临床实习阶段影响护理本科生专业承诺的相关因素及策略研究

临床实习作为护理本科生接受护理教育的最后阶段,即将面临择业和就业问题,是护理专业承诺的形成关键阶段,此时形成的专业承诺与未来职场上的专业承诺显著相关。通过探讨临床实习阶段影响护理本科生专业承诺的相关因素,制定提高护生专业承诺水平的相关策略,从而为减少护士离职率打下坚实的基础。     

临床带教护理本科实习生小讲座设计与质量评价

目的:提高小讲座的设计能力使临床实习护理本科生收集资料评估病人,护理病人达到完成实习大纲要求,提高临床实践能力目的。方法:通过临床带教老师指导,根据病区常见疾病临床实习护理本科生设计小讲座内容,讲课后进行质量评价。效果:临床实习本科生通过临床小讲座设计讲座,提高学生理论联系实际观察能力提高,促进了实习生临床实习质量。     

课堂教学与临床实习的关系

课堂教学是临床实习的基础,临床实习是课堂教学的继续,都是护理专业教学的重要组成部分、是培养合格护理人才的关键阶段。各阶段教学质量的优劣将直接影响到培养护理人才的素质和护理教育的整体质量。     

安全工程专业本科生毕业实习探讨

本文介绍了中国矿业大学(北京)安全工程专业近年来本科生毕业实习实施概况,介绍了毕业实习对安全工程专业本科教学的重要意义,对中国矿业大学(北京)安全工程专业近三年来本科生毕业实习单位行业进行统计分析,总结了近年来本专业毕业实习行业分布规律,在此基础上探讨了本科学生毕业实习对本科教学实践的重要意义,最后就如何更好地发挥毕业实习在本科教学实践中的作用提出了相关建议。     

本科生毕业实习阶段知识构建模式的研究

毕业实习是本科生培养的重要环节,但目前普遍存在问题为切实抓好这一环节,提高毕业生素质,加强与就业的融合,提高本科生就业率,针对目前本科生毕业实习阶段已具备的知识结构,根据学生就业和考研两大模块的知识需求特点,分析本科生该阶段合适的知识建构模式,提出本科生毕业实习的重点内容及过程控制措施以期为高校进一步规范本科生毕业实习阶段的教学管理提供参考     

高职护生临床实习盲目性分析及对策

护理专业临床实习阶段是护生成为合格护士的关键环节,许多护生在进入实习前存在盲目性,对困难准备不足,导致进入实习后不能顺利闯过"身体关、心理关、技能关",影响了护理工作的职业体验,不利于护生顺利进入工作岗位,完成角色转换。学校和学生个人通过加强实习前培训、就业服务等各种形式,帮助护生克服临床实习的盲目性,有目的、有准备的进入临床实习,可以极大的提高实习的效果。     

我院护理专业毕业实习基地教学管理的困境及思考

护理专业临床实践教学是培养护理实习生(简称护生)转变为护士的关键阶段。毕业实习阶段的临床实践教学是护生将医学理论知识转化为操作能力以及护生的职业素养的构建、责任感和事业心养成的核心阶段。实习基地的建设和管理质量影响着护生毕业实习效果,为适应高等医学教育发展要求,完成毕业实习目标,剖析我院护理专业毕业实习基地教学管理困境,探寻解决问题的办法,以期提升护生毕业实习成效。     

影响本科护生专业认可度的原因及造成相应问题的研究

本研究的目的是通过对护理专业在读本科生对护士职业认可度的调查,分析影响其职业认可度的相关因素,从而为在校护生制定有针对性的职业教育计划及对策提供依据,以提高本科护生对护理专业的认可度,为临床护理提供更多,更好的后备力量。     

地方高校学前教育专业本科生教育实习情况的调查研究

为贯彻十九大报告提出的"大力发展学前教育,做好幼有所育"的目标,地方高校要积极结合国家政策和地方发展需要,不断加强幼儿教师队伍建设.为提高地方高校学前教育专业本科生教育实习的成效性,本文采用自编《学前教育专业本科生教育实习情况的调查问卷》对学前专业实习生进行调查,并结合对实习幼儿园指导教师和高校实习指导教师的访谈,从中...     

中西医结合专业医学生临床实习教育的思考

临床实习是医学生高等医学教育培养过程中最重要的一个阶段,中西医结合专业的医学生需要在实习阶段将中医学的宏观辩证和西医学的微观检查相结合,更需要临床实习来培养其诊治思维。但目前中西医结合专业临床教学存在医学生对中西医结合专业学科如何发展和定位的困惑、理论知识差和学习缺乏主动性、动手操作机会少、受就业和考研影响大等问题,临床实习教学模式的陈旧、临床教学老师带教意识薄弱也是临床实习教育较为突出的问题。因此,加强理论教学和实习教学的师资队伍建设,提高教学质量,转变临床教学模式,加强教学经费投入,积极引导医学生建立正确的择业观,处理好考研和实习的关系,是提高当前中西医结合专业临床实习教育质量的重要手段。