独立学院“数据库原理与应用实践”教学方法的探讨与研究--以北京航空航天大学北海学院为例

分析“数据库原理与应用实践”在独立学院的教学过程中存在的问题,通过调研探究其原因,针对北航北海学院数据库实践课程无合适教材这一突出问题,通过问卷获取学生对教材的改进意见,从而撰写合适教材,改善教学质量,完善教学体制。     

高校教材管理系统的设计与实现

为了解决教材管理工作中难以找到合适的版本、教材费用查询困难、教材使用情况不明晰、教材发放历史记录不全面等实际问题,提高教材管理工作效率.满足教学工作的需要,应用当前亩流行的Java程序设计语育、以JBuilder为开发平台、以Oracle数据库管理系统为后台数据管理中心、以C/S两层结构为软件体系结构,开发了高校教材管理系统.     

关于新概念力学双语教学的实践和思考

通过新概念力学的教学实践,提出了在广西高校里实施双语教学,能培养出什么样的人才,如何培养合适广西的双语教师,如何研发适合双语教学的教材等值得探索的问题。     

关于高职院校汽车检测与维修专业的实践教学改革探索

我国高等职业技术教育发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题诸如专业建设、"双师"队伍建设、教材和课程建设等,尤其是专业建设中的实践教学等都存在问题,从汽车检测与维修专业实践教学体系、实践教学内容、教师队伍的建设考核方式等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨.     

钳工“理实一体化教学”的教学实践与改革

一体化教学的教学实践与改革已成为我国职业教育改革中的热点,同时也是难点。针对目前技工院校钳工教学中存在的问题,结合我校钳工"理实一体化教学"方面进行的改革尝试,分别从理论和实践"一体化教学"模式、"一体化教学"教师培养、项目化教材编制、建设一体化教学场地以及一体化考核体系等方面阐述了钳工"理实一体化教学"的教学实践与改革。     

单片机教学改革探索

从实际教学的角度出发,分析了单片机课程教学现状与存在的问题,从选择合适的教材、激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力、理论教学融于实践教学等方面作了改革探索,以提高教学效率和教学质量.     

中职数控教学基于“做中学,学中做”改革探索

文章对中职学校数控专业基础课程的教材教法改革提出了几点建议,即整合教材、整合教学资源和转变教学方法,结合国内中等职业院校实践教学存在的问题,对"做中学"、"学中做"实践教学实施的途径和方法,以及由此产生的一系列问题进行探讨。     

信息与计算科学专业学生数据库应用能力培养的探索

针对目前我院信息与计算科学专业学生数据库应用训练实践教学过程中存在的问题,对数据库实践课程的教学改革进行探讨,通过对教学手段、方法、内容的改革以及指导教师自身能力的提高,能够加强对学生数据库应用能力的培养,提高其动手能力和自身综合素质。     

“互联网+”高职会计实践教学模式探究

<正>"互联网+"时代对高职会计专业实践教学带来了较大影响,本文研究了"互联网+"高职会计实践教学存在的问题,探讨了通过校企合作等方式建设校内会计实践课程教材,加大对实践基地或实验室的投入提高实践基地和实训室的效率,运用互联网及信息技术多元化开展会计实践教学,从而提高实践教学效果,为"互联网+"高职院校会计实践教学模式的构建提供思路。     

单片机教学改革探索

从实际教学的角度出发，分析了单片机课程教学现状与存在的问题，从选择合适的教材、激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力、理论教学融于实践教学等方面作了改革探索，以提高教学效率和教学质量．     

大学生“三爱”自我教育模式研究

从习近平总书记号召全国各族少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国,到“三爱”教育被写进十八届三中全会,充分说明党和国家对“三爱”教育的高度重视.“三爱”教育是大学生思想道德素质教育的必然要求.自我教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,能够激发大学生自身的主体意识,利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观,充分体现了“以学生为本”的教育理念.积极构建以提高大学生“三爱”自我教育意识、制定自我教育规划,加强自我教育实践和自我评价为基础的“三爱”自我教育模式,有助于大学生“三爱”教育工作效果的整体提升.     

“大学英语”过程性考核方式改革策略探究

针对当前"大学英语"考核方式现状及教育教学中面临的具体问题,提出将翻转课堂、网络自主化学习等纳入过程性考核方式改革的路径,并提出实施策略。     

高等院校“市场调研”实践教学体系改革初探

市场调研作为一门实践操作性要求很高的课程,在教学改革中必须建立起符合课程特色的实践教学模式。本文针对高校市场调研实践教学中存在的问题及现状,提出了实践教学体系改革的思路,旨在进一步推动本课程实践教学模式全面实施,从而提高实践教学环节的质量和效率。     

应用型本科高校“双师型”师资队伍建设研究

随着应用型人才的培养进程加快,师资队伍建设要尽量满足实际教学的需要,还要适应相对稳定的发展需要,通过引人＂双师型＂素质师资,来改善教师队伍结构,主要通过兼职形式,聘请具备教师素质、教学能力,特别是实际工作能力强的兼职教师来解决实践能力教学的急需。兼职教师来源可以是科研院所、相近院校,企业的生产、管理、服务等一线骨干。本文在界定＂双师型＂教师内涵的基础上,指出当前应用型高校＂双师型＂师资队伍建设存在的政策制度失衡、激励机制缺乏、兼职渠道不畅等问题,并提出相应的对策性建议。     

基于“罗森塔尔效应”理论的新型大学英语教学模式研究

＂罗森塔尔效应＂即＂期待效应＂：真诚的关注与期待会最大化地促成＂高成就动机＂,使＂高成就期待＂得以实现。基于这一理论,一种新型的教学模式在我校大学英语教学中进行了实践应用,极大地激发了学生的学习动机及潜能,促进了学生的学习主动性,提高了学习成绩,综合素质及语言应用能力。     

"中国梦"视域下大学生政治信仰的心态调查及其对策

"中国梦"是全民共同追求的政治信仰,当代大学生是"中国梦"的传播者、追逐者和践行者.通过对大学生"中国梦"政治信仰的心态调查与分析,发现主要存在着对马克思主义信仰不坚定、对中国共产党缺乏信任、对中国特色社会主义信心不足等问题.国际国内外界环境的变化对大学生的影响是产生其因化的主要原因,而高校作为大学生政治信仰教育最重要阵地,应充分发挥思政课教学、校园文化活动、社会实践平台的教育作用,从认知、情感和意志品质上引导大学生树立起"中国梦"的政治信仰.     

浅谈“读者剧场”在大学英语口试中的运用

随着经济和社会的发展,英语口语越来越受到学生的重视,大学英语教学改革必须要"以人为本""与时俱进",所以在大学英语期考中增加口试是十分必要的,它激励学生在平时学习中要注重锻炼自己的口语。教师将"读者剧场"运用到口试中,不仅可以增加测试本身的趣味性,也能提高学生综合语言素质。本文对大学英语口试和"读者剧场"进行分析,从两者特点出发,探寻二者结合的优势之处,以及教师在实施"读者剧场"过程中的注意事项。     

大学校园“考证热”现象的现状分析

本文主要对大学生的“考证热”进行深入探究,在分析我国现有证书制度的合理性的同时,也指出我国“考证热”现象存在的问题,并根据国外职业资格证书制度的成功之道,提供行之有效的解决办法。     

浅谈“读者剧场”在大学英语口试中的运用

随着经济和社会的发展,英语口语越来越受到学生的重视,大学英语教学改革必须要“以人为本”“与时俱进”,所以在大学英语期考中增加口试是十分必要的,它激励学生在平时学习中要注重锻炼自己的口语。教师将“读者剧场”运用到口试中,不仅可以增加测试本身的趣味性,也能提高学生综合语言素质。本文对大学英语口试和“读者剧场”进行分析,从两者特点出发,探寻二者结合的优势之处,以及教师在实施“读者剧场”过程中的注意事项。     

大学英语后续数学"三主三辅"模式研究

在国家教育部颁布的<大学英语教学大纲·修订本>中,"抓好高年级的专业英语教学,保证英语学习四年不断线"是我国大学英语教学改革的一项重要内容.在教学实践中,"三主三辅"成为大学英语后续教学的主要教学模式,有效地巩固了基础阶段的教学成果,全面提高大学生英语综合应用能力.