“农忙”游戏二则

<正>1"插秧"游戏【目的】发展学生灵敏素质,对学生进行农民劳作的艰辛教育,培养学生的集体主义精神与合作精神。【课前准备】课前画直道12m长的跑道4条,每条直道终点衔接区域画范围长宽各2m的自家责任田,每条直道起点后移1m放置武术棍1根、2个小水桶内分别装上15个250ml的酸奶空瓶、酸奶吸管30根,游戏前将学生分成人数相等的4队,各成一路纵队站立在直道后移1m外,除排头以外,其他学生每人准备4根酸奶吸管。【游戏方法】各队站在起跑线后,采用站立式起跑,鸣出发信号后开始计时,各队排头的同学迅速用武术棍挑起2个水桶(秧筐)迅速跑到12m处自家责任田(插秧区)进行插秧,将30个酸奶空瓶摆放成5列6行,每列、每行间隔距离大约25cm摆放,再用30根酸奶吸管分别插进酸奶空瓶内,插酸奶吸管完以后迅速跑向起点击第2个人的手掌,以此类     

“校园沙包斯诺克”

<正>一、游戏目的1.发展学生的投掷能力、掷准能力。2.培养学生的团结协作意识,使学生能够了解斯诺克规则。二、场地器材长8米、宽5米左右平整场地一块,如图1所示,按斯诺克台面形式摆放标志物,与图1     

拔河绳索游戏方法三则

<正>一、蜈蚣快跑1.游戏目的发展学生的奔跑、灵敏、协调能力;培养学生的相互配合、团结协作、勇敢顽强、机智果断等心理品质。2.游戏方法将学生以12～18人为一组分为若干组,每组排头学生站在起跑线上,终点线距离起点线20米,学生之间间距为1～1.5米。各组学生都骑跨在绳索上,双手在体前握紧绳索,保持手中绳索不滑动。听到发令后,各组学生迅速一起向前快速走,哪一队的最后一名学生先过终点线即为胜利。3.游戏规则小组行进中要尽量保持绳索的拉直状     

“螃蟹行”模仿游戏

游戏目的：提高学生四肢支撑能力；发展学生协调、灵敏、耐力及速度素质；培养学生团结协作、吃苦耐劳的品质。     

掷软式排球跑垒

游戏目的：1．发展学生投掷、投准能力和发展快速奔跑能力，以及协调、灵敏素质。2．培养学生团结协作、勇于进取和集体主义精神。     

双手头上前掷实心球跑垒游戏

<正>一、游戏目的巩固双手头上前掷实心球动作技术,激发学生的学练兴趣,发展学生的上肢力量,提高学生的速度、灵敏等素质,有效促进学生团结协作的意识以及集体主义精神的养成。二、场地布置     

别样跳绳

一、游戏目的:培养学生机智、果断、勇敢的品质;培养学生交流、交往及相互帮助、团结协作的意识和能力;不断提高学生的集体主义精神和团队精神。     

“短棍球”运动创编

短棍球是笔者结合儿时的游戏、现有的体育比赛项目和教学实践,所创编的一种新的曲棍球游戏,也称短棍球游戏。即将漏气、硬化的足篮排球或用废纸揉成球作为曲棍球,简化曲棍球场地和规则,减少曲棍球的器材要求,而开展的一种安全有趣的球类游戏。该游戏能够较好的发展学生奔跑、协调、判断和应变的能力,培养团结协作的集体主义精神。     

校园阳光游戏一组

穿时光隧道目标:提高学生爬行能力,培养学生团结协作的精神。场地:15米×15米平整场地一块。器材:体操垫若干块,塑料呼拉圈若干个。方法:游戏者分为若干组,游戏开始后,游戏者爬过体操垫,钻过塑料呼拉圈,以时间短、碰倒呼拉圈少的为胜。讨论:如参加游戏人数较多时,可让多余的人帮助扶圈,使游戏能顺利进行。蚕宝宝吐丝目标:发展学生下肢力量和身体的协调性,培养学生集体主义精神。场地:10米×10米平整场地一块。器材:旧报纸或牛皮纸若干张。方法:学生分3～4组,每人将一     

“四国大战”

<正>一、游戏名称"四国大战"。二、游戏目的通过游戏的开展,培养学生自觉地、主动地、积极地参加体育课的学习态度;发展学生的下肢力量,提高学生的速度、有氧耐力水平、灵敏性和反应速度;培养学生良好的合作精神和识别体育中的道德行为的能力,培养学生团结互助的协作精神和集体荣誉感。     

五年级校园定向跑教学设计

一、设计理念 本教学设计以"健康第一"为指导思想,采用"校园定向跑"的方式,根据学情,简化规则,让学生在各种定向跑活动中去探索、实践、反复学练,从而感受积极参与定向跑活动带来快乐的同时掌握定向跑的相关知识技能,并促进耐力素质的提高. 二、教材分析 校园定向跑是一项新兴的体育项目,是人体在氧气充足的情况下,以中小强度用较长的时间跑完较长的距离,发展耐久力的一项周期运动,它既要求一定的速度,又要求能跑持久,并要具备一定的定向知识,它简单易行、锻炼价值高,经常进行此项运动,它能有效地增强学生心肺系统的机能和提高身体有氧代谢能力,并发展学生的空间思维能力.对于五年级的学生来说,就是让学生在积极参与各种定向跑游戏的氛围中,忘却疲劳或推迟疲劳的出现,从而获得奔跑的动作体验和一般耐力的发展与提高.     

体育游戏:蜈蚣赛跑

<正>一、游戏目的1.发展学生耐力素质。2.培养学生顽强竞争的心理品质和团结协作的精神。二、场地器材足球场一块,旗帜等障碍物若干。如下图所示,在足球场地内设置障碍,教师组织学     

趣味急停喊名字

一、游戏目的发展学生的速度、反应、灵敏等身体素质,提高学生在跑动中果断机智、快速应变的能力,培养学生勇敢顽强、团结协作、奉献爱心、不甘落后的精神品质。二、场地篮球场地一个。三、游戏方法把学生分成人数相等的两队,用猜拳的方法决定胜方为逃者、负方为追者。游戏开始时,双方在一个篮球场内追逃。逃者被     

围攻堡垒赛

一、游戏目的 培养学生团结协作精神，发展学生的灵敏素质。     

“车轮”滚滚

一、游戏目的通过游戏提高学生的协调能力,培养学生积极参与、团结协作的集体主义精神。二、器材长绳一根(具体长度可以根据学主的高矮来定),挂钩两个。三、游戏方法1)将绳子用挂钩连成一个圆;2)5—6名学生站成一排纵队,双手抓绳上举,双脚站在长绳的两侧;3)游戏开始后,学生用手     

游戏“背背夹”

<正>一、游戏目的1.发展学生的协调性、灵敏性和速度素质。2.培养学生的团队意识,互相理解、互相鼓励的团结协作精神。3.增强学生公平竞争、爱团队、爱集体的荣誉感。二、场地与器材1.场地:篮球场一块,如图所示,起跑线     

“车轮”转转

游戏目标:体验多人合作的乐趣,发展弹跳能力和团结协作的精神。游戏准备:报纸两人一张,在其队伍的延长线上画出5-6个间隔大约一米的标志点。游戏方法:将学生分成10或12人一组,站成两排,间隔约1米,两人拿一张展开的报纸,面对面全蹲,双手放于膝盖并抓紧报纸两角。裁判员发令后,排头的两名同学迅速收起报纸(其中一人拿着),两人先后用双     

“抢救三角”趣味游戏

1．目的 培养学生灵敏的奔跑能力及团结协作精神。     

“迎奥运”接力跑

<正>为了迎接2008年北京奥运会和普及奥运知识,笔者结合2008年北京奥运会设计了一堂具有博弈性的接力游戏课,在充分考虑学生的学情、场地、器材和教材等相关因素的前提下,科学有效地自主创编,让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识,使学生积极主动地投入到快速跑的练习中,并有效地发展学生的智力和体能,培养组织纪律性和集体主义协作精神。一、情景导入教师:同学们,2008年我国最重要的一次体育盛会是什么?     

传“电”

游戏对象:水平一、二、三游戏目的:1.通过游戏,发展学生奔跑、躲闪的能力及速度、灵敏等素质。2.在游戏中培养学生团结协作的合作精神,及果断、勇敢、机智等品质。