趋同性与差异性研究--跨文化视野下中国女性文学与英美女性文学的比较

随着文化交往和全球一体化速度不断加快,如今中国女性文学与英美女性文学已经实现了更高程度的融合,随着文化融合速度不断加快,如何在跨文化视野下,更好地发展中国女性文学,这就需要在文化融合背景下,使用正确的姿态和理念去认识中外女性文化的相同点与不同点。而趋同性和差异性作为二者文学的研究视角,就是正确认识二者文化、发展中国女性文学的必经之路和必然选择。本文拟从中国女性文学的产生与发展入手,结合英美女性文学发展历史,从而在跨文化视野下做好中国女性文学与英美女性文学的趋同性和差异性研究。     

英美文学教学中的跨文化意识培养

在全球化的大形势下,英语专业学生有了更多的机遇和挑战,在对外交往中常常会涉及到跨文化交际的问题。实现有效的跨文化交际,目前最重要的是提高学生的跨文化交际意识。文学作为文化的载体,是提高跨文化意识的有效媒介,同时对文化的深入理解也可巩固对文学知识的掌握。因此,将英美文学教学与跨文化意识培养相结合不失为提高学生综合能力素质的好方法。     

跨文化英美文学建构主义教学方法初探

本文从认知心理学派的建构主义理论入手,以支架式教学(Scaffolding Instruction)为例,试图探索一种能够有效实现文化传递的英美文学教学方法.     

英美女性文学对当代文学发展的影响研究——评《多维视角下英美女性文学研究》

女性文学是指由女性执笔所写或具有女性性质的文学,通过揭示女性价值观念和思想情感,对社会女性的成长及女性意识的觉醒起到警示作用.英美文学在文学史上占据重要地位,是女性文学的发展源头,其文学作品中的女性意识具有一定象征意义,为当前社会男女平等发展奠定基础.由齐心编著、吉林大学出版社于2020年6月出版的《多维视角下英美女性...     

建构主义视野下的英美文学教学

英美文学是高等院校英语专业学生的传统主干课程之一。然而,自20世纪90年代以来,此类课程却日益受到学生的冷落,面临着前所未有的"生存危机"。有鉴于此,本文在分析建构主义教学观的基础上,探讨了该理论对英美文学教学的启示,旨在更加有效地提高此类课程的教学质量。     

后殖民视野下的英美文学教学改革

英美文学作为我国高校英语专业的必修课之一,既要提高学生的文学欣赏和理解能力,更要培养学生的本土文化意识。在后殖民视野下,英美文学教学中的文化殖民现象受到关注,教学改革应从教学内容的本土化修正、教学主体的双重文化立场、文化全球化冲击的消融三方面进行,消除英美霸权话语对英美文学教学的影响。     

浅议在英美文学教学中提高学生的跨文化交际能力

英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。在市场经济快速发展的21世纪,英美文学逐渐走向了边缘化,面临着种种的困境与不足。本文结合教学实例介绍了在新时期高师英美文学教学中,异同比较法能够提高学生的跨文化交际能力。     

浅议在英美文学教学中提高学生的跨文化交际能力

英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。在市场经济快速发展的21世纪,英美文学逐渐走向了边缘化,面临着种种的困境与不足。本文结合教学实例介绍了在新时期高师英美文学教学中,异同比较法能够提高学生的跨文化交际能力。     

英美文学与英语教学

目前,大学生英语水平普遍提高,阅读能力较强,不少学校开设英美文学选修课的条件日趋成熟。英美文学教学与大学英语教学并不矛盾,可以相辅相成。加强英美文学教学,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才。     

比较诗学视域下英美文学教学改革启示

比较诗学是一个新的研究领域,其核心内容是文学理论的比较。比较诗学的最终目的,就是认识人类文学的共同规律,以建构总体文艺学或普遍文艺学。本文结合英美文学课堂现状,从比较诗学的角度探讨英美文学课堂教学改革。     

支架教学理论在英美文学教学中的应用研究

为了培养英语专业学生的自主学习能力和团队协助能力,该文试图将支架教学理论应用于英语专业英美文学课的教学中,探索支架教学理论在英美文学课中的一般程序和应用策略,探讨英美文学教学中支架如何选择、如何应用和如何撤离等问题。     

支架教学理论在英美文学教学中的应用研究

为了培养英语专业学生的自主学习能力和团队协助能力,该文试图将支架教学理论应用于英语专业英美文学课的教学中,探索支架教学理论在英美文学课中的一般程序和应用策略,探讨英美文学教学中支架如何选择、如何应用和如何撤离等问题。     

语言视域下中英体育文化差异研究

语言是一面镜子,反映一个民族的文化。体育是人类智慧和文明的结晶,有明显的地域性和民族性,承载着其所属民族的心理诉求。游戏是体育的原动力,运动是体育的外在表现,与二者有关的语言表达隐含着一个民族对体育的集体情结。汉语中关于游戏的表达有明显的贬义,而在英语里多褒奖;对于运动项目的命名,汉语是素描般的直观、直白,而英语具有丰富的文化和技术动作内涵。这些差异实为两种文化褒贬不一的游戏观和雅俗有别的运动观所致。     

从美英科学社团发展路径看任鸿隽推展中国科学文化的理念

美国富兰克林学会和英国皇家学会都将学会的社务与本国社会发展的实际需求结合起来,取得了双赢.中国科学社是以民间社团的形式发展的,在中国推展科学文化需要充足的经费,需要找到一条较为稳定的获取资金支持的渠道.如果能充分发挥中国科学社及其成员的科技知识的优势,通过支持实业的发展来获得资金支持,无疑是一条值得探索的道路.任鸿隽以理想主义的态度追求"科学救国",未能在推展中国近代科学文化的实践中,将自己的理念与"实业救国"潮流结合起来,以获得坚实的支撑点.任鸿隽错失了历史的机遇,用力最多的科学宣传也因不切合实际而事倍功半.     

中美理科博士科技论文量化比较分析

以Web Of Science数据库为数据检索分析平台,对中美理科近三十年间三个学科博士生的科研产出力和影响力进行横纵向对比分析,发现中美理科博士科技论文方面存在差距,但总体上差距有缩小的趋势,并就提高我国博士质量提出建议。     

从阅读方面谈文学文和应用文的区别

文学文和应用文千差万别,如果仅从两者的阅读而言,它们的根本区别在于文学文阅读是一种审美性的阅读行为,而应用文的阅读是一种功利性的阅读行为。应用文与文学文在阅读动机方面存在的这一重大区别,导致了它们在阅读心理和阅读行为中一系列质的差异。     

从文献角度探析咨询学的研究与发展

通过对咨询学相关文献著作情况的概述,探讨了咨询学作为一门学科的基本研究概况,分析了当前咨询学理论的研究状况和存在的问题,最后展望了咨询学的发展前景。