多人实时应答系统的研制

课堂形成性评测作为一种新的教学理念,已经得到很多人认可。而多人实时应答系统是在此基础上设计的,它能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了形成性评测以及该系统的实现。     

半柔性铺装用水泥浆的充填性评价法

半柔性铺装是将水泥浆灌入多孔沥青混合物中而使其具有耐塑性变形的路面技术,对于半柔性铺装来讲,为了满足它的性能良好,水泥浆具有良好充填性是非常必要的。对于以往用P漏斗的流下时间来评测充填性的方法,考虑这种方法的本质是对充填材粘性的评测而不是直接对充填性的评测。本试验探讨研究了除流下时间之外与充填性有关的其他评测方法。并试做了沥青混合物的模拟充填装置,通过向沥青混合物实体及模拟装置中充填具有不同粘度与降伏强度的水泥浆,对充填性进行评测。结果显示,充填性与水泥浆的流动度有更高的相关性,并且实体的充填性可以通过模拟装置进行评测,本试验还应用假想细管理论与降伏强度的关系,计算出模拟装置的理论充填率,通过比较装置的理论充填率与实际充填率的相关性,以及装置理论充填率与实体的实际充填率的相关性,考虑可以用装置的理论充填率来评测装置实际充填性及实体的实际充填性。     

一种多元非线性回归模型的发音评测技术

目前,在计算机辅助语言发音评测系统中大部分采用简单的线性回归模型进行机器分与人工评分之间的数据融合,该模型要求机器的评分特征与人的主观评分呈近似的线性关系,而实际呈现非线性。对此,文章引入多元非线性回归模型对分数进行映射融合,使其更符合人的主观评分。同时,在算法优化问题上,用改进步长下的高斯-牛顿算法来求解,大大提高了收敛精度。实验表明,该算法在普通话口语评测中使系统性能得到明显提升。     

做好电子政务效益评测

电子政务系统的评测是一个重要问题．因为评测标准、评测办法将直接引导电子政务建设的方向。如果没有认真的评测标准和机制，那么电子政务的效益是很难保证的。     

用科学随堂评测促学生思维有效发展

科学思维的发展已经成为小学科学课堂教学的焦点之一,促进学生科学思维发展的途经有多种,而随堂检测正是一种行之有效的方式方法。我们需要善用评测指导教师调整教学、有效梳理和巩固概念、提高教育覆盖面,从而让随堂评测成为促进学生思维发展的有效手段。     

基于Web的人才视图及评测系统研究与实现

以现有人才管理信息系统为基础,开发了一套以互联网络为依托的功能完善的人才资源视图及评测系统。对基于Web的人才视图及评测系统的系统结构设计、系统模块设计、系统特色及未来发展方向进行了阐述。     

信息技术教学中对学生做形成性评价的方法初探

信息技术教学中的形成性评价是对学生学习过程的评价,作为信息技术教师,只有在课堂教学中适当地做好形成性评价,才能让学生把信息技术课程的学习当作他们的乐趣,才能切实提高课堂教学效率。本文从信息技术教学中对学生形成性评价的方法和注意点二个方面谈谈自己的一些看法。     

教学质量评测系统的设计与实现

随着网络技术不断发展，开发基于Web的教学质量评测系统、最大限度利用高校现有资源、提高管理效率是高等院校研究的重点之一。本文介绍了基于ASP技术的网上教学质量评测系统的设计及实现。     

世界各国(地区)创新能力评测体系与管理

对国家创新能力进行系统分析和评价有助于科学地认识自身的创新水平。本文系统总结了欧盟创新能力计分牌、主要国际组织的国家创新能力评测体系以及我国创新能力评测体系,提出了进一步完善我国创新能力评测体系的设想,认为应充分考虑创新投入、过程和产出三大模块及其逻辑关系。     

基于S2SH的大学生综合素质评测系统的设计与实现

目前所使用的大学生综合素质评测系统存在一定的片面性、局限性以及不稳定性。提出了采用当前主流的S2SH轻量级J2EE框架技术,并有效结合Ajax异步通信技术来优化设计并实现大学生评测系统。实践证明,该系统不仅具有良好的可维护性、可扩展性和可移植性,而且用户体验良好。