把握爱与权力的平衡

现在,父母在一起的话题离不开对孩子的教育,可言谈间发现,有的父母过分爱孩子而少了些威严,有的父母却又过分严厉而缺少了关爱。笔者认为要教育好孩子,就是要把握爱与权威的平衡。因为,孩子成长过程中需要的是安全感,而这种安全感不仅来自父母对孩子物质方面的满足,而且来自于父母的权威。所以,作为父母,用爱去引导,用权威去矫正。没有爱的权威是专制、专横;没有权威的爱是骄宠、溺爱。     

在严厉与慈爱中寻求平衡

父母对孩子的教育责任是与生俱来的,这种责任不仅是家庭的,更是社会的;不仅是现在的,还是未来的,甚至应该伴随我们的一生。我赞成自然、平和又不失威严的宽松型教育方式。因为父母过于严厉,会打击孩子的自信,养成孩子胆怯、懦弱、内向的性格;过于溺爱,则会使其骄蛮任性,自私自利。     

影响4～6岁幼儿父母教育观念的因素研究

通过对新疆地区7所幼儿园914名4～6岁幼儿的父母进行教育观念的测查，结果发现：（1）父母教育观念受儿童年龄及父母年龄、性别、收入和学历等因素的影响。（2）随着儿童年龄的增加，父母倾向于赞同对儿童的严厉教育。（3）母亲比父亲更加赞同对儿童的赏识教育。（4）收入低的父母比收入高的父母更赞同对孩子进行严厉教育，（5）学历低的父母比学历高的父母更赞同对孩子的宽松教育；学历高的父母比学历低的父母更赞同孩子主动探索知识。     

最难忘的一句“对不起”

出于对孩子的关心和爱护,父母采取了一些严厉的教育方式。孩子渐渐懂事,并没有因此责怪父母。但是,父母是经过激烈的思想斗争,终于和孩子说出了“对不起”三个字。     

从“父母皆祸害”反思家长教育行为

近年来，有个“父母皆祸害”小组惊现网络，这个小组拥有几万名成员，他们对父母的传统观念、教育方式和严厉管束很是反感，对他们只盯分数的做法很有意见……     

初中生创造个性、父母教养方式及其关系的研究

本研究试图探讨父母教养方式与创造个性之间的关系。对 1 87名初中生施测父母教养方式问卷和威廉斯创造情意测验 ,结果表明 :在创造个性方面 ,初中生的优势创造个性是挑战性 ,劣势创造个性是想象力 ;女生的创造性人格明显优于男生 ;初一被试好奇心明显优于初二被试。在父母教养方式方面 ,无论是父亲还是母亲的教养方式 ,被试都认为情感温暖维度出现频率最高 ,惩罚、严厉最低 ;认为母亲给了更多情感的温暖 ,而父亲更为严厉 ;男生比女生更倾向于认为父亲对于自己有过多的拒绝和否认、母亲对自己过于严厉 ;父母教养方式没有因为被试年龄的变化而变化。在父母教养方式与创造个性之间的关系上 ,总的来说 ,父母的情感温暖有利于创造个性的良好发展 ,而拒绝否认、严厉惩罚等消极维度则不利于创造个性的发展 ,不过 ,以上消极维度视其来自于父亲还是母亲而对创造个性有不同的影响     

刍议“爱生如子”的肩并肩教育法

在家庭生活里,常常可以看到,子女做错了事,父母加以严厉的管教,但是子女并不因父母管教得严厉与父母离心,表现出俗话所说的“打不开、骂不开”。什么道理呢?因为子女早已在日常生活中深刻地感受到父母之爱,他们能理解父母严厉的本意。 如何做到“爱生如子”呢? 首先要有心理准备。只要想想这些学生在家里都是父母的“掌上明珠”,都是父母“唯一”的希望。当他们出现这样那样问题时,我们不妨设想,他     

好父母是勇于反省自己的——孙云晓教育感悟(1061-1080)

教育感悟1061：只习惯于训斥孩子的父母教育难以奏效,而敢于反省自己的父母教育效果更佳。作家毕飞宇在写给儿子的文章《一支烟的故事》里,以忏悔的心情写下自己因为虚荣接受别人的烟,也因为虚荣买烟分送给大家,从而逐渐染上烟瘾。他忠告儿子：学会用正确的方法面对自己的错,不可错上加错。     

你们总是不相信我——幼儿有意说谎背后的思考

一、案例背景我眼中的他,是一个智商很高、希望被高度关注却又非常自卑的孩子。在检察院工作的父母看多了因为教育不好而导致的青少年犯罪,因此对他很严厉,任何事情都是高标准、严要求,不仅很少有赞美和爱抚,反而稍有差错就是严厉的惩罚。奶奶成了唯一欣赏他、表扬他、喜欢他的人。在奶奶的庇护中,他不知不觉养成一些坏习惯,比如说谎、吹嘘、偷拿别人物品等。     

语文教学与德育教育

近年来,时常有媒体报道发生在学生身上的极端事件,因打架斗殴而伤害同学,因受到批评而杀害老师,因父母管教严厉而杀害父母等等。这些现象都在警示我们,对于学生,我们要冷静地分析他们,认真地研究他们,慎重地教育他们。     

疫苗恐慌带来的思考

在孩子因为一知半解而犯错误时，父母该做的不是难过发脾气，而应该冷静下来反思自己的教育存在哪些缺失。     

初中生父母教养方式的调查研究

为了解初中生父母教养方式的现状，我们对石家庄市城市、农村两所中学389位初中生进行了调查，结果发现：1．男女初中生的父母教养方式存在差异，初中男生更多地感受到惩罚严厉和过干涉过保护的消极父母教养方式，同时，也更多地感受到母亲的偏爱。2．城市和农村的父母教养方式也存在差异。3．化教育程度的差异是影响父母对子女教养方式的主要因素。     

关爱留守 严慈相济

正慈以润心,严以训品。慈爱并非溺爱,严厉并非粗暴。在关爱留守儿童已经成为社会关注焦点的今天,我们教师应当针对留守儿童心理特征,对留守儿童慈爱和严厉并举,方能取得良好的教育效果。一、理解。儿童的成长是一个从天真幼稚走向成熟的过程。这个过程中,留守学生道德认识水平不高,是非观念不明,又因父母不在身边,时常犯错误     

高、低成就学生的父母教育态度与养育方式的比较研究

对119名高成就和111名低成就初中学生心目中的父母教育态度与教养方式进行问卷调查，结果发现：与低成就组相比，高成就组父母对子女有更高的期望，尊重子女的意见与选择，给予子女较多的鼓励而不是惩罚与责备，在批评子女进会顾虑其自尊，与老师联系时能客观地评价子女的优缺点及讨论其需要改进之处。高成就组父母给予孩子更多的“情感温暖与理解”较少使用“惩罚与严厉”方式。     

“虎妈”式教育对儿童的心理影响

国内外大量研究表明,父母教养方式对儿童心理健康发展具有深远影响。最近,随着电视剧《虎妈猫爸》的播出,"虎妈"严厉强势的教育方式再次在社会上引起了强烈反响。由此展开探讨"虎妈"教养方式对儿童心理健康发展可能造成的负面影响,认为父母教养方式应按照儿童个性心理发展的需要做出调整,不能走"极端"。     

不懂装懂的父母最可怕

父母大抵分为四类：懂得教育又有时间教育宝宝的;懂得教育但没时间教育宝宝的;不懂教育也没时间教育宝宝的;不懂教育却有时间教育宝宝的。在这四类父母中,第四类父母最可怕。因为不懂教育,又有大量的时间与宝宝在一起,因此,这些父母给予宝宝的错误教育越多.     

有错必纠未必好

很多父母主张有错必纠、防微杜渐的教育方式，对孩子的一举一动都从严要求。诚然，对孩子严格要求是必要的，但要注意把握严格教育的度。如果对孩子过于苛刻、严厉，有错就批，有问题就惩罚，势必会产生消极影响。其弊端主要表现为以下几方面：     

让惩罚和爱一样美丽

我们可以选择多种方式去教育孩子，当很多父母在感叹自己严厉的惩罚对于孩子却好似搔痒时，我们不妨换一种思维——把惩罚变得美丽一些，让孩子心甘情愿地接受。哪些方法可以让惩罚美丽些呢？     

前有“虎妈”后有“狼爸” 棍棒教育是否值得效仿

美国华裔教授蔡美儿,自称"虎妈",因为采取严厉的教育手段,成功地把自己的两个女儿送进了美国名牌大学而一夜成名。关于"虎妈"教子的是与非的争论刚刚有点降温,"狼爸"又横空出世,再次把"棍棒教育"推到了人们的     

父母的爱

我生活在一个幸福的家庭,我很爱我的家,因为那里充满了父母的爱。父母的爱是宽容——记得有一次,我考试考砸了,害怕爸爸妈妈的严厉惩罚。可爸爸妈妈知道