以双结对模式为抓手探索高校党支部组织生活创新研究

组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督,促进党员发挥先锋模范作用,增强基层组织战斗堡垒作用的重要制度。当下高校党支部组织生活存在的诸多问题,可以通过创新机制加以解决。本课题立足纺织学院学生党建工作实际,总结学院学生党支部组织生活模式,努力探索新形势下学生党支部生活原则、规律、特点、形势、内容及效果。通过研究、探索结对运行模式,对双结对模式开展支部生活实践效果进行深入的跟踪、研究与评估。促进学生党支部组织生活找准主体,开展丰富多彩、健康向上的支部组织活动,以形成行之有效的组织生活特色。     

高职学生党支部组织生活创新的探索

本文立足于高职学生党建工作实际,结合高职学生党员自身条件和特点,努力探索新形势下高职学生党支部组织生活的新模式,通过实践与探索,创新组织生活的内容、形式和载体,以期提高组织生活的吸引力和党员教育的实效性。     

新时期高校学生党支部组织生活创新研究

党的组织生活是对党员进行教育、管理、监督的主要形式和有效途径,面对新形势、新情况,高校学生党员的组织生活存在许多问题,质量有待提高。本文通过对高校学生党建工作现状及问题的分析,深入探讨新时期如何创新高校学生党员组织生活的内容、形式、载体,为高校学生党建工作注入新的活力。     

新时期高校学生党支部组织生活创新研究

党的组织生活是对党员进行教育、管理、监督的主要形式和有效途径,面对新形势、新情况,高校学生党员的组织生活存在许多问题,质量有待提高。本文通过对高校学生党建工作现状及问题的分析,深入探讨新时期如何创新高校学生党员组织生活的内容、形式、载体,为高校学生党建工作注入新的活力。     

关于高校学生党支部组织生活创新的思考

高校学生党支部的组织生活是对学生党员进行教育、管理和监督的重要方式和途径,是党员学习和交流的平台,也是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要举措。时代的发展和科技的进步对组织生活的内容和形式均提出了更高的要求。本文在充分调研的基础上,对组织生活的内容和形式提出了创新的思考。     

关于高校学生党支部创新性组织生活开展的几点探索

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。而高校的学生党支部,更是党的基层组织在大学生中发挥作用的关键所在。随着历史的发展和时代的变迁,高校学生党支部组织生活也需要进行不断的改革和创新,以增强党组织的生机和活力。文章从高校学生党支部创新性组织生活为着眼点,就此做出了组织生活在形式和内容方面进行创新的几点探索。     

学生党支部创新组织生活有效性的分析与对策研究

本文对大学生党支部组织生活有效性上存在的问题进行了分析,并在实践的基础上,提出创新组织生活有效性的对策建议。     

新形势下本科院校学生党支部组织生活实效性研究

党支部组织生活是党员发挥主体作用的保证,是党员履行党章规定的权利、义务的重要体现,是保持党组织先进性、充分发挥党员先锋模范作用的内在要求。本文分析了当前本科院校学生党支部组织生活存在的较多问题,结合当前本科院校的应用型人才培养要求,对如何增强学生党支部组织生活实效性以促进学生成长成才进行了深入的研究。     

独立学院学生党支部组织生活实效性研究

独立学院是我国新发展的公办民助的高校,是培养高素质应用型人才的基地。在新形势下,其学生党支部组织生活出现了内容重复、形式单一等影响学生党员健康成长的不利因素,制约着全体学生党员先进性、积极性与创造性的发挥。本文结合实际工作的经验和思考,提出一些提升独立学院党支部组织生活实效性的建议。     

高校学生党支部组织生活的探讨

党组织生活是党的一项重要制度,是增强党员的政治意识和提高党性修养的重要途径。本文在分析高校学生党支部组织生活现状的基础上,结合党支部开展组织生活的原则,对高校学生党支部组织生活形式提出建议。     

基于环境工程专业特色的高校教师样板党支部党建模式探索

本文论述了高校教师样板党支部建设的重要性,总结梳理了北京建筑大学环境与能源工程学院教师样板党支部基于环境工程专业特色的党建实践模式及效果。建设形成了以"红绿蓝"为特色模式的党建模式,即"红色党建思想+绿色专业特色+蓝色创新实践"。分析了这一模式的效果:使得教师党员能够不忘生态文明建设的初心、牢记教书育人的使命,充分发挥党员先锋模范作用和榜样力量,全面实现"四个服务"即服务学生、服务教师、服务发展和服务社会,形成一支全方位服务型高校教师样板党支部。     

基于三阶段DEA的高校科技创新绩效研究

以2007年我国高校科技成果产出均处于效率前沿的省份为研究对象,在国内首次运用三阶段DEA模型对高校科技成果转化进行效率分析。研究表明:科技成果转化在很大程度上制约着我国高校的科技创新绩效。去除环境、随机因素影响后,大部分样本省份科技成果转化综合效率偏低,规模效率尤为低下。就环境因素对转化效率的重要影响,为促进高校科技成果转化提出了相关建议,以期提升高校科技创新的绩效。     

基于SECI模型的大学科技园知识创新系统研究

通过借鉴野中郁次郎的知识创新系统理论,对影响大学科技园SECI模型的知识资产、巴的内涵进行了具体的界定,并结合大学科技园的特点对知识资产重新进行了分类,提出了微观巴和宏观巴的概念.在此基础上,构建了以SECI模型为核心的大学科技园知识创新系统模型,并将它的本质内涵归纳为三个活动过程,同时分析了支撑大学科技园知识创新系统模型正常运行的四个辅助子系统.     

基于区域创新理论的大学科技园孵化模式研究

大学科技园经过近二十年的发展,为我国科技产业的发展做出重要贡献,但是由于孵化模式方面的不足,在孵化过程中也产生了一些问题.基于区域创新系统理论,提出产业基地孵化模式的概念,通过对新模式运行机制和利益分配机制进行深入剖析,以期对同类园区有所借鉴,发挥科技园在资源集聚、成果转化方面的作用,实现科技园孵化效率和效益的最大化.     

我国大学科技创新景气指数研究

综述大学科技创新测度的理论与方法,分析现有基于创新能力和绩效的大学创新指数存在的缺乏时序性和动态性、无预警功能、不能反映大学科技创新景气波动状态、对科技创新政策指导性、时效性较弱等缺点。在创新周期理论基础上,基于景气状态视角,将景气分析方法与大学科技创新指标评价体系结合,构建大学科技创新景气指数及预警信号系统,以反映创新景气状态、波动程度及循环周期,并通过分析景气测度结果,为大学科技创新政策的制定和调整提供决策参考依据。     

行业特色高校协同创新中心知识转化研究——基于SECI模型

为解决当前行业特色高校协同创新中心面临的创新资源集聚度差、成果转化率低等问题,借助野中郁次郎的SECI螺旋型知识转换生成模型,构建行业特色高校协同创新中心的知识转化模型;在此基础上,深入分析4个知识转化阶段中知识从个体到个体再到组织的转移过程。最后提出重视对协同创新中心成员隐性知识的挖掘、促进成员隐性知识的外显化、注重对成员显性知识的汇总、监督成员对组织整体知识的学习以及关注成员共享意识和信任感的提高等促进知识转化的相关对策。