例析排列组合“分配问题”中的常见错误

排列组合是高中数学中的重点内容之一,而“分配问题”则是排列组合问题中的常见题型,也是难点之一．笔者在长期的教学中发现,学生在解决排列组合中的“分配问题”时,常犯一些共性的错误,现整理分析如下．     

例谈解题中与定义域有关的一些常见错误

函数的定义域是确定函数的三要素之一,是一个基本而重要的概念,函数的定义域（或变量的允许值范围）看似非常简单,学生因为机械地掌握一些定义域求解的简单方法,在解题时往往不加注意,考虑不全而引起种种错误．本文列举与定义域有关的常见错例并作一些分析,提出正确的解题途径,以供读者参考．     

集合常见错误辨析

对于初学集合的同学来说，往往由于概念不清晰，理解不透彻，解题思路不严谨，容易犯下一些错误．下面举数例，帮同学们学习时辩析．     

分式运算中的8种常见错误

在学习分式时,一不小心我们就会犯一些错误,下面列举一些常见的错误并分析其原因,希望对大家的学习有所帮助．     

初一数学竞赛中的常见类型（一）

本介绍在初一数学竞赛中的一些常见类型．供同学们学习参考．     

归纳电场一章中常见的错误

电场一章作为高中物理电学的开始篇，有很多新概念，还与前面的力学相联系，初学时易犯一些错误，在平时的学习中要善于归纳一些典型错误，以免今后的复习中再犯．下面就一些典型错误归纳如下．     

常见函数极限的求法

极限是高等数学最重要的概念之一。也是研究变量数学的重要工具和分析方法．同时又是高等数学的主要运算——微分法和积分法的理论基础．其题型多变．方法灵活,技巧性强．本文用实例论述了求函数极限的几种常用方法．介绍了求极限的一些技巧．     

加深认识,纠误摩擦力

初学摩擦力,同学们常常会产生一些认识上的误区,这些认识影响同学们对摩擦力的理解,下面结合例题对常见错误进行分析．     

不等式解题常见错误浅析

不等式是中学数学教学中的重要内容,它应用广泛,与其他知识结合紧密．因其形式灵活多变,解题时易出现各种错误．本文仅分析一些常见错误,并提出相应的对策．一、乱用性质,犯低级错误基础薄弱的学生常因概念模糊、性质混淆、     

有理数常见错误例析

有理数是初中数学教学的重点和难点之一,不少同学在解决有理数的问题时,常因诸多因素导致各种各样的错误．现将一些常见的错误归纳如下,帮助同学们在解决有理数问题时减少或避免出现错误．     

例谈有机合成中的“迂回战术”

有机合成题是中学化学常见题型．“乙烯辐射一大片,醇醛酸酯一条线”,是有机合成的基本思路．但在有些合成过程中还需要合成一些看似“无关”的其他物质来“牵线搭桥”,看起来是舍近求远,实质上是为达到目的而运用的一种“迂回战术”．以下3种情形就是这种战术的具体运用．     

离心率范围问题的常见类型及求解途径

离心率是圆锥曲线的一个重要几何性质，并且由于其与圆锥曲线形状的紧密联系以及在圆锥曲线定义中的重要作用，关于其范围问题的求解逐成为一个热点．本文仅就一些常见题型归纳其解题途径，以求对这类题目的解决有所帮助．     

离子方程式书写的常见错误成因分析及对策

离子方程式的书写是中学生必须掌握的一种重要的基本技能，然而在教学中发现，学生总是会出现这样那样的错误．本文通过一些实例，对离子方程式书写的一些常见错误的成因进行分析，并提出消除其错误的对策．     

如何构造一元二次方程解题

一些数学问题根据其特征，倘若构造一元二次方程再结合相关知识可得到巧妙的解决，本介绍如何构造一元二次方程解题的一些常见方法，供参考．     

学习幂、指数、对数函数常见错误辨析

幂、指数、对数函数是代数上册第一章的内容．现就学习该章时常见的一些错误归纳如下，望能引起同学们的重视．     

解析抽象函数的常见题型

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式，只给出一些体现函数特征的式子的一类函数．由于抽象函数表现形式的抽象性，其性质常常是隐而不露，使得这类问题是函数内容的难点之一．     

中职新生常见心理问题及其疏导

新生进入职业学校．从普通中学到职业学校．从初中到中职．跨度大,不可避免地出现一些心理问题。具体存在哪些心理问题？应该怎样疏导呢？     

剖析数列类问题常见错误

在数列的教学中，经常看到一些流行的错解，究其原因，往往是由于学生解题时忽视细节，从而落入错误的陷阱．下面将数列中的一些典型错解辑录如下，并加以诊断剖析，以期帮助同学们走出忽略细节的深渊．     

数列题中的易错问题例析

数列知识是高考重点内容之一，很多学生在作业中经常出现一些错误．为了避免一些不应有的错误，现将常见错误列举出来并给出剖析与解答，希望大家能从中有所领悟．     

高中物理教学中常见错误举隅

人非圣贤，平时稍一疏忽就会犯这样或那样的错误，教师自然也不例外．现将本人平时在高中物理教学中所犯或所见的一些错误列举如下，以供切磋和参考．