面向学科竞赛的高校实验室资源量化管理策略研究

实验室资源建设是高校建设重点内容之一,但是,在面向学科竞赛时,高校实验室资源大多采用分院系管理模式,管理问题较多且成效不佳。在此背景下,本文以面向学科竞赛为出发点,从高校实验室资源管理的现状、存在的问题及问题的原因入手,提出高校实验室资源量化管理策略。     

高校图书馆学科文献信息资源建设刍议

文章指出：高校图书馆进行学科文献信息资源建设是为了适应高校学科建设的需要,学科文献信息资源建设要遵循一定的原则,采取切实可行的措施和方法,才能构建高质量的面向学科特色的馆藏文献信息资源保障体系。     

一流学科背景下高校实验室改革探索

高校实验室作为高校日常教学和科研工作的综合性研究基地,是高校学科建设和学科创新发展的重要组成部分,并且发挥了越来越重要的作用。为了适应一流学科建设,各高校开始重视推进实验室的建设与改造。然而,国内高校实验室建设过程中在人才管理、设备管理、安全管理以及资源管理等方面普遍存在不足,阻碍了一流学科的建设和发展。本文针对高校实验室当前面临的困境,提出了相应的改革思路及应对措施。旨在推进建设高质量、高水平、高效率的一流实验室,以促进一流学科建设、培养一流创新型人才和产出一流学术成果。     

基于本体的高校学科资源平台建设模式研究

"探究式学习"、"基于资源的学习"等理论越来越得到教育工作者的广泛认可,因此创建支撑这些理论的学科资源平台具有重要意义。面向高校的学科资源平台应能够高质量整合学科资源、科学组织学科资源、智能检索学科资源、优化学科知识地图、提供师生交流渠道。在这些原则的指导下,本文提出基于本体的高校学科资源平台建设模式。首先对平台的需求进行用例分析,在分析的基础上对平台的结构进行设计,最后给出适应学科资源平台的本体构建模式。     

图书馆智能化专业学科服务平台建设

目前高校图书馆提供的学科服务不能完全满足师生需求,学科服务平台建设不完善。图书馆智能化专业学科服务平台建设应以丰富的信息资源为基础,以智能服务用户为本,确立学科资源云汇聚、智能资源浏览检索、用户个人空间管理、联盟移动学科咨询、多角色交流互动这五个持续发展方向为建设目标,在管理后台、资源云计算处理、联盟咨询、个人移动学科服务客户端四个方面开展面向信息构建与读者体验的研究。     

大学生学科竞赛在高校实践教学的地位和作用探讨

文章探讨了大学生学科竞赛在促进课程改革,尤其是实践教学改革中有着日趋重要的推动作用,同时对学生创新能力培养、教师素质培养、大学生的学风建设也有着积极的促进作用,并对目前高校大学生学科竞赛中存在的问题进行了讨论。     

地方高校实验室建设与管理模式的改革思考

本文结合近年来地方高校的实验室建设与管理的实际,提出了地方高校实验室建设与管理模式的改革思考。实验室建设应以组建大学科实验教学中心为核心,既能满足不同专业的教学需要,也有利于整合实验教学资源和提高仪器设备利用率。实验室安全是实验室管理工作的重点,是实验教学良好运行的保证。抓好实验教师队伍建设和实验室开放,有利于教学效果的稳步提高。     

工程教育背景下土木类专业学科竞赛体系的构建与实施

在工程教育背景下不仅侧重理论知识的学习,更应注重问题分析、方案设计与创新研究的实践应用能力,进而达到对工程知识掌握更深刻的实际效果。在分析人才培养中学科竞赛重要性与当前高校土木类专业学科竞赛体系存在问题的基础上,基于工程教育专业认证核心理念,从竞赛内容融合课程教学体系、开放实验教学平台、设立创新创业工作室和健全学科竞赛激励机制等方面对土木类专业教学改革进行研究。实践结果表明,学风建设和竞赛成果都得到明显提高。     

“双一流”建设背景下提升高校重点实验室科技创新能力途径探究

"双一流"一经提出即倍受关注,它对高校科研管理工作也有一定的启发。双一流建设背景下,高校重点实验室应围绕双一流建设目标,面向国家重大需求,面向科技前沿,进一步凝练特色,创新组织模式,聚集资源要素,提升科技创新能力,产出一流科研成果,有效支撑双一流建设。     

软件工程专业综合能力培养研究与实践

文章针对软件工程专业学生综合能力培养中存在的问题,通过调查IT企业的非技术个人素质要求,分析软件开发人员的综合素质要求,提出软件工程学生能力培养指标体系.基于学科竞赛的程序设计能力的培养模式,重构程序设计能力的培养目标,从课程、教学、实验室、学科竞赛驱动等多方提出优化举措,结合目前高校软件工程专业学生素质培养体系的不足...