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本文所谓“频率技巧”,指的是在一篇或一部作品中,对于同一人物外貌的“描写次数”运用的技巧。其中最值得探讨的是以下几种: 1.由表及里法此法要求对人物外貌作两次描写,第一次侧重描写人物的“形”,第二次侧重描写人物的“神”,使读者能由表及里地深刻理解人物形象的意义,刘坚的《草地晚餐》中,先后对总司令作了如下描写: “总司令身穿打了补丁的灰色粗布军衣,脚穿一双草鞋,背上一个斗笠和一个公文皮包,拄着一根棍子,棍子两头已经磨得光溜圆滑——总司令比过去显得黑瘦,额上的皱纹也比过去深了,密了。” 相似文献
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杨荣 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(3)
一 列夫·托尔斯泰作为“心灵辩证法”的艺术大师,同时他亦是描绘人物肖像的世界级大师。 所谓肖像找描写,就是“用生动、精确的语言和形象化的手法,描绘人物外在形态的各个方面的特点”,①如人物的身材、容貌、衣着、饰物、表情、仪态、风度、习惯性动作等。肖像描写有多种多样的手法:有人物相对静止时的描写,也有人物活动过程中的描写;有正面 相似文献
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人物动态肖像描写是叙事性文本建构中人物肖像描写方式之一,是借描摹运动中的人物的容貌、衣饰、神情、姿态、风度等外貌特征来塑造人物的内在特性,在人物肖像描写中起着非常重要的作用。人物肖像描写实现“动态”的路径,一是人物动态肖像在文本情节发展过程中一步一步地显露出来,二是人物动态肖像在人物的运动中完成。 相似文献
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马秀英 《中国基础教育研究》2008,4(12)
肖像描写是指对人物音容笑貌、服饰姿态等方面的描写。一个人的身份地位、个性特征、喜怒哀乐等,常常从肖像中表露出来。因此,古今中外塑造人物,常常借助于肖像描写。我国古典小说中的肖像描写既有一般肖像描写的共性,更有着强调会神、写意和讲究褒贬的特点,展现鲜明的民族特色。 相似文献
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肖像描写一直是学生写作中的一个难题.很多学生在肖像描写时所用的语言大多是:高高的个子,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛.这样千篇一律的写法,不利于表现人物的个性特征.那么,怎样进行肖像描写呢? 相似文献
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郑国远 《故事作文(高年级版)》2011,(9):78-79
肖像描写又叫外貌描写,传神的肖像描写是刻画人物性格、表现人物精神面貌的重要手段之一。例如,鲁迅先生在《少年闰土》中,对闰土外貌的描写就是一个范例:紫色的圆脸,头戴一顶小毡 相似文献
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孙瑞欣 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
肖像描写是记叙文乃至文学创作中刻画人物不可忽视的一个重要手段,是写作的一项基本功。成功的肖像描写,不仅能将人物的音容笑貌活灵活现地展现给读者,使人如见其人,如闻其声;而且还能表现出人物的性格特点和精神面貌,达到形神兼备、以形传神的艺术效果。那么,怎样进行肖像描写 相似文献
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欣赏肖像描写的艺术效果薛川东肖像描写。是小说刻画人物形象的一种方法。肖像描写,又叫“外貌描写”。作品中对人物身材、容貌、神态以至服饰特征的描写,都属于肖像描写。俄国文学家果戈里说:“外形是理解人物的钥匙。”那么,怎样抓住这把“钥匙”呢?第一,阅读肖像... 相似文献
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鲁迅先生在小说《祝福》中对祥林嫂共有三次集中的肖像描写。人们更多的是观其"眼神",察其"脸色"。其实,服饰描写也是肖像描写的一个有机的组成部分。笔者认为,祥林嫂的服饰描写,不应该视为"眼神"、"脸色"的陪衬。仔细品味,尤其是祥林嫂的那根"白头绳",更是令人"别有一番滋味在心头"。一、暗示身份,突显封建礼法的顽固与虚伪祥林嫂初到鲁镇,"头上扎着 相似文献
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范振扬 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
如何写好供材料作文呢?应该说,审清题目是关键。只有审清了题目才能把准作文的重点,领会作文的“神魂”。以1990年高考试题为例:作文之一就是根据所提供的材料,加以想象,为一对孪生姊妹作肖像描写,具体要求有三条。审题时首先要考虑到什么是肖像描写,是指通过对人物的音容笑貌、神情、衣饰、姿态、音调以及附属物等描写来揭示人物性格的一种文学表现手法。典型的范例就是鲁迅先生的《祝福》一文中对祥林嫂的三次肖像描写。扣住肖像描写,就把握住了此 相似文献
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一、教学目标复习描写人物的方法;了解肖像描写的范围及用途;通过片段作文训练来培养学生对作文的学习兴趣,培养学生良好的思想品质,使其学会用肖像描写来表现人物。二、教学重点、难点学习用肖像描写表现人物。三、教学手段幻灯片。 相似文献
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<正>文学创作中的细节描写,是指对人、事和物的微小处进行描写,通常来说这是读者容易忽视或感觉不重要的内容,对于学习写作的人来说,掌握细节描写是基础,也是难点所在。一、细节描写的呈现方式与要求细节描写类型众多,可以分为肖像描写、环境描写、语言描写、动作描写和心理描写等。肖像描写是外貌描写的一种,包括衣着、神态、容貌和体态等。细节描写看似漫不经心,甚至随手一写,但是能够极其有效地让人们对作者描写的对象拥有深刻的认识,展现出独特的艺术魅力。 相似文献
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惊鸿 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
肖像描写,又叫“外貌描写”。作品中对人物身材、容貌、神态以至服饰特征的描写,都属于肖像描写。描写人物的外形特征往往能反映出人物的生活经历、社会地位、职业特点和文化素养,这些又都是为表现人物思想感情、性格品质服务的。所以,要重视对肖像描写的阅读和欣赏。这就要求我们做到:一、遇到肖像描写的文字,要结合作品有关内容想一想,这样的描写对表现人物的思想感情、性格品质起到了什么作用;二、细心体会肖像描写为什么要有侧重点。例如《一面》中,对鲁迅先生的肖像描写,由远及近,从粗到细,由整体到部分,勾勒出人物的身材、年龄、衣着和抽烟的神态,抓住鲁迅“瘦”的特点,突出了他 相似文献
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“肖像描写”是通过对人物的容貌、精神、衣饰、姿态等的描写来刻画人物形象揭示人物思想性格的一种方法。肖像描写运用得好,便于集中刻画人物的相貌,增强人物形象的鲜明度和感染力。如冰心在《小橘灯》一文中,在初遇小姑娘时,对小姑娘的刻画,“我掀开帘子,看见一个小姑娘... 相似文献