高职院校推进基础文明建设的探索与实践

基础文明建设,把构建“和谐”作为大学生思想政治教育的基本内容,采取有效措施保证大学生思想政治教育的有效开展,探索大学生思想政治教育的长效机制,确保大学生思想政治教育的内涵更丰富,外延更拓展,意义更深远。     

人本主义视野下创新大学生思想政治教育工作

为提高思想政治教育工作的实效,充分发挥大学生的自我潜能和价值,探讨思想政治教育过程,运用人本主义教育思想方法,深入贯彻"以人为本"的教育指导思想,在教育过程中体现人文关怀,树立为学生服务的观念,结合学生的学习生活实际,根据大学生的成长特点,突出实践性、主体性、亲和性、专业性,开展思想政治教育活动,从而更客观了解学生,建立良好的师生关系,不断优化大学生的思想政治教育工作。     

深化思想政治教育环境的理论研究

对于我国大学教育来说,除了需要教育大学生一些基础文化知识外,更重要的是教育大学生的思想政治教育,特别是思想政治教学过程中,传统的题海战术已经不能很好的起到大学生的思想政治水平提升,更重要的是教育大学生思想政治品德的培养。思想政治品德培养的好,大学生的文化课程教育能够事半功倍,反之则事倍功半。通过在思想政治教学中培养大学生的思想政治品德,更能加强大学生其它能力的综合提升,对大学生未来的成长有着举足轻重的作用。因此,分析研究如何深化思想政治教育环境的理论的研究非常重要,应当是当代学校的教育重点之一,是提高大学生思想教育的重中之重。     

依托"互联网+"高校思想政治教育融入双创型人才培养路径研究

在"互联网+"的时代背景要求下,高校思想政治教育工作需要与时俱进,改革创新,通过理论研究与工作实践结合的手段,依托于"互联网+",运用新媒体技术让大学生思想政治教育工作变得活跃起来。打破传统的思想政治教育方式,实现思想政治教育工作优势同信息技术高度融合的目标,增强时代感、吸引力。将经验上升为科学,经过不断总结和提炼,形成具有一定实践性的理论研究成果,为传统的高职院校大学生思想政治教育体系注入新鲜的血液,让大学生思想政治教育工作能够更有生命力、吸引力、持久力,为社会主义建设培养更多高质量的双创型人才。     

大学生思想政治落实“五位一体”教育研究

在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴这一新形势新挑战下,大学生思想政治教育被赋予了新的内涵。大学生思想政治教育课程如何着眼于大学生思想堡垒建设贯彻五大建设思想,如何践行大学生实践中华民族伟大复兴意志,如何贯彻党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业的"五位一体"总体布局都是我们思考的重点。本文着眼于大学生思想政治教育工作,践行"五位一体"思想堡垒总目标,力求提高大学生思想政治教育的实效性。     

充分运用法律的手段创新大学生思想政治教育工作

新形势下为了进一步做好大学生思想政治教育工作,高等院校应当通过综合手段的有机结合来进一步加强和优化大学生思想政治教育,其中不仅妥靠教育的手段,更要靠法律的手段.强调法制在大学生思想政治教育中的特殊地位和作用,依靠法律的手段来促进和优化大学生思想政治教育,是新时期高等院校大学生思想政治教育与时俱进和改革创新的重要标志.     

浅谈渐变规范化的辅导员工作

随着中国教育的不断发展,大学辅导员逐步成为一支具有中国特色、不可或缺的政工队伍。国家高度重视大学生思想政治教育和发展,辅导员在大学生思想政治发面起到了不可或缺的作用,是大学生成长成才的指导者和领路人。本文强调建设一支更强、更好、更专业、更稳定辅导员队伍对大学生思想政治教育具有战略性的意义。     

浅谈渐变规范化的辅导员工作

随着中国教育的不断发展,大学辅导员逐步成为一支具有中国特色、不可或缺的政工队伍。国家高度重视大学生思想政治教育和发展,辅导员在大学生思想政治发面起到了不可或缺的作用,是大学生成长成才的指导者和领路人。本文强调建设一支更强、更好、更专业、更稳定辅导员队伍对大学生思想政治教育具有战略性的意义。     

论和谐社会下的大学生思想政治教育

坚持以人为本,创新大学生思想政治教育内容,是贯彻党的"十七大"精神,落实科学发展观,建设和谐社会的必然要求。大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心,以责任感教育为重点,充分发挥校园文化建设这一载体,切实加强大学生思想政治教育工作。     

高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人模式探析

当前大学生思想政治教育面临多方面挑战,对高校思想政治工作者提出了新的要求。辅导员与思想政治理论课教师是开展大学生思想政治教育的两支重要力量,在实践过程中,思想政治理论课教学与大学生日常思想政治教育"两张皮"现象严重,应该通过积极转变观念、创新队伍管理体制、创建有效交流平台、完善激励约束制度、建立绩效考评机制等措施,构建高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人模式,形成协同育人教育合力,不断增强高校大学生思想政治教育的实效性。