可以由分支分析识别杂种；(7)由科学理论的三条标准来看，分支系统学属于严格意义的科学理论。     

关于集体教育的综述

集体教育在思想政治教育中起着重要作用。从单纯的智育的集体教育,到德育的集体教育,再到素质全面发展的集体教育,集体教育具有极强的发展性,为我们探索在新时期素质教育中运用集体教育找寻到了操作的可行性。     

模仿的陷阱研究

本文的目的是识别模仿行为的劣势,即模仿中的陷阱问题.本文选择5家案例企业,运用理论与实践、现状与问题的双重对比分析,采用多案例研究方法,总结企业模仿的六大陷阱.陷阱包括：动因中,战略方向模糊;模仿路径中,偏重开发,忽视探索;信息来源中,只求显性知识,不究隐性知识;发生方式中,模仿目标缺乏战略匹配性;在实施过程中,多为单回路学习,缺乏双回路学习;模仿效果中,成功标准不明确.最后,指出研究的理论意义和管理启示     

侵犯行为的理论研究

在我国,青少年和儿童犯罪率呈上升趋势,文章针对国内外侵犯行为的主要理论及最新研究进展,解释导致侵犯行为的根本原因,并提出相应的改善措施.     

浅谈数字化测图

介绍了数字化测图的概念、作业方法与传统测绘方式相比较数字测图的优点,提出了数字化测图在测绘工作中的一些经验与建议,阐述了现代化测绘方式的发展方向.     

城市交通问题刍议

城市交通是人为规划和设计的产物。在城市发展的不同阶段,其交通类型和模式各有不同。在同一个社会发展阶段,各个城市的交通模式也不尽相同,这是由于规划者对城市规划和城市设计理念的差异化认识和应用的结果。现代交通模式的基石实际上是一种功能主义的规划范式。这种交通模式同样带来严重的交通问题,值得认真反思。