《我的空中楼阁》教学实录

教师 :同学们好 !学生 :老师好 !教师 :大家在课外预习了《我的空中楼阁》 ,请同学们告诉我 ,你们喜欢这篇文章吗 ?为什么喜欢 ?学生 :我喜欢这篇文章优美的语言。学生 :我喜欢作者给我们展示的那份优美而宁静的生活。学生 :我喜欢作者在文中描绘的小屋 ,它优雅、轻灵 ,可爱极了。我真希望也能拥有这样一座小屋。学生 :我觉得这篇文章的构思也很不一般。教师 :这位同学说这篇文章的构思也很不一般 ,同学们请探讨一下。学生 :这篇文章的题目是我的空中楼阁 ,实际写的是他生活中的小屋。学生 :作者并没有写小屋的本身的建筑特色、建筑风格 ,也…     

孤独的孩子

当语文老师把她的周记给我看的时候,其实我就知道问题出在哪里了。因为她以前也写过这样的文章给我看。在她的那篇《给所有老师的一封信》中,可以说是用很尖酸、刻薄的语言描绘了她的所有任课老师,包括我这个班主任。我想我应该找她谈谈了。把她叫进办公室,看得出来,她很紧张,战战兢兢的,头低得很下,像一只受惊的小猫。我问她写这篇文章的原因,     

幸福无间"到"

提示语:少年有烦恼,幸福无间“到“读者来信一编辑老师:我是一名农村学校的学生,我所在的班好像在全年级中排名也很后,为此,本学期换了好几个老师,说是学校最优秀的老师被派到了我们班,可我却很不爽。这几位老师一开口就是:“你们真的很差!“听到这样的话,我的自信心完全垮了,我对学习的兴趣也彻底没了。老师,我还能重新找到过去的感觉吗?我都快要崩溃了!快崩溃的小叶     

追求和谐，实现有效教学——《螳螂捕蝉》教学随感

《螳螂捕蝉》应该说是一篇老课文,说它老,原因有二,一是这篇文章在教材中已经很有些时候了;二是这篇文章已经被不少老师作为公开课教学过。所以对待它,我并不陌生,但是也一直没有什么更好的处理教学的方法。过去不少教师更多地是把注意力放在“螳螂捕蝉”道理的体悟上,最多再拓展到对人物形象的把握上,除此以外好像也没有什么更语文、更有实效的东西。     

说几句爱山的孩子气的话

无意中看到了冰心的一篇文章,叫做《说几句爱海的孩子气的话》。记得很小的时候就看过这篇文章,很佩服冰心可以讲出这么多的理由来夸海,当时的我是想破了脑袋也没能找到一句夸山的话,便也     

做一个好朋友

我和奥利从婴儿时起就是最好的朋友。但是最近，我觉得和他在一起很不爽。这倒不是因为他有什么不好，而是因为他太优秀了，事事都比我强，让我觉得自己很笨。     

Murmel,Murmel,Murmel

<正> 很惭愧,这好像是我给嘟嘟讲过的为数极少的外版图画书之一。曾试过一些英文图画书,一点法文图画书,可嘟嘟一听是外文,马上坚决拒绝。加上我自己对现场把文字翻成中文颇感踌躇(一边心中翻译一边讲,总是磕磕巴巴的,很不爽),也就一般不碰它们了。可是这本 Murmel,Murmel,Murmel,故事和画面都抓人,我就下了决心要把嘟嘟拽进来。"这本书叫 Murmel,Murmel,     

孤独症儿童的教育也应受到重视

<正>推荐按语10年前,我的女儿周航从荷兰发来这篇文章,我读完后觉得我国也应该重视孤独症儿童的教育。我把这篇文章交给了一位特殊教育专业的教授。本来想让她重视这方面的研究,不料她连个回音都没有。近几年来,我国孤独症儿童好像多了起来,孤独症儿童的家长对病症该如何治疗都很焦虑。逐渐地,人们对孤独症有了一些认识,社会上也重视起来了。     

上期封面反馈

很喜欢贵刊第11期的奖励故事。这篇文章报道了老一辈汽车人的科研工作以及创业经历，文字并不刻板，有回忆、有对话，读起来很轻松。汽车产业是我故乡的一个重要的经济支柱，我从小就很喜欢汽车，工作以后也喜欢看关于汽车的报道。阅读贵刊的这篇文章后，     

做一个好朋友

我和奥利从婴儿时起就是最好的朋友,但是最近,我觉得和他在一起很不爽。这倒不是因为他有什么不好,而是因为他太优秀了,事事都比我强,让我觉得自己很笨。我还记得那次我们一起画画。妈妈看     

细节彰显品质

记得我看过这样一篇文章《细节彰显品质》,经过这几年的教学我发现课堂上对细节的把握确实能够彰显我们的教学品质。这几年,我几乎每学期都要讲区公开课,在讲这些课的时候我都会很认真准备,由于一些原因,我们学生动手实验的机会不是很多,因此学生实验能力都不是很强,我对学生的一些实际动手的能力也估计得不是很足。但实验课要求每一个环节都要想得很细,否则实验就会不成功。因此,每次我都要先试讲一次,也就是在这试讲的过程中,我都会发现很多的问题,也正是这些问题成了我宝贵的教学财富,     

天赋和勤奋的哲学

这是一篇很优美的散文,优美的散文又采用了小说的叙述方式,因此,很好读。好读的原因在于,有人物,有故事,有风景,而且语言也很优美。当然,感情也很真挚。这篇文章不能不说是受安徒生童话《丑小鸭》的影响或者说是在安徒生的童     

心灵的礼物(中)

文章赏析看这篇文章有看《魔戒三部曲》的感觉(巧合的是我们也是分三期连载),简简单单的主仆见面居然牵扯出波澜壮阔的社会背景和历史环境。翻译这篇文章对我们编辑和校对人员都是一个挑战,一来里面涉及了很多历史背景,二来作者的用词很精准,要很好地用中文再现难度很高。我个人感觉这篇文章完全适合大学二年级的精读课文。现在我就我对文章的理解谈谈我的体会。     

读者在线，共享悦读——《广东第二课堂》第十期评点

《让别人也想去》这篇文章教给了我们如何描写一个地方的方法。看了这篇文章,我觉得写作文是一种想象的快乐!我想对这篇文章的作者刘克锡老师说：“谢谢你,让我懂得了写作的方法,也让我有了写作的热情！”     

七彩棒棒糖

期中考试结束,成绩也出来了,看着成绩心情很不爽。其实这成绩并不很低,但却让我有一种前所未有的失落,也许是那些排在前面的极棒的成绩给我的压迫感吧。心烦地跑去买支雪奶棒,剥开塞进嘴里,顿时满嘴充溢甜甜浓浓的牛奶味,情不自禁地在脸上挂满微笑,又使劲地吸了吸棒棒糖。     

劳动与文章——读邢宇琦小朋友文章有感

这篇文章很有趣,一边读一边想像母子俩讨价还价的样子,开心不已。我要向这位母亲致敬,她的教育方法不拘一格,充满了温情和智慧。我还要向邢宇琦小朋友致敬,她把这些事情生动地记录下来,不仅有益于她自己,也有益于别的人。《小读者》的小读者们,应该能读到这篇文章吧?我希望你们     

读《幸福就是毛毛雨》有感

上周日,我到书店去看书。偶然读到了一篇文章《幸福就是毛毛雨》。看了题目我很好奇,心想：幸福怎么会是毛毛雨呢?就这样,我带着一颗好奇的心,“走进”这篇文章里了。     

从“几个职员还为我的食宿操心”谈开去——兼谈《藤野先生》文本细读的体会

《藤野先生》一文是鲁迅先生的代表作,对这篇文章的教学与解读五花八门,多有奇葩。我教这篇文章也至少五遍以上了,每次的认识与见解都有所变化,特别是"大概是物以稀为贵罢"一段让我几番嚼读,常觉得能够温故知新,产生"向青草更青处漫溯"的感觉。"几个职员还为我的食宿操心"一句话,我最初觉得它是很平淡,没有什么特别意味的句     

上帝的宠儿——东施新传

我,东施也,以“丑”名垂青史。千百年来,我一直过得很郁闷,很不爽呀! 话说自从那年那日,我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后,被时人嘲笑了一番,还原创了一条成语“东施效颦”送给我后,我就足不出户,整天以泪洗面（但是,尽管我茶不思,饭不想的,倒也没见消瘦下去）。我就不明白,西施病成那样,臭男人们倒是我见犹怜,大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。     

深刻的警策——推荐福州一中高三林蓥同学的文章

一位朋友向我推荐福州一中一位同学的好几篇文章,都写得有才气,有灵气,有独特的思想,有感情的深度,难得的是,还写得很精炼。可以预言,在语言的驾驭和创造上,她是很有前途的。但是,我只能介绍她的一篇文章《世界末日》。这是因为,刊物的篇幅有限,还因为,对于本刊的读者,这篇文章比较适合。