基于数理模型的新建高校学生资助工作创新

本文针对新建高校在家庭经济困难学生认定、资助过程中存在的问题,创新采用模糊综合评价理论、PDCA循环理论等模型,在家庭经济困难学生资助工作中开展动态化管理,从而使资助体系更加科学有效。     

数理科学部国家杰出青年科学基金资助情况分析

引言 本文以期通过对数理科学领域1994——2002年度国家杰出青年科学基金资助情况的分析,对今后改进国家杰出青年科学基金工作提供思路和建议。1 资助情况分析 1994—2002年度国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金会)数理科学部国家杰出青年科学基金资助情况按科学处分布情况见下表1。 从统计情况可以看出,国家杰出青年科学基金     

高校学生资助工作的可持续发展研究

高校学生资助工作,是国家重视的民生工程,社会关注的民心工程,其可持续发展意义重大。根据可持续发展的基本原则,高校要通过做好家庭经济困难学生认定工作,保证资助工作的公平发展;完善工作机制,确保资助工作的整体发展;加强机构队伍建设和经费的持续性投入,确保资助工作的持续发展;构建＂全员育人＂的工作格局,加强资助工作的协调发展,促进高校学生资助工作的可持续发展。     

高校学生资助工作的可持续发展研究

高校学生资助工作,是国家重视的民生工程,社会关注的民心工程,其可持续发展意义重大。根据可持续发展的基本原则,高校要通过做好家庭经济困难学生认定工作,保证资助工作的公平发展;完善工作机制,确保资助工作的整体发展;加强机构队伍建设和经费的持续性投入,确保资助工作的持续发展;构建全员育人的工作格局,加强资助工作的协调发展,促进高校学生资助工作的可持续发展。     

论高校学生资助体系的构建

在对国家新资助政策认识的基础上,进一步探讨了国家新资助政策在高校实施过程中所存在的问题,同时提出了对国家新资助政策在高校实施中的思考和建议。     

坚持助困育人,构建高校学生资助工作新模式

做好高校贫困生资助工作是坚持社会主义办学方向的具体体现。高校贫困生问题不仅包括人们通常关注的物质贫困问题,还包括更为重要的制约学生健康成长的心理贫困问题。只有坚持＂助困育人＂理念,坚持物质资助、心理帮扶和思想教育工作紧密结合,多管齐下,贫困生资助工作才能收到良好效果。     

知识溢出视角下合作知识创新数理模型研究

在当今日益激烈的超竞争环境中,知识已然成为企业获取竞争优势的重要战略资源之一,企业之间以战略联盟的形式进行合作知识创新成为新形势下的一种战略抉择.从知识溢出的视角出发,以"领导者-跟随者"从属关系框架为基础,分析参与合作知识创新的企业的成本和收益情况,并将知识溢出效应计入合作知识创新的成本之中,通过数理模型分析,对合作知识创新过程中企业的得失进行了深入的探析.     

元极图模型的数理初探

元极图理论是元极学体系的核心。元极图模型的数释是元级学与精密科学相互贯通，揭示元极学体系独特内涵与学术思想的必要途径，分析了元极图所蕴含的数理特征，无极图具有动态而开放的逻辑特征，是一种新的科学认知范式并为类比推理的研究提供了理论框架。     

高职高专院校资助育人工作的实践研究——以上海旅游高等专科学校为例

高校资助育人工作对于提高学生的综合素质、探索和改进高校思想政治教育工作、维护构建和谐社会起着重要作用。该文以上海旅游高等专科学校为例,围绕思想方面的德育教育、能力方面的发展教育、人格方面的健全教育、心理方面的健康教育等四个维度,研究资助育人工作的实践教育,建议采取资助与教育相结合的方式,促进学生健康成长,从而帮助家庭经济困难学生提升综合素质。     

在高校学生资助工作中渗透德育教育

高校学生资助工作不仅帮助贫困生解决了经济问题,还能实现对学生进行德育教育的功能。本文从目前高校学生资助工作的现状分析及德育教育的紧迫性入手,就如何把德育教育融入学生资助工作全过程提出一些建议,使高校的学生资助工作不仅是暖心工程,更是德育和育才的伟大工程。     

高职院校贫困学生的资助现状分析

建立健全的贫困学生资助体系是保障教育机会均等的重要途径,在高职院校招生人数不断增加的同时,贫困学生的资助问题也日益凸显.本文分析了高职院校资助贫困学生的主要形式,包括减免学费、勤工助学、发放助学金及助学贷款等,并以辽宁城市建设职业技术学院为例探讨了高职院校贫困学生的资助现状,包括减免学费无法充分发挥资助作用,勤工助学岗位难以满足资助需求,助学贷款法律规范性较为缺乏,奖学金的覆盖面较窄,贫困生认定缺乏统一标准,资助、育人难以实现同步.此外,还简单阐述了完善贫困学生资助工作的对策.     

高职院校家庭经济困难学生资助体系建设初探

高职院校的家庭经济困难学生资助体系建设与发展关系到社会稳定和校内学生成长成才,本文从分析目前高职院校家庭经济困难学生资助工作现状和实际工作中存在的问题及原因入手,提出完善高职院校家庭经济困难学生资助体系的有效措施。     

基于博弈论模型的免费师范生资助效益研究

本文从博弈论角度,量化免费师范生资助体系下政府、部属师范院校和免费师范生在博弈过程中产生的经济效益和社会效益,建立完全信息静态博弈模型,在动态博弈中达到三方长期、稳定、平衡发展。     

浅析高等院校家庭经济困难学生资助问题

我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。     

高校贫困生资助存在的问题及对策

贫困生资助工作对维护校园和谐稳定,促进教育公平、公正有重要的作用。本文主要探讨了高校在贫困生资助工作中存在的一些不足,结合实际情况,对高校贫困生资助工作提出了一些对策建议。     

信息不对称视角下的高校贫困生资助问题

高校贫困生资助工作是推动我国高等教育公平发展的有效手段,是建设社会主义和谐社会的必然要求.本文试图从信息不对称的角度揭示当前高校贫困生资助工作中存在的逆向选择和道德风险问题,并运用信息经济学的相关理论为解决信息不对称问题、提高贫困生资助效率提出建议.     

高职学生资助的可行性和执行方法分析

高职院校作为我国人才培养的重要阵地,对学生的管理应当秉持科学严谨的工作态度。因此,高职学生资助问题成为学生管理领域中非常重要的环节,需要引起高职院校的高度重视。本文首先阐述了高职学生资助的可行性,然后分析了高职学生资助现存的问题及工作建议,最后提出了高职学生资助人性化管理的具体策略,希望对提升学生资助能力起到积极的推动作用。     

我校贫困生资助工作存在的新问题及对策和建议

随着高校逐年扩招,党中央、国务院加大了对高校贫困生的资助力度,有效减轻了部分贫困生的经济负担,但通过实践,在现行的贫困生资助体系中,也发现了一些问题,亟待进一步解决和完善。我们必须坚持以人为本,以学生的利益为先才能做好贫困生资助工作,满足他们接受教育的要求,促进教育公平健康发展,为国家培养更多人才。     

新的国家资助政策在高校实施中的问题与思考

在对新国家资助政策及其特点认识的基础上,分析了新国家资助政策在高校实施过程中所产生的问题,提出了完善新国家资助政策在高校实施的相关建议.