浅析河南省民办高校师资队伍建设

河南省民办高校教育发展迅速,但也存在一些问题,尤其是师资队伍建设方面,存在如：对师资队伍建设重视不够、结构不合理、流动性过大等问题。要克服这些问题,河南省民办高校需要从政府扶持、积极改善自身管理制度等方面采取措施,达到加强师资队伍建设、实现河南省民办高校的可持续发展。     

试论民办高校师资队伍建设

民办高校应该用一个什么样的思路、站在一个什么样的高度来搞好师资队伍建设工作一直是困扰民办高校领导者的一个重要问题？笔者认为．师资队伍建设必须抓住一条主线．那就是要有强烈的学科意识,一定要围绕学科和专业的发展要求来建设师资队伍。     

探析民办高校专职师资队伍建设

民办高校是国民系列教育中不可缺的一部分,担负着国家的教学任务之一。教师素质的高低直接影响着高校的发展前途和命运。在中国民办高等教育发展的现实情况下,如何建设一支属于自己的、高素质的、相对稳定的专职教师队伍乃当务之急。     

民办高校师资队伍管理现状与对策分析

民办教育是蓬勃兴起的、有广阔发展前景的领域,但在前进过程中会遇到困惑。在众多因素中,师资问题仍然是首当其冲。     

民办高校思政课师资队伍建设应摆在更加突出的位置

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。民办高校思想政治理论课建设质量,直接关系到民办高校和谐校园的建设,关系到民办教育事业培养目标的实现,民办高校思政课师资队伍建设理应摆在更加突出的位置。     

民办高校师资队伍建设研究

教师是高等教育的主体性资源,师资队伍水平的高低直接关系到培养人才素质的高低、关系到高校自身的发展。本文分析了民办高校师资队伍建设的现状,针对民办高校办学过程中师资建设的一些问题,提出了合理的对策和建议。     

职教改革背景下民办高校实验室师资队伍建设和发展的策略研究

本文分析民办高校实验室师资队伍建设现状及所面临的困境,提出相对应的师资队伍建设的策略。多角度阐述实验室师资队伍重新建设的重要意义,强调职教改革下新时代教育对民办高校实验室师资的要求,最终提出长期建设的发展需求。     

浅析河南省大专(高职)体育教师队伍建设

本文采用了文献法、调查法、数学方法、逻辑方法等研究方法,根据研究需要与条件选取河南省专科院校及其在职体育教师100人、体育教研部主任10人作为调查对象,从不同方面反映出河南省专科院校体育师资队伍状况及其存在问题,并对问题产生的原因及危害进行了分析。     

民办高校学风建设浅析

由于近年来民办高等院校的迅速发展及其招生人数逐年规模化地增加,使得民办高校学风建设问题突显出来。本文正是通过对民办高等院校大学生的特点分析,提出了以高校最小组成单位＂班级＂为着眼点,从班级管理体系建设到学生思想的疏导和转变,以点带面地培养和改进民办高等院校学风状况。     

民办高校学风建设浅析

由于近年来民办高等院校的迅速发展及其招生人数逐年规模化地增加,使得民办高校学风建设问题突显出来。本文正是通过对民办高等院校大学生的特点分析,提出了以高校最小组成单位"班级"为着眼点,从班级管理体系建设到学生思想的疏导和转变,以点带面地培养和改进民办高等院校学风状况。     

浅析多媒体教学与独立学院师资队伍建设

本文结合独立学院教师流动性大,普遍缺乏归属感;师资队伍中学历职称结构和年龄结构不合理等问题及多媒体教学在师资队伍建设中的重要性,提出加强独立学院师资队伍建设的思考与建议：加强师德教育,努力提高师资队伍的思想政治素质、在学科专业建设的基础上引进人才、设计科学的教师培训体系和教学质量监督体系、改善福利待遇,实施“留人留心工程”,强调以人为本等。     

民办高校师资队伍的和谐构建研究初探

中国的民办高等教育在改革开放的30年间再次发展起来,并在十一五期间得到了飞速发展,全国民办高等院校在推进高等教育大众化、促进教育公平、服务地方经济发展、提高国民素质等诸多方面都做出了贡献。经过国家、地方政府以及民办高等院校自身的努力,正在良性循环中不断的提高。一所大学想要为社会培养高素质的人才,就必须要保障教学质量,民办高等院校的教育质量是学校发展的生命线,而教师整体水平和综合素质的高低则是决定教学质量优劣的关键。     

民办高校师资队伍的和谐构建研究初探

中国的民办高等教育在改革开放的30年间再次发展起来,并在“十一五”期间得到了飞速发展,全国民办高等院校在推进高等教育大众化、促进教育公平、服务地方经济发展、提高国民素质等诸多方面都做出了贡献。经过国家、地方政府以及民办高等院校自身的努力,正在良性循环中不断的提高。一所大学想要为社会培养高素质的人才,就必须要保障教学质量,民办高等院校的教育质量是学校发展的生命线,而教师整体水平和综合素质的高低则是决定教学质量优劣的关键。     

浅析新建本科院校教师队伍建设

新建本科院校教师队伍建设是新建本科院校实现顺利转型亟待解决的首要问题。目前,新建本科院校教师队伍存在结构不合理、实践能力不足、质量有待提高等问题,主要是由教师观念落后、教师引进单一、学校忽视培训、教师评价体系失衡等原因造成的,因此,转变教师的教育观念是先导,多形式引智是前提,加强校本培训是根本,完善评价指标是动力。     

浅谈民办高职院校学风建设

高职院校的学风建设的好坏不仅直接关系着民办高校自身的生存和发展,更是一件关系着高职院校学生切身利益的大事情。本文结合现阶段民办高职院校的校情,针对学风建设中存在的问题,提出自己的观点和看法,以期找到加强学风建设更有效的方法和措施。     

河南省民办教育发展战略研究

河南省民办教育是国内兴起最早的省市之一,民办高等教育发展出现了全国民办高等教育看河南现象的光辉历史。河南省民办教学校33所,在校生25. 76万人,占普通高等教育在校生总数的15. 31%。伴随着河南省不同层次的民办高校的迅速发展,将有很多民办专科院校逐步升为本科高校。但是在民办教育中也存在着办学战略模糊、办学特色不鲜明、定位不准确等问题。可见,结合河南省民办教育的发展战略进行深入理性的研究就显得尤为重要。     

高等院校师资队伍建设策略与方法探究

高等教育的根本任务是人才培养,提高高等教育质量的首要任务是提高人才培养质量,而提高人才培养质量的根本保障则是拥有一支高素质、高水平的师资队伍。师资队伍的建设已是当前高等院校需要考虑的重要问题,笔者以西安科技大学师资队伍建设为实例,初步提出了应对师资队伍建设的策略与实践方法。     

河南省农村私立幼儿园发展状况调查

研究运用问卷调查法和文献分析法等方法,发现河南省农村私立幼儿园在发展中主要存在师资力量薄弱、经费支持不足、幼儿园数量少、环境设施简陋、教学质量差等问题.针对以上问题,提出了一些建议和对策:首先,加强政府管理监督,加大政府投资力度;其次,增强农村学前教育师资队伍建设;再次,遵循幼儿身心发展规律,科学安排教育内容.     

职业院校双师型教师队伍建设探析

双师型教师队伍是职业院校对于教师的特殊要求。而双师型教师队伍建设,具有双重意义。宏观上,是专兼职两支教师队伍的建设问题;微观上,是职业院校教师个人的专业素质问题。     

职业院校双师型教师队伍建设探析

双师型教师队伍是职业院校对于教师的特殊要求。而双师型教师队伍建设,具有双重意义。宏观上,是专兼职两支教师队伍的建设问题;微观上,是职业院校教师个人的专业素质问题。