“王变乎色”的原因之别解

入选人教版高中语文第五册的《庄暴见孟子》一文,节选自《孟子·梁惠王下》,是《孟子》中非常经典的片段。它采用对话的形式,具体而又形象地阐述了孟子关于如何当一个贤明的国君的主张,该主张属儒家的基本思想之一,对当时及后来的影响较大。文中孟子与齐宣王的一番对话富有机智、耐人寻味,值得     

《齐桓晋文之事》微型教案

[定位 ]鉴赏孟子思想中“保民而王”的仁政思想。[切入 ]1 课前布置“我所知道的孟子及其作品”资料搜集 ,课上交流切入。要求学生能说出已学过的《得道多助 ,失道寡助》《生于忧患 ,死于安乐》《寡人之于国也》等篇孟子作品 ,通过这些文章的学习 ,学生对《孟子》一书的思想内容和主要特色已有一定的了解。2 关于孟子与《孟子》。 (从介绍作家切入 )课前布置搜集 ,课上学生交流 ,教师补充。孟子是我国古代伟大的思想家之一 ,人们常把他和孔子并称。古人认为《孟子》是“拟圣人作” ,因而也常把它和《论语》相提并论。[探究 ]文言文的教学…     

《孟子》在“四书”中的学习次序探析

自有"四书"之名以来,《孟子》在"四书"中的学习次序经历了数次变化。从朱子之学规定的"第三",到科举考试制度下的"第四",再到近代教育转型过程中的变化起伏,每一次变化既受到教育制度与政策的影响,同时也基于人们对于《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四本书难易程度理解上的不同以及学习需求上的考量。《孟子》一书自身所具有的特点在"四书"教育发展的过程中受到不同程度的关注,其次序的变化也成为影响整个"四书"学习次序变化的关键。     

“王变乎色”的原因之别解

入选人教版高中语文第五册的《庄暴见孟子》一文,节选自《孟子·梁惠王下》,是《孟子》中非常经典的片段。它采用对话的形式,具体而又形象地阐述了孟子关于如何当一个贤明的国君的主张,该主张属儒家的基本思想之一,对当时及后来的影响较大。文中孟子与齐宣王的一番对话富有机智、耐人寻味,值得我们深入挖掘和仔细玩味。孟子以齐宣王好乐为由头,借题发挥、因势利导,     

《寡人之于国也》的传统文化思考

课文《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》,文中,孟子描绘了一个＂王道＂的理想世界。这一生动的描绘,在教学中一般被关注到它所代表的孟子的政治思想和追求,其实,课文从政治、经济、社会道德和教育等层面深刻启示了我们对于传统文化中“敬老奉尊”的思考。     

关于《孟子》定中结构研究的若干问题

文章就与《孟子》定中结构研究有关的几个问题,即关于定中结构的界定、关于古汉语定中结构研究的现状及意义、研究原则及方法、关于《孟子》其书等问题提出了一些看法和研究思路。     

21世纪以来《孟子》文献学研究综述

自21世纪以来,对《孟子》从文献学角度进行研究主要涉及到断代史研究、综述性研究、关于《孟子》主要专著的研究、关于孟子地位变迁的研究等方面。对这些问题的综合评述,有助于推动《孟子》的研究。     

日本江户古学派的“尊孟”与“非孟”论

对中国朱子学的批判,是日本江户古学派的共通价值取向。但是,针对与朱子学有着密切关联的孟子及《孟子》一书,古学派的两大巨子——伊藤仁斋和荻生徂徕却有着"尊孟"与"非孟"的不同看法,并对《孟子》有着不同程度的新诠,从中凸显出二人的价值取向。因而,从日本视域下探讨《孟子》诠释,更将有助于人们对《孟子》在东亚世界历史地位的深入认识。     

怎样看尧舜禅让与篡夺的关系

关于尧舜权位继承问题,或云禅让,或云篡夺。在历史上主禅让者占优势,主篡夺者亦不乏其人。禅让之说,首见于《尧典》,亦见于《墨子》、《孟子》,以及《荀子》、《吕览》等书,其中以《孟子》所记为最详。它一直成为历代儒家政治思想的重要组成部分之一。篡夺之论,主要见于《韩非子》、《汲冢琐语》、《山海经》等书,其中以《韩非子》     

《孟子》成语解读

《孟子》是我国古代典籍中重要的成语源，书中产生了许多流传千古的至理名言，满足社会历史发展的需求是《孟子》成语的大前提，满足历代人们的运思需求是《孟子》成语的必要条件，历代人们的语言实践是《孟子》成语的具体成因。     

经典阅读影响因素与高校图书馆服务方式

随着时代的发展,荧屏与网络的普及和功能的广泛化,高校学生对阅读传统经典越来越淡漠,心灵越来越飘摇无根,引起了很多学者的关注,如何让高校学生把阅读经典作为自己的责任,是高校图书馆人不可推卸的使命。     

永恒主义教育哲学的课程论述评

永恒主义教育哲学的代表人物是美国的教育家赫钦斯等人,该理论认为在人类社会存在着“共同人性”,因此在教育上极力主张“复古主义”,强调让学生学习古人的伟大作来提高学生的理智能力,为社会培养道德高尚的人,来挽救现代社会的命运。该理论强调让学生在教师指导下学习古典永恒学科,注重学生理智能力的培养,但对学生学习现代科学化知识重视不够,难以适应现代社会对人才的要求。     

阅读经典对大学生人文素质的影响

阅读经典对大学生素质的提升具有方向性和引领性作用。当今大学生的人文素质现状堪忧。目前,大学生阅读经典要突出高校图书馆主导地位,加强网络阅读,处理好经典阅读、时尚阅读和个性阅读的关系,学会扬弃,从而切实提升人文素质。     

亲子教育中的绘本阅读

研究绘本对亲子教育的影响,使家长更加重视绘本的地位和作用,认识到绘本的重要性,以及通过绘本的选择,为儿童创设一个良好的阅读环境以及固定的阅读时间等。与儿童一起阅读,融入到幼儿的成长中,密切关注儿童的成长变化,密切联系亲子之间的关系。     

近十年对古汉语被动句式的研究

古汉语被动句式是语言学界比较重视且至今分歧较多的一种句式.近十年来关于古汉语被动句式的研究表现出诸多特点:研究范围在不断扩大,所用理论也日益新颖,研究内容正日趋全面.这些现状和特点表明古汉语被动句式的研究正在走向深入.     

Can we trust levelled texts? An examination of their reliability and quality from a linguistic perspective

Over the past decade in the United States, levelled texts, or ‘little books’ with finely graduated levelling of text difficulty, have regained their status as a literacy staple for beginning readers. Despite their resurgence, questions remain regarding the reliability and quality of these books. In this study, we conducted a detailed analysis of 20 sample texts at levels 5, 10, 15 and 20, from one series of levelled books published in the United States. We found that the levelling system used in this series is not a particularly reliable indicator of text difficulty and that the quality of these books varies considerably between and within levels. We suggest that close attention to text levels could be detrimental in the reader–text matching process. We further recommend that in order to judge and select quality books that answer the needs of their students, teachers become more aware of the various factors influencing text comprehensibility and quality.     

春秋末年以前经典意识与尚古观念的形成

从西周到春秋,中国哲学思想中已经形成了十分明确而清晰的恒常性观念,这一观念认为社会历史的发展有一定的原则或法则,这些原则或法则是稳定甚至不变的,而为了证明这些原则与法则的稳定、不变性,当时的人们发现可以诉诸历史经验或诉诸历史典籍,由此遂形成了相应的经验意识和经典意识,久而久之,这些意识形成为一种强烈的传统,并由此催生了先王观念、始祖情愫、尚古意识以及远古传说。春秋时期各国君主动辄引经据典,以及孔子推崇周代,墨子崇尚夏代,而老子喜好远古时期的小国寡民等思想行为,均植根于当时已经形成的经典意识和尚古观念。这一文化传统对后来的中国哲学思想乃至中国的社会、历史、文化发展均产生了深远的影响。     

《四书章句集注》洋溢着多维意蕴的学术精神

朱熹的《四书章句集注》洋溢着多维意蕴的学术精神。学术文化化民易俗是《四书章句集注》促进社会文治与民众心智的基本之功;新的时代经学开新是《四书章句集注》适应时代需求革新经学传统的学术自觉;经学大宗创设典范是《四书章句集注》生发学术示教影响的高卓源泉。朱子开新经学的学术风范及其《四书章句集注》是后世中国学问主体学习的永远楷模。     

从宋前《艺文志》觇见“易”学变迁

文章从宋前《艺文志》中勾勒易类典籍的演变轨迹,借此觇视易学理念的变迁。《易》类书籍的变迁体现于经部序位、典籍数量、研究领域诸方面：《易》经在汉代地位的转变既肇始于汉代学术思想,也取决于《易》经本身特征;《易》书数量与群经之首的地位并不相符,书目数量的变化与学术背景、研究状况密切相关;各时代目录书所栽书籍,反映了当时的学术思潮,具有明显的时代特征。     

论儿童图画书中的死亡阐述及其意义

在经典儿童图画书中,对死亡的阐述具有独特的审美价值,这主要表现在：看待死亡时自然的态度,死亡的最终温暖指向,以及死亡在儿童心性关照下的轻逸之美。儿童图画书对死亡主题的表现,不乏轻松幽默与脉脉温情以及天真烂漫的想法,这在满足儿童对死亡认知的同时,也给予他们强大的精神力量,使其摆脱了死亡的恐惧,在面对死亡时充满勇气和希望。