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《课堂内外(小学版)》2011,(3)
阅读类型——故事类。作文启发——一个提问,一个观点,一个小故事,都可以让我们受到启发,都可以让我们思考到很多问题。这些思考和启发,就是我们作文很好的素材,还原这个思考过程,就是一篇佳作。培养自己思考的能力吧,让我们的生活更快乐更充实,让我们的作文更轻松,更有意义。我们也可以写出像《吃亏是福》《知足未必常乐》《细节决定成败》等这一类哲理故事小作文。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(2)
阅读类型——科普类小编提醒——《到火星上去种草》特别适合四、五、六年级同学阅读、思考。作文启发——从报纸、杂志、电视、网络等收集、积累的新闻、故事,都是我们写作的内容,都是很好的作文素材。 相似文献
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芮艺玮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(11)
习作要求本次习作要求围绕“我发现了……”写一篇作文,其要求详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用六。习作指导同学们,在我们丰富多彩的生活中,处处充满着美,只要你拥有一双发现美的眼睛,留心观察,用心思考,便能有所发现。生生不息的自然万物中蕴藏着无穷的奥秘;小实验、小制作往往能直观地演示某一生活与科学的道理;广泛的阅读可以使人获得人生哲理的启迪……如果将你的发现 相似文献
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《语文课程标准》指出:作文要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。这就要求我们在作文教学训练中,鼓励学生创造性思考, 相似文献
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正张志公说:"作文教学要根据中学作文教学的任务,针对青年在工作和生活中的写作实际,把作文教学所要解决的主要问题搞清楚"。一句话,作文教学应把培养学生的"这两种写作能力"——"日后在工作与生活中的动笔能力"和"进一步学习专门知识的时候所需要的一般写作能力"当做目标和任务。多年的实践和思考发现,"规范"与"示范"是有效作文教学的良方之一。一、宏观上的"规范"1.宏观上的规范,就是用"课标"来具体"规范"作文教学的目标。《语文课程标准(2011年)》强调:作文教学,必须让学生在作文中学会作文,在作文中学会观察、思考、 相似文献
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《创新作文(初中版)》2018,(3)
<正>《奇趣世界》是《创新作文》专门为提高学生阅读能力和写作水平而精心打造的延伸阅读刊物,综合性强,涵盖面广,栏目新颖,极富知识性和趣味性。广西新闻出版广电局向青少年大力推荐的桂版优秀期刊长知识——百科版块带给你新奇有趣的百科知识!精彩栏目:《翻滚地球》《大开眼界》《小Q博士》会阅读——阅读版块互动式阅读,带你走进奇幻世界,探索未解之谜,感悟人间真情!引导式阅读,教你阅读文学经典,感受思想碰撞,体会文字魅力!精彩栏目:《故事星球》《美文联盟》《一亩书田》学写作——作文版块课外学写作的小课堂,优秀的作文范例,实用的作文技巧!精彩栏目:《写作特攻队》《素材空间站》《吹牛分公司》 相似文献
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《语文课程标准》强调写作与生活相联系,学会多角度地观察生活,丰富生活和情感体验,力求有童真、有个性地自我表达和与人交流,做到有感而发。因此,我们必须摒弃刻意的矫饰与编造,学会用心灵去感悟世事,将自己真切的思想和感情了然于字里行间,情动于衷而行于文,在每一次的作文中经历思考,历练文笔,升华灵魂,还作文以生命的原色——“求真”。一、积淀生活素材1.挖掘教材,提炼真实。结合教材进行形式多样的小练笔,自然可以丰富学生的写作素材,使他们有话可说,为真实创作打下基础。如教学《卖火柴的小女孩》一文后,在学生深切体会到小女孩命运… 相似文献
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书店里、网页中,关于作文指导的书籍、论文数不胜数,内容大都在于写作技巧的指导。可是,根据调查,对于学生而言,作文之难首先在于无米下炊。《语文课程标准》指出:"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受和思考","多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达 相似文献
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罗丹说过:“美,存在于我们生活的各个角落,对于我们的眼睛来讲,不是缺少美,而是缺少发现。”因此,在作文教学中,老师必须点亮孩子观察的心灯,教他们学会观察日常生活,引导他们做生活的有心人。作文教学中的即兴观察或有意观察,都是学生认识生活、积累素材、丰富表达内容的重要途径和方法。那么,在作文指导中究竟如何点亮孩子观察的心灯,让他们在观察中学会感悟与思考,让他们拥有一双善于发现的慧眼呢?下面这节作文指导课《盒中探宝》就是一次有益的尝试。 相似文献
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奚伟 《作文成功之路(高中版)》2003,(10)
[引言]自从话题作文登陆高考语文试卷之后,中学写作训练的方式也渐渐由单一的“体裁过关”发展到兼顾多种体裁的“话题过关”。由于中学生生活阅历和阅读面的制约,所写文章往往视野不开阔、思维不活跃、识见不高,所以,教师应引导他们观察生活、关注社会、思考人生、拓展阅读面。在这方面,《作文成功之路》为我们构筑了一 相似文献
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针对初中作文,《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)指出:写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、 相似文献
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积累作文素材最好的办法是依据课本或考试作文的要旨来积累,对于中学生来说,要立足中考作文主旨,积极参与生活、留心观察生活、多阅读、多思考、多动笔记录。 相似文献
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何彩虹 《小作家选刊(小学)》2011,(8):154-155
阅读、生活、思考、练笔这四大基石的巩固.才是当前作文教学工作的重中之重。打好这四大基石.一切所谓的问题都会应刃而解。有了这四大基石,《作文技法》可拿去垫锅底矣。 相似文献