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相似文献
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1.
以武汉大学出版科学系开展的网上科技文献利用情况调查之成果为依据,对当前我国网上科技文献的使用对象基本情况、使用者获取文献的主要途径、网上资源的用途和利用程度、使用者的利用障碍和满意度等问题进行分析。根据调查结果对网上科技文献的发展提出相应对策:降低使用门槛,提高内容质量,加强读者服务。  相似文献   

2.
以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况”调查成果为依据,对当中科研人员的问卷做了专门的分析。主要从科研人员获取和使用文献的主要途径、网上资源的用途和利用程度、科研人员的利用障碍和满意度等几个方面进行了分析。根据调查结果提出了有针对性的开展营销活动;利用个性化服务提高用户忠实度;通过信息使用培训提高产品附加值等几点建议。  相似文献   

3.
我国网上科技文献出版情况调查   总被引:3,自引:0,他引:3  
郭敏 《出版科学》2006,(1):62-64
从出版物类型的角度出发,将多种形态的出版物分成电子书(Ebook)和数字期刊两大类,并分别以出版这两种类型文献有影响的机构作为研究对象,对我国现阶段的网络科技文献出版情况作出统计分析.  相似文献   

4.
詹樱 《出版科学》2007,15(1):74-80
本文以武汉大学出版科学系"网上科技文献利用情况"调查成果为依据,对其中机关干部的问卷做专门的分析.文章主要从机关干部获取和使用文献的主要途径,网上资源的用途和利用程度,机关干部的利用障碍和满意度等几个方面进行分析.作者根据调查结果提出了加大网络数据库的宣传力度和服务水平,有针对性地开发一些机关干部使用的实用性数据库,图书情报机构结合机关单位对机关干部开展培训等几点建议.  相似文献   

5.
根据武汉大学出版发行系“网上科技文献利用情况”问卷调查的反馈信息,本文就企业员工这一部分调查对象反馈的信息进行专门分析,试图得出有价值的结论,希望能够对网络科技文献出版商的经营活动具有一定的指导作用。    相似文献   

6.
关于大学生利用网上科技文献的调查报告   总被引:5,自引:0,他引:5  
以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况”调查结果为依据,通过大量数据的对比,对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等进行了分析。  相似文献   

7.
关于大学生利用网上科技文献的调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况”调查成果为依据,通过大量数据的对比,对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等问题进行了分析,并得出了促进网络科技文献出版的有关结论。  相似文献   

8.
以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况“调查成果为依据,通过大量数据的对比,对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等问题进行了分析,并得出了促进网络科技文献出版的有关结论.  相似文献   

9.
以武汉大学出版科学系"网上科技文献利用情况"调查成果为依据,通过大量数据的对比,对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等问题进行了分析,并得出了促进网络科技文献出版的有关结论.  相似文献   

10.
关于大学生利用网上科技文献的调查报告   总被引:2,自引:0,他引:2  
进入20世纪90年代中期以来,随着计算机网络和通信技术的发展,因特网在我国得到了广泛的应用,图书、期刊、音像制品等出版物开始进入网络化、电子化和虚拟图书馆的时代。但因特网上的科技信息资源极其丰富,如何在浩如烟海的信息资源里寻找对自己有用的科技献,不是一件简单的事情,需要对因特网上科技资源的分布情况和查找工具有较深入的认识。因此,国家社科基金项目——“网上科技献的出版、利用与评价”研究课题组于2005年8月至10月间在全国部分省市地区展开了一系列的问卷调查。  相似文献   

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河南省科研人员对科技文献需求情况调查及分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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为全面推进宁夏科技文献资源建设,促进科技文献资源的有效利用,对宁夏地区科技文献资源现状进行了调查与分析,提出了宁夏科技文献资源建设的目标及初步设想。  相似文献   

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科学技术的发展,具有纵向的历史连续性的继承特点,同时还自觉不自觉接受同代人横向协作的推动.因此,在实际的科技活动中,就离不开科技文献的利用.  相似文献   

20.
谈高校图书馆的电子文献利用教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了目前高校图书馆电子文献的收藏利用情况,重点分析了高校图书馆电子文献利用教育存在的主要问题,并提出了高校图书馆开展电子文献利用教育应采取的主要措施。  相似文献   

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