外国职业教育史研究的创新之作——《外国职业教育通史》评介

当前,随着我国大力推进职业教育发展战略的实施,职业教育已经成为社会各界关注的热点领域。由贺国庆教授、朱文富教授等合著的《外国职业教育通史》(以下简称《通史》)于2014年9月由人民教育出版社正式出版。《通史》分上、下两卷,是新中国成立以来第一部较为全面而系统地反映外国职业教育发展历程和一般规律的通史类专著。作为国家社科基金项目研究成果和"十二五"国家重点图书出版规划项目,《通史》反映了近年来     

一部语言学通史的力作——林玉山教授《世界语言学史》简评

林玉山教授的著作《世界语言学史》内容全面,努力贴近语言学研究的现状;对语言学史的分期合理。突出了不同时期的语言学研究特点;安排上主次突出,详略分明;语言朴实严谨,适宜于一般语言文字研究者的阅读需要;是一本集学术性、实用性与通俗性于一体的好书。     

20世纪世界教育的绚丽画廊——介绍康纳尔教授《20世纪世界教育史》

与胡若愚同志和几位年轻的朋友一道,用一年多的时间把澳大利亚荣誉教授、著名的教育历史学家和比较教育学家康纳尔的《20世纪世界教育史》译成了中文。全书约50万字,即将由湖南教育出版社出版发行。到此,我的工作似乎已经结束,可以松一口气了,但心情却始终未能宁静下来;翻译过程中在我头脑里经常闪现和沉积的一些思想,使我尚不能已于言,并有一吐为快的感觉。中国的教育应该“面向现代化,面向世界,面向未来。”党的十一届三中全会以来,中国教育经过了十年多的反思和探索,这种探索从某种意义来说就是在追踪20世纪世界教育所走过的历程。而对于这个历程,康纳尔在书中是以翔实的材料、客观的评论和酣     

以通识教育为理念准星的世界通史著作——读王斯德主编《大学世界史》

2011年6月,王斯德教授主编的《大学世界史》,作为普通高等教育"十一五"国家级规划教材,由高等教育出版社出版了。与以往历史专业的世界史教科书不同,该书面向更为广大的群体——"非历史专业(含理工科)的本科生",在通识教育方面作出了有益的尝试和探索。《大学世界史》分前言、     

集湖北地方史研究之大成的煌煌大著——评《湖北通史》

在各有关部门的支持下,经过多年的辛勤努力,由湖北史学界１０余位研究有素的专家学者共同撰写,章开沅、张正明、罗福惠三位教授主编的多卷本《湖北通史》,现在终于由华中师范大学出版社公开出版。该书共计８卷,多达３００余万字,称得上是一部集湖北地方史研究之大成的煌煌大著。笔者过去曾有一种偏见,认为一般地方通史性著作在学术上很难有所创见,对于提升学术研究并无明显作用,至多只能帮助人们系统了解有关的史实,唯有扎实的专题研究才具有较高的学术价值。但事实上并非完全如此。以《湖北通史》为例,该著至少即在学术方面具有…     

新时代世界文学批评之高峰——评五卷本《文学伦理学批评研究》

五卷本《文学伦理学批评研究》是以聂珍钊教授为首的众学者在外国文学研究、哲学社会科学研究和世界文学跨学科研究领域做出的重要研究成果,集中反映了众学者长期致力于文学伦理学批评理论与方法论的建构及文学批评实践所取得的突出成就。该著将文学伦理学批评理论的共性与外国文学具体作家作品的特性有机结合,兼具学术研究的理论深度与现实指导意义,为新时代世界文学批评和文学的区域与国别研究做出了重要贡献。     

从理论史的末篇到理论的终篇——《资本论》终篇研究之九

认真读过《资本论》一——四卷之后,人们必定会强烈地感到,作为理论史的第四卷的最末一篇和理部分的终篇有许多相似之处。因此,在研究终篇的时候,我们不仅要联系理论的全三卷,而且有必要超出理论部分,探索它与理论史末篇的关系。     

杨台小学推出“《教育科研论坛》人物画风景——模范教师之歌”

2010年10月1日～8日,河南省新密市平陌镇杨台小学隆重推出＂《教育科研论坛》人物画大展＂。杨台小学书记冯明军在展览开幕式上说,此展取材于《教育科研论坛》近年来刊登的模范教师、优秀教师、骨干教师,即全国理事单位小学语文、数学、英语和综合学科课堂教学比武活动一等奖获奖教师而描绘的人物画,是《教育科研论坛》新密市平陌镇杨台小学工作站庆祝《教育科研论坛》创刊九周年举行的一项非常重要的展览。     

又是春风激荡时——《21世纪教育》期刊社2004年通联工作会议侧记

小草点头微笑，绿枝婆娑起舞，鲜花笑脸绽开……春风过处，总有一场充满生机的盛宴，让春天里的心随风激荡。去年春日，《21世纪教育》呱呱坠地，承载着太多的梦想，蕴蓄着无尽的力量；今又盛春，来自全国各地的驻站记者和特约记者，带着他们的热情与智慧齐聚北京，共商《21世纪教育》的发展大计。     

集百校之长 重应用之实——上海交通大学出版社推出《21世纪高等职业教育通用教材》

由金陵职业大学、上海第二工业大学、泰州职业技术学院、上海交通大学技术学院、同济大学技术学院、浙江大学职业技术学院、山东商业职业技术学院、福州大学职业技术学院等百余所院校长期从事高等职业教育的教师共同编写的《21世纪高等职业教育通用教材》,已有140种由上海交通大学出版社出版,还有100余种将陆续出版。《21世纪高等职业教育通用教材》以培养岗位与岗位群综合能力为中心,以掌握概念、强化应用为教学特点,既保证了高等教育的规格要求,又立意创新、体现高职特色,体现了高职教育的方向。这套教材出版后,在高职教育界引起强烈反应,…     

庆祝《小学教育科研论坛》创办三周年——郑州金亮外语学校工作站宣传工作会议召开

读书贵有疑。宋代学朱熹认为：“读书无疑教须有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。”     

庆祝《小学教育科研论坛》创办三周年——郑州金亮外语学校工作站宣传工作会议召开

2005年度《小学教育科研论坛》郑州金亮外语学校工作站宣传工作会议暨《小学教育科研论坛》创办三周年研究工作会议,于2004年10月8日在郑州召开。《小学教育科研论坛》郑州金亮外语学校工作站长代金亮发表讲话。会议着重就宣传订阅《小学教育科研论坛》进行了研讨。代金亮站长指出,《小学教育科研论坛》是新     

树立服务意识，立足科学管理——《教育科研论坛》教育管理工作会议在杨台小学召开

日前,《教育科研论坛》河南工作站在新密市平阳镇杨台小学召开教育管理工作会议,学习科学发展观,研究部署2010-2011学年教育管理工作。《教育科研论坛》河南工作站荣誉站长、郑州医药专修学院院长张昊光教授代表《教育科研论坛》执行总编李捷出席会议并发表讲话。他说,我们要认真学习科学发展观,重视教育管理,促进教育事业科学发展。     

认清形式，准确定位，充分发挥《初中生世界》的育人功能——在《初中生世界》通讯员工作会议上的讲话（摘要）

孙其华同志的这篇讲话虽然是在《初中生世界》通讯员工作会议上讲的，但它对其他报刊的通讯员也很有指导和借鉴意义，希望能引起大家的注意。     

17、18世纪东西方社会发展出现差异的原因——高中《世界近代现代史》上册第二章难点分析

１６世纪左右,东西方的许多国家都产生了资本主义萌芽,亚洲东方一些国家的社会发展水平绝不低于西方。但到了１８世纪中叶,东方终于在社会发展的竞赛中输给了西方。东方停滞不前走向衰落,西方却跑在前面,率先进入资本主义,并“最终造成东方从属于西方的局势”,原因...     

中世纪英国城市史的开拓之作——评李增洪博士的专著《13-15世纪伦敦社会各阶层分析》

在当今的中国史学界，社会史的研究方兴未艾，作为其分支之一的城市史的研究也相当活跃。但就中世纪西欧史而言，社会史的研究仍然较弱，有关城市史的研究则少人问津，而且中国学者大多以传统方式研究传统课题，如城市与封建社会的关系、行会等，研究社会阶层者不多。具体到伦敦城市史的研究，西方学者（尤其是英国学者）已经取得了丰硕的成果，而且研究领域和对象也从传统的政治史、精英阶层转向经济社会史、弱势群体，但国内有关伦敦城市史的研究还几乎是空白。     

区域基督教史研究的用心之作——评《中西文化交流的先驱和桥梁——近代山东早期来华基督新教传教士及其差会工作》

改革开放以来,近代中国基督教史的研究逐渐由“险学”变为“显学”,但基督教史研究中所需外文资料搜集的不易,又给研究者增添了不少困难。郭大松教授历时近一年译编的《中西文化交流的先驱和桥梁——近代山东早期来华基督新教传教士及其差会工作》一书（人民日报出版社,2007年版）,在搞清史实方面下了很大功夫,是一部为深入研究近代山东早期基督教史提供基本资料和资料线索的用心之作。