飞翔的理由

又是一年期终时。学校照例进行总结和表彰,几个在语文周和数学周上获奖的学生摆弄着奖品,一眼就能读到小脸上流淌的骄傲和自豪。而边上的一些学生开始不安分起来。毕竟,这是他们小学生涯中经历的第一个收获季节。看见我拎着袋子走进教室,几个孩子开始疑惑:"戴老师,袋子里装的是什么东西呢?告诉我们,好吗?"     

赵老师

赵老师又温柔又厉害,我们又喜欢她又怕她,为什么呢?因为当我们有一点点儿进步时,赵老师总是很高兴地表扬我们;但要是我们犯了错误,赵老师就会严厉地批评我们,让我们知道应该怎样做。给我印象最深的是赵老师上的《给予树》这节课。当她讲到金吉娅很有爱心的时候,发现我的注意力有点儿不集中,赵老师就点了我的名字,但没有直接批评我,而是说:“其实许梦园也挺有爱心的,只不过她现在有点儿走神了。”赵老师不仅给我们传授课本里的知识,而且还给我们讲了许多做人的道理,让我们学会了宽容、有爱心,学会了怎样做人。指导老师:赵辉赵老师$新疆教育学…     

泡花茶

今天晴空万里,阳光灿烂,好想喝饮料啊!我们的老师带了一个黑黑的袋子。老师问我们：“你们猜猜这里面有什么东西？”竟然有些同学猜是垃圾,惹得我们哄堂大笑。     

蒙眼猜猜猜

清晨,老师满面春风,提着一个大大的黑袋子走进了教室。她看了看我们,甜甜地笑道：“同学们,今天我们来上一节活动课,看看谁的触觉最灵敏!这个黑袋子里装的是一些蔬菜。同学们蒙上眼睛后,来摸摸送到你面前的蔬菜,猜猜那是什么!我数一,二,三,     

神奇的胖大海

"丁零零",上课了,潘老师手里拿着一包东西走进教室,脸上露出一丝神秘的表情。顿时,教室里热闹起来,有的同学瞪大了眼睛兴奋地看着潘老师,有的仔细观察那包小东西;有的还窃窃私语,讨论着那袋子里面装的究竟是什么……潘老师从袋子里拿出了那些小东西。它们的颜色呈黄褐色,椭(tuǒ)圆形,有点儿像橄榄。它们个头很小,表皮皱皱的,好像一位年迈的、     

雨中的小狗

去领录取通知书,我特意带上一个袋子,打算回来时买些好吃的东西,好好庆祝一番。我是有把握考上高中的。到了教室,老师还没有来,     

家庭“妇男”——赵老师

班主任赵老师一家三口在学校住,所以,除了上课外,他在家所做的一些事我们站在教学楼上就看得清清楚楚。赵老师很爱他的摩托,有时会把摩托推到水塔旁边冲洗。他的摩托买七年了,还像新的一样。赵老师这样爱护他的摩托,我想,他可能会爱惜很多东西吧!     

牛皮吹上天了

一天,我正在家里晾衣服,突然发现一个墨绿色的东西飘飘扬扬地落在我家的花坛里。我好奇地放下手中的衣服,冲到花坛边。我发现,我精心种植的富贵竹上挂着一个墨绿色的袋子。我伸手把袋子拿了起来,袋子上写着三个白色的小字:牛皮袋。我看了一下这个袋子,发现它跟气球有些像。我"嘿嘿"一     

蒜苗生长记

正今天黄老师带了一个白色塑料袋子,还有一个白色塑料碗。我们很纳闷。黄老师见同学们都到齐了,就打开了那个神秘的袋子,袋子里放的是三头发着嫩绿小芽的大蒜。原来老师是让我们写观察日记。老师让我们以小组为单位,一个小组一个小组的到讲桌前观察大蒜。老师要求用眼看、手摸、鼻嗅。用眼看是要看颜色、形状、大小和长短。用手摸是要摸感觉。用鼻嗅是嗅味道。终于轮到我们小组了。一上去,我就开始观察大蒜。只见那三头大蒜中的一头小蒜掉下了几瓣。一看,啊!蒜瓣上面竟有三个新生的绿芽,颜色绿绿的,像一     

《弹性玩具》教学纪实及简评

(上课铃响了,吴老师走进教室,在一片银铃般的童声里,师生互相行礼问好。) 师:同学们,桌上有些实验用的东西,白纸包的暂不要拆开,请大家看看我手中拿的是什么? 生:橡皮筋。 师:这是什么?(出示塑料袋) 生:袋子。     

王子和青蛙

莫须有老师走进五(2)班教室,对同学们说: “大家好,今天我们不上数学课,我们上一堂叫‘王子和青蛙’的魔法课。”“耶I”“太好了,我最喜欢魔法!”“哈哈,原来青蛙都是王子变成的!”教室里像扔下了一颗笑弹,同学们笑得人仰马翻。莫须有老师从讲台底下拉出一个尼龙袋子,走到同学们中间。袋子里传出“咕呱咕呱”的蛙鸣声,莫老师的手里,好像是提着一     

一节特殊的作文课

“丁零零”,上课铃响了,王老师提着一个乳白色的袋子走进教室。真奇怪,今天是作文课,老师的袋子里装的是什么呢？我正想着,王老师发话了：“我会变魔术,大家相信吗？”“老师会变魔术？我不信!”“老师就是魔术师,她一定会变!她才不会骗人呢!”“耳听为虚,眼见为实嘛!”班上顿时炸开了锅。     

在游戏中教子

正儿子天博在学校里学习成绩不错,一向不给我"惹是生非"。可是那天,儿子的班主任赵老师却打来电话,让我到学校里谈谈儿子最近的"表现"。我怀着忐忑不安的心情去学校。赵老师接待了我,果然是儿子惹事了。儿子的同桌嘉嘉也是个学习好的女孩,是儿子在班里的主要"竞争对手"。前两天,嘉嘉找赵老师说自己的数学习题集丢了。赵老师认为是她自己将习题集放忘了地方,并没把这事放在心上,让嘉嘉回教室,并从     

口香糖——好东西大家齐分享

蓝河马扑嘟说:看我发现了什么?这个大袋子里装满了许多漂亮的小包呢。企鹅踏踏问:那小包里是什么?扑嘟说:我不知道,上面写着‘口香糖’.不过口香糖是什么东西呢?卡哇从袋子里拿出一个小包来嗅了一下,说:很香呢,好像有点蜂蜜的味道。小熊布鲁大叫:蜂蜜?让我来嗅一     

“喜羊羊”气球会

今天第一节课,李老师提着一个红袋子走进教室。我们感到好奇,目光盯着那红袋子不放。李老师闸：“你们猜猜袋子里是什么？”莫不是又来玩“咬画”、啃苹果比赛之类的课堂游戏吧,那样既有趣又解馋。于是,有人说是饼干,有人说是苹果,还有人更会说,     

我不是一个合格的室友

那个夏天的中午,我和老爸坐大巴从老家到学校,把寝室里我的东西全塞进袋子。收拾完,我们在寝室住了一晚,次日一大早就找了家快递,把9袋沉重的行李寄回老家。     

在数学教学中实施自主性学习

创造情境是激发学习兴趣，驱动学习思维动力的有效方法。如我教《认识物体和图形》一课时，我用电脑课件出示一个扛着包裹，会发出声音的唐老鸭，它一边向学生走来一边叫着。我趁机问：“你知道唐老鸭来干什么吗?”学生兴致勃勃的发表自己的见解，学习的兴趣已经被调动起来。接着我又往下引导，想知唐老鸭送给我们什么礼物吗?出示装满东西的袋子，学生马上被袋子里的东西吸引住了，产生了迫不及待的     

让我说声谢谢您

敬爱的杨老师:您好!把今天的家庭作业做完,时间已经很晚了,怕惊醒熟睡的父母,我便蹑手蹑脚地打开床头柜,拿出了珍藏的一个精美袋子。老师,您猜这袋子里装的是什么?让我悄悄地告诉您吧:我一直没有忘记今天是教师节,在这个特殊的日子里,我要再次拜读初识时您写给咱们班同学的那封信。一年来,我一直把它珍藏着。现在捧读它,仿佛您就坐在我的身边,微笑着和我聊天、谈心。老师,咱们朝夕相处已经一年了,这一年,您为我们付出的太多太多!那些感激的话我就不说了,只向您道一声:老师,您辛苦了!再附上一封信告诉您:初次见面时您送给我的三颗心———爱…     

“我们班要换英语老师了”

<正>案例:我们班要换英语老师了!家长微信群一下炸开了锅。家长们一方面对赵老师不能送完高三感到惋惜,另一方面向我提出希望,希望能向学校争取配备一个像赵老师一样优秀的英语老师,同学们更是对赵老师恋恋不舍。赵老师从高一开始就带我们班英语。按照我校文理分科的规则,文理分科后,我们班被改为理科班,英语老师是仅存的仍然教我们班的科任老师,谁知也要换了。我知道,学生对赵老师感情很深。赵老师对     

我该怎么去道歉

万老师:您好!那天我们班的张泽上课说小话,我报告了老师。下午放学后,他在路上截住我,问我为什么管闲事,直到我哭了,他才放我走。我想我的眼泪不能白流,就决定报复他!一个星期天的中午,我趁家人睡午觉的时候,拿起一个袋子偷偷地溜了出去,直奔村外的麦田。正是春夏相交的季节,小麦已经尺把高了。我见四处无人,就拔了一大把麦苗塞进袋子里,然后一溜烟地跑到张泽家门口。