医学英语教学与课堂心理环境影响研究

本文立足于课堂心理环境与英语教学的影响因素,研究和分析医学院校学生专业英语学习过程中存在的心理状态,对如何优化英语教学课堂心理环境和改进医学院校英语教学水平提出了有针对性的措施和建议,对于促进医学院校提高医学英语教学水平和效果产生积极的促进作用。     

优化大学英语课堂心理环境

课堂心理环境是课堂教学中教师应予以充分关注的课堂要素之一,课堂心理环境对整个课堂教学过程中产生积极或者消极影响,所以关注课堂心理环境,就是关注学生的健康,人格和品行的完善.     

优化课堂心理环境 积极推进素质教育

学生是课堂教学活动中的主体,学的心理环境是课堂心理环境的主要构成要素。教的心理环境是影响学生认识发展的品行形成的决定因素。教师的心理素质的优化、业务能力的不断提高,良好的道德品质的展现,是维护和发展课堂良好环境的决定因素。     

构建和谐的师生课堂心理环境

和谐的课堂心理环境是提高教学质量的重要条件,本文从教师人格魅力、善于调控情绪、富有课堂机智和优化教学语言四个方面,阐述了构建和谐的师生课堂心理环境的重要因素。教师的人格魅力,是构建和谐的师生课堂心理环境的重要基础;善于调控情绪,是构建和谐的师生课堂心理环境的基本条件;富有课堂机智是构建和谐的师生课堂心理环境的必备素质;优化教学语言,是构建和谐课堂心理环境的有效途径。     

优化化学课堂心理环境漫谈

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境,教师教的心理环境构成的.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响.化学课堂是一个科学含量非常高的课堂,高度而又严谨的科学性决定了在课堂上学生的求知欲望是否会遭到挫败,甚而会影响到学生的上课情绪,更严重的会导致学生对化学课产生恐惧厌恶的情绪,都说兴趣是最好的老师,如果学生对课堂产生恐惧或厌恶心理,那何谈兴趣呢?所以,在化学课堂上我总是试图营造一种健康舒适的心理环境,来帮助学生释放消极的情绪,培养爱化学爱科学的兴趣.     

浅析网络环境下的大学英语教学

阐述了传统大学英语教学模式和网络环境下的大学英语教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下大学英语教师的角色,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式。     

注意力研究对课件制作与应用的启示

在多媒体课堂中,课件的制作和应用是一个值得探讨的问题.本文通过心理语言学的视角,结合笔者教学实践探讨英语教学中课件制作应注意的问题以及如何运用课件设计课堂.给出关于制作课件和课堂设计的建议     

双语心理词典与英语词汇教学

心理语言学中对心理词库,尤其是对双语心理词库的研究非常重要。双语心理词典的词汇存储方式对英语教学具有重要的启示作用。本文介绍了双语心理词库的特点以及英汉双语词典中英语单词的存储方式,探讨了心理词典的研究成果对英语教学的重要作用,并且指出了英语教师在课堂词汇教学过程中应该注意的问题。     

注意力研究对课件制作与应用的启示

在多媒体课堂中,课件的制作和应用是一个值得探讨的问题。本文通过心理语言学的视角,结合笔者教学实践探讨英语教学中课件制作应注意的问题以及如何运用课件设计课堂。给出关于制作课件和课堂设计的建议。     

双语心理词典与英语词汇教学

心理语言学中对心理词库,尤其是对双语心理词库的研究非常重要。双语心理词典的词汇存储方式对英语教学具有重要的启示作用。本文介绍了双语心理词库的特点以及英汉双语词典中英语单词的存储方式,探讨了心理词典的研究成果对英语教学的重要作用,并且指出了英语教师在课堂词汇教学过程中应该注意的问题。     

基于土拱效应的筒仓土压力研究

对筒仓小主应力拱形状进行了理论分析,发现墙土摩擦角部分发挥时的小主应力拱形状较充分发挥时平缓。根据土拱形状的理论分析计算平均竖向应力,由此得到了对应不同内摩擦角和墙土摩擦角的侧土压力系数,以及筒仓侧土压力的理论公式。     

对文献计量学研究的一些看法

1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面.     

Internet复杂性探讨

复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。     

基于PANEL DATA的中国互联网发展影响因素分析

本文利用网民和网站作为互联网发展的衡量指标，通过面板数据分析了影响互联网发展的因素，认为居民文化程度、电脑拥有量、信息化水平是影响互联网发展的主要因素。经济发展水平、居民收入对互联网没有影响，我国互联网正处于高速成长期。     

顾客感知视角下设计驱动力对创新的影响研究

设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。     

基于证据理论的信息服务成熟度评价模型研究

本文在借鉴CMMI技术上,构建了信息服务成熟度模型。通过引入证据理论方法评价信息服务提供商的成熟度,其目的在于解决现有评价方法存在的判断矩阵一致性难以满足、以及专家对指标属性值和隶属度值难以确定等问题。经算例研究结果证明:本文提出的评价模型能够准确可靠的评价信息服务成熟度,亦可作为用户评价或选择信息服务提供商的重要工具。     

基于网络学习的自我效能感的研究

网络学习是一种新型的学习模式,其自我效能感对于网络学习具有重要的影响。本文首先分析了网络学习自我效能感的重要性,随后分析了影响网络学习自我效能感的因素,并针对影响因素,提出了培养网络学习效能感的四点措施。     

基于Wiki-IC的知识服务研究

Wiki-IC是信息共享空间(IC)的Wiki化,是在虚拟层面建立信息共享空间的知识服务模式的创新。文章以Wiki为应用平台,在分析Wiki知识构建特征的基础上,研究Wiki-IC的构成要素、工作原理、知识服务内容等方面,最后对Wiki-IC存在的问题作出了探讨。     

基于和谐的界面有效性研究

依据生产有效性理论和界面管理理论，对界面有效性进行了界定，指出界面有效性的本质是界面和谐。以此为基础，运用和谐理论的和谐分析矩阵建立了界面有效性的测度模型。