从婚礼程序看中泰婚礼的异同

婚俗是一个民族在长期的历史演变中形成的婚姻习俗,以规律性的活动约束人们的婚姻行为与婚姻意识,是一个民族文化的重要组成部分。不同的国家与民族都会有不同的婚俗习惯。本文将对中泰两国婚俗中的程序进行分析对比,从而了解两国婚俗习惯的异同。     

浅谈中西方婚礼文化异同

本文具体讨论了中国与西方在婚礼文化上的不同。主要堤通过对准各婚礼,婚礼仪式及其起源等方面产生的不同进行分析对比,探讨在不同文化背景下,不同文化中所表现出来的民俗差异。探讨跨文化交际中民俗方面的差异。     

浅谈中西方婚礼文化异同

本文具体讨论了中国与西方在婚礼文化上的不同。主要是通过对准备婚礼,婚礼仪式及其起源等方面产生的不同进行分析对比,探讨在不同文化背景下,不同文化中所表现出来的民俗差异。探讨跨文化交际中民俗方面的差异。     

我国学术期刊评价体系的异同

阐述了正确认识学术期刊评价体系的功能作用,比较分析了现有期刊评价工具间的异同,指出期刊评价体系的科学性和本身存在的局限性.     

中国传统园林与英国风景园的异同

中国传统园林和盛行于18世纪的英国自然风景观园林是现代社会以前人类自然式园林艺术的重要代表者。 中国传统园林是由中国的农耕经济、集权政治、封建文化培育成长,比起同一时期其他园林体系,历史最久、持续时间最长、分布时间最广,这是一个博大精深而又源远流长的风景式园林体系：英国自然风景园是18世纪西方园林由几何式走向自然式的一次重要艺术文化变革．改变了欧洲规则式园林的统治地位。     

从痢疾诊治看西医中医的异同

夏天是肠炎的好发季节，其中尤以细菌性痢疾常见，而最常见的又是急性细菌性痢疾。虽然西医和中医都可以诊治痢疾，但由于西医和中医是不同的医疗体系，有不同的对疾病的认识、诊断和治疗的方法，因此在对；待痢疾上也有不同的方法。     

中日谚语的源起发展之异同

谚语是一个民族集体智慧的结晶,是语言的精华,是一个国家历史文化沉淀的结果,有民族文化的＂活化石＂之称。它负载了丰富的文化内涵,中日一衣带水,语言文化交流有着悠久的历史。但是由于所处环境、历史背景、文化背景、宗教信仰、生活习惯以及思维方式的不同,两国谚语具有浓厚的民族特色。本文试图通过对中日谚语的含义、结构和作用等多方面进行比较,从而对中日文化的发展有更进一步的了解。     

异国婚礼万花筒

婚礼可能是全人类最古老、最普遍的一种仪式．但婚礼也是一个万花筒，从中可以窥视出不同国家或者不同时代的文化和风俗。     

从中英教师隐喻看中西教师角色的异同

教师隐喻体现了教师对其职责、教育的本质以及师生关系的理解.本文借助隐喻理论分析了中英教师隐喻所体现的教师角色和教育理念的异同,以及在不同教师隐喻指导下的教学模式的优缺点.通过对比分析,本文旨在加深教师对其角色的理解,从而为改善教学提供启发.     

Similarities and Dissimilarities between Infinitive and Gerund in Use

动词不定式与动名词都属非谓语动词,用法复杂且灵活,不受人称和数的限制.都可充当主语、表语、宾语、定语等,但也有不同,动词不定式还可作补语、状语,而动名词可作介词宾语、短语动词等.本文就它们在语法、词法、句子结构中的异同作了详尽的比较,提出此看法.     

李镇西与魏书生语文民主教育思想异同与启示

在当代语文界,李镇西和魏书生不约而同地提出民主语文教育主张,本文主要对他们的语文民主教育思想做系统的比较分析,寻找归纳出教育思想中的差别,最后在这种以新的课程标准为依据,与实际的语文教学相结合,努力学习语文的民主教育思想,最终得到启示。     

浅析“居然”和“竟然”的异同

＂居然＂和＂竟然＂是现代汉语中常用的两个评价副词,在大多数情况下,这两个词语可以相互替换使用,来表达出乎意料的意思。但是,在特定的语境下,两者还是有区别的,有的情况两个词不能相互替换使用,可能所要表达的词的含义不同,可能词的语义会有所改变。因此,本文将从几个方面简单谈谈我对这两个副词使用规律的看法。     

由“异”与“同”探讨实现和谐的现实可能性

通过分析和谐中＂异＂与＂同＂的因素,探讨产生和谐的基本方法及现实可能性,指出营造和谐的关键在于纳＂异＂,并对实现和谐的可能性方法进行探讨。     

以《罗密欧与朱丽叶》和《梁祝》为例分析中西方悲剧的异同

《梁山伯与祝英台》是我国四大民间传说之一,是世界非物质文化遗产,《罗密欧与朱丽叶》是欧洲文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的名作,二者虽然历史环境与文化背景不同,但是都描绘了惊世骇俗的爱情,讲述了一对年轻人相识相爱,最后殉情而死的悲剧故事。本文从人物塑造、社会背景、文化差异、结局构建等几个方面对两部爱情著作进行对比分析,比较中西方悲剧文化的异同。     

泰国学生汉语语音偏误及应对策略

泰国学生的语音偏误主要集中在以下几个方面:一是声母z、c、s和zh、ch、sh、r、h的发音难度较大;二是韵母撮口音ü、y的发音不准确,韵母ue、uan、un等发音存在的问题也较突出;三是,二声和三声的发音特别容易混淆,三声的发音不够高,四声的发音过长。针对泰国学生的汉语发音问题,我们可采用形象展示、感触法、话筒传音、拓展带音、比较法、夸张法、互动纠音、滚练法等综合训练,能取得事半功倍的效果。     

从《刮痧》和《绝望的主妇》看中美文化的共性

本文主要从影片《刮痧》和美剧《绝望的主妇》中教育孩子、法律和亲情、法律和友情三方面来探讨中美文化的共性,让观众更全面地了解中美文化,从而更好地实现中美文化交流。     

从体态语看东西方文化的异同

体态语是人们交流思想、表明态度、表达感情的交际手段．研究和使用体态语有助于我们进行跨文化交际。本文通过研究东西方体态语的差异,讨论了其形成的原因,并且分析了其现状,说明了了解体态语的重要性。