共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
早在1978年吕叔湘老先生就在《人民日报》发表章指出:10年的时间。2700多课时,用来学本国语,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事。语教学低效至今仍存在,1997年《北京学》第11期刊登了邹静之、王丽、薛毅等三位同志围绕中小学语教育所写的一组章后,社会反响极为强烈。《中国青年报》、《光明日报》、《中国教育报》等报刊就这一问题展开了讨论,指出了中小学语教学存在的问题、弊端,提出了许多非常好的极富建设性的意见。小学阅读教学也不例外,“高耗低效”现象至今仍普遍存在。那么,小学阅读教学低效的原因到底在哪里?为此,笔在今年听的100多节阅读课中,随机抽样了20节课进行了分析,并采用问卷的方法,随机调查5个班级302名学生对阅读课的态度、课外阅读习惯、教师对课外阅读态度等,从中想得出小学阅读教学低效的原因及对策。 相似文献
3.
李培月 《湖州师范学院学报》2004,26(6):119-123
《小学语文教育学》和《儿童文学》一直是我国高等师范院校小教专业的两门主干课程,它们虽分属教育学和文学两大学科范畴,但都服务于基础教育。了解、比较这两门课程的内在联系,分析、研究这两门课程的有机结合,对于在小学教育中通过相关学科的整合,全方位培育高素质的师资,尤其是小学语文师资,无疑具有重要意义。 相似文献
4.
情智语文的提出得到小语界的广泛关注,《中国教育报》、《人民教育》、《中国小学语文论坛》、《小学青年教师》、《江苏教育》、《福建教育》等众多主流媒体均作了相关报道。随着实践的推进,广大教师希望对情智语文有更多的了解,期望自己的教学中也能融进更多情智的因素,因此有必要对情智语文作一点较为全面的梳理。当然任何教学主张都是“摸着石头过河”,都是边实践、边发展、边完善,“情智语文”也不能例外,今天的总结是昨天的发展,也必然是明天的起点。[第一段] 相似文献
5.
《惊弓之鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册的一篇课文。教学伊始教者就直奔文章的中心段———更羸说的那段话,即文中最后一个自然段。其教学片段为:(出示多媒体课件:蓝蓝的天空,飞着一只孤独的大雁,边飞边鸣)师:现在,空中飞着一只大雁,大家想想,用哪些办法能把它打下来?生:用箭射。生:用枪打。生:用弹弓弹。……师:你们很聪明,可是,古时候有个射箭能手,却只拉弓不用箭,‘嗖’的一声就把大雁射下来了。这是什么缘故呢,答案就在课文最后一个自然段中,请同学们读一读。(学生自由读课文最后一个自然段)师… 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
教材中有些实验,对学生而言,虽然看起柬并不难,但要做好却并不容易、此时,把怎样才能做好实验作为学生的探究问题,就显得很重要了例如《反冲》一课中让学生自带装过饮料的塑料瓶,扎孔让瓶下部流出几股水流,使瓶会转动的实验,许多学生须经几次的反复探究实验后,才能掌握用锥子怎样斜着钻孔的方法。但有的学生却声称,不要斜着钻孔也会做成功——原来他们用的瓶子不是圆形而是方形的瓶子,他们在四条边的相同一端各直钻一个孔,居然达 相似文献
12.
13.
14.
拜读2004第1期惠文博老师所写的《(蓝树叶)浅见》一文时,我刚教学完《蓝树叶》。读罢此文,回想自己的教学过程,顿感心神不安。我也是好钻研问题的人,是惠老师想法偏异,还是我钻研教材不够?思来想去,终于按耐不住,寄出此文,还真想广纳同行之见。 相似文献
15.
一、激情导入。同学们,今天老师将带领大家到自选商场去逛逛。(板书课题:自选商场)现在,我们选出六位售货员到柜台,其他同学是顾客,老师是收款的阿姨。顾客怎么去买东西呢?如果你能正确认出商品包装上的字,那你就选这种商品,选到商品的同学到阿姨这儿来付钱。(师检查认字是否正确,对则奖励五角星,不对则退回商品,不能买这种商品)游戏结束时,我们将评出“最佳售货员”和“文明礼貌顾客”各五名。二、游戏开始,自主识字。师:自选商场开业了!1.顾客进入商场,开始选购商品。2.教师检查学生认记生字的情况。(识记正确的奖五… 相似文献
16.
师:同学们好,秋天在不知不觉中来到我们每个人的身边,然后悄无声息地离我们远去,尽管我们有些不舍,但谁也无法挡住秋天渐行渐远的脚步声,于是我们便有了叹息、感伤和留恋。 相似文献
17.
名师简介王志尚,1945年生,山东省青州市教学研究室教研员。特级教师,全国教育系统劳动模范,国务院专家特殊津贴获得者。长期致力于小学语文课堂教学改革的探索,先后参与“八五”、“九五”、“十五”国家级重点教育课题的实验研究。他积个人三十余年的实践经验,创立“线形”阅读教学模式,专著有《王志尚小学语文“线形”教学模式研究》,1997年被收入由中央教科所课程研究中心主编的《全国著名特级教师教学艺术与研究》丛书,在国内推广。另外,还正式出版有关著述20多本。目前,大家都在探讨如何理解新《课标》的新理念,… 相似文献
18.
我有过这样一次经历:上《石头》(鄂教版自然第三册)一课让学生讨论石头的作用时,我引导学生看图回答,像挤牙膏一样,好半天学生才回答出“石头能做房子”、“石头能修路”。这时,有一个叫刘拓的男生喊起来了:“老师,石头能吃”。顿时,教室里一阵哄笑,我也望着他不吱声。刘拓同学一见这情景,急了, 相似文献
19.
《小学青年教师》,你知道吗?你已经是我20年的好友了!20年来,你一直指导着我,教育着我,引领着我。在你25周岁生日到来之际,很高兴提笔写下与你一起走过的成长历程。 相似文献