浅谈大学精神“重塑”下的学生领袖培养

大学精神是大学文化的核心,是大学的灵魂所在,而人才在所有因素中又是至关重要的。笔者对在大学精神重塑条件下,其中关于学生领袖培养的发现、培养途径、目标等做了初步的探讨。     

浅谈我国大学生素质之不足及其对策

当今我国大学的培养模式与培养理念在不断地改进,但还是有些不足之处,有些大学还没有意识到培养大学生的能力是大学教育的核心。与外国大学生相比较,我国的大学生在信息意识能力、创新实践能力以及与人合作的能力还有些差距。我国大学应借鉴外国大学培养学生的成功之处,结合自己学校的实际情况通过学校和学生的共同努力,使学生的素质得到进一步的提高。     

浅谈大学精神“重塑”下的学生领袖培养

大学精神是大学文化的核心,是大学的灵魂所在,而人才在所有因素中又是至关重要的。笔者对在大学精神重塑条件下,其中关于学生领袖培养的发现、培养途径、目标等做了初步的探讨。     

浅谈我国大学生素质之不足及其对策

当今我国大学的培养模式与培养理念在不断地改进,但还是有些不足之处,有些大学还没有意识到培养大学生的能力是大学教育的核心.与外国大学生相比较,我国的大学生在信息意识能力、创新实践能力以及与人合作的能力还有些差距.我国大学应借鉴外国大学培养学生的成功之处,结合自己学校的实际情况通过学校和学生的共同努力,使学生的素质得到进一步的提高.     

新时期大学英语教师素质提升的路径研究

在职大学英语教师的素质与新时期《大学英语课程要求》有一定的差距。如何对在职大学英语教师进行培养以适应新时期大学英语的课程要求成为现在迫切需要解决的问题。通过中长期国内外进修、校本教育以及培养大学英语教师的终身学习观念能够促进大学英语教师素质的提高,以适应新时期的需要。     

浅谈铁路企业中大学毕业生的科学管理

本文对铁路企业大学毕业生的现状进行了阐述,深入分析了在培养使用大学毕业生工作中存在的突出问题,指出了大学毕业生在企业中的优势和劣势,并就企业发展新形势下,加强对大学毕业生的培养、使用和开发力度,把好选人、育人、用人关,进行了深入探讨。     

关于大学校园文化氛围的培养

随着我国大学扩招计划的实施,我国每年新增大学毕业生人数也正在不断增加。通过怎样的大学文化氛围培养来提高大学毕业生的综合素质已经成为大学教育的另一个重要问题。就大学校园文化氛围的培养进行了简要的论述。     

浅析大学英语阅读策略与技能培养

《大学英语教学大纲》中规定:大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力。由此我们可以清楚地看出阅读能力是英语学习的重中之重。因此,大学英语阅读策略与技能的培养显得尤为重要,应引起英语教师的高度重视。     

大学英语教学与素质教育

在大学英语教学理念中导入素质教育,体现了《大学英语课程教学要求》中"培养学生英语综合应用能力、增强其自主学习意识、提高综合文化素养"的指导思想。以学生为中心开展教学,在充分利用信息时代丰富的资讯、完善和充实大学英语授课内容的同时,培养学生自主学习意识和能力,是在大学英语教学中实现素质教育的有效途径。     

浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养

大学英语教学的根本目的是培养学生综合英语能力,包括阅读、理解、学习、英语交流等各个方面。本文针对目前大学英语教学中存在的问题．论述了大学英语教学在保证完成教学大纲规定的定量性要求的同时．指出了充分重视培养学生英语应用能力的重要性。