肥胖也有好坏之分

世界卫生组织（WHO）认为,肥胖是脂肪过多的一种慢性疾病。人吃的食物会转化成能量被身体吸收,多余的能量就转化成脂肪的形式储存下来。当身体器官缺乏能量时,比如长期饥饿、大量运动时,则会消耗脂肪,为身体提供能量。然而,随着生活质量的提高,食物极其丰富,很少会出现长期饥饿的情况;而运动又相对减少,每餐饭多余的能量都会转化成脂肪的形式储存下来,时间久了,就会导致体重增加和超重,严重的就会发生肥胖。     

当心“手机皮炎”

英国皮肤科医师协会称,医生们在发现患者耳部或两颊出现无法解释其原因的皮疹时应当注意,那可能是由于过度使用手机而造成的皮肤过敏。协会援引已发表的研究成果称,长期使用手机的人可能会对手机的镍制外壳产     

儿童也要预防脂肪肝

什么是脂肪肝脂肪肝就是由各种原因引起的肝细胞内脂肪堆积。正常人肝脏的脂肪含量约占肝脏重量的5%,如果肝内脂肪含量超过肝脏重量的5%,就称为脂肪肝。从20世纪80年代起,随着超声诊断和CT检查的普及,脂肪肝逐渐引起临床医师的关注,并将其进一步分为单纯性脂肪肝、脂肪性肝炎和脂肪性肝硬化三种类型。从病因方面看,脂肪肝大致有酒精性脂肪肝病和非酒精性脂肪肝病两大类。近年来,由于饮食结构和人们生活方式的改变以及乙醇消费量的增加。脂肪肝已成为仅次于病毒性肝炎的第二大肝病,并有明显的年轻化甚至低龄化的倾向。这使得脂肪肝的防治不…     

脂肪肝保健药膳

肝脏是脂类合成和分解代谢的中心器官。如果肝脏内脂肪的分解与合成代谢失去平衡,或运出发生障碍,脂肪就会在肝细胞内过量积聚。当脂肪含量增加至30％以上,则称为脂肪肝。当肝细胞肿大,压迫肝血窦,逐渐造成细胞缺血、变性、坏死,若进一步发生肝细胞的纤维化,则转变成肝硬化。很多人患脂肪肝都是因为“管不住嘴巴”,尤其是嗜酒和甜食。甜食可导致嗳气、反酸、腹胀,易聚湿生痰;酒精则会直接损害肝实质。     

思政教师职业倦怠的成因及其对策

职业倦怠是20世纪70年代由美国学者费雷登伯格在研究职业压力时提出的,它是指在职业环境中,对长期的情绪紧张和人际关系紧张源的应激反应而表现出来的一系列心理、生理综合症,是一种个体无法应对外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。职业倦怠一般包括情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感等三个方面。教师的职业倦怠则是由于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾、冲突而     

脂肪肝是怎么回事

正常人的肝脏内只含有少量的脂肪,如果超过１０～１５％,或者在组织上超过５０％时,那就是脂肪肝了。得了脂肪肝以后,７５％的人可出现肝区胀痛等症状。２５％的人没有自感症状,只是在作体检、超声波检查时才被发现。引起脂肪肝的原因,主要有以下几点：１．饮酒过量。酒对肝脏有毒性作用。２．营养过剩。多余的蛋白和糖会转化为脂肪储存在皮下和肝脏中。所以患过肝炎后,许多发胖的人会出现脂肪肝。３．消耗过少,即病后不注意活动锻炼的人易患此病。由于营养增加,入大于出,人易发胖,胖则容易得脂肪肝。４．脂肪肝与激素有关。例如…     

教师情感过度表现的分析及对策

教师情感冷漠所造成的不良后果人们都可以理解,但教师情感投入过度的表现及危害则常常为教师所忽视。实践证明,这确实也是一种严重干扰教学活动氛围,影响教学目标达成的重要因素。教学活动中教师情感过度的表现:过度强调、过分干涉、过度保护、过度处罚。教师情感过度表现的危害是:过度强调,导致教学目标无法实现;过分干涉,导致课堂成为培养学生逆反心理的孳生地;过度保护,导致学生无法正确对待必要的挫折和失败;过保护,导致学生无法正确对待必要的挫折和失败;过度处罚,导致学生性格缺陷。针对情感过度表现的对策——情感适度表现:在教学活…     

非酒精性脂肪肝的发病机制

非酒精性脂肪肝NAFLD（nonalcoholic fatty liver disease，NAFLD）是一种无过量饮酒史的以肝实质细胞脂肪变性和脂肪贮积为特征的临床病理综合征，疾病谱随病程的进展而表现不一，包括单纯性脂肪肝、脂肪性肝炎、脂肪性肝纤维化和肝硬化。     

解物质代谢题时的常见误区

对物质代谢知识理解不够例1动物在饥饿状态下,其组织内首先可能降低含量的物质是A.糖元B.氨基酸C.血糖D.脂肪误区分析不少学生由于对"糖元"和"血糖"的理解不够而错选A。     

解物质代谢题时的常见误区

对物质代谢知识理解不够 例1 动物在饥饿状态下,其组织内首先可能降低含量的物质是 A.糖元 B.氨基酸 C.血糖 D.脂肪 误区分析 不少学生由于对“糖元”和“血糖”的理解不够而错选A.     

教师“职业倦怠症”及其归因与矫正

职业倦怠是20世纪70年代美国学者费登伯格在研究职业压力时提出来的一个概念,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出来的一系列心理、生理综合症,是一种个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的心身耗竭状态。教师是职业倦怠的高     

专业发展:职校教师走出职业倦怠的引擎

职业倦怠是20世纪70年代美国临床心理学家费登伯格(H.J.Freudenberger)在研究职业压力时提出的概念,指在职业环境中对长期情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症状,是一种个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭     

小学生入学分离焦虑问题及对策研究

伴随经济的发展和社会的不断进步,家长对孩子的教育也越来越重视。小学教育生活是学生它仅九年一贯制教育的重要一步。小学生的长期过度分离焦虑,无论对其身体还是心理上的健康都会造成一定程度的影响。焦虑是儿童情绪障碍表现的其中之一,某种刺激对其产生到一定的恐惧,无法满足自身需求而出现的焦灼、不安等情绪状态。小学生的入学焦虑症正是分离焦虑的一种。它是指孩子从幼儿园步入小学时,因为环境差别过大,和父母分离时表现出不安、焦虑、无法适应。既包括学校、家庭及其自身。最后提出了解决小学生分李焦虑的解决策。     

教师“职业倦怠症”及其归因与矫正

职业倦怠是20世纪70年代美国学者费登伯格在研究职业压力时提出来的一个概念,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出来的一系列心理、生理综合症,是一种个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的心身耗竭状态。教师是职业倦怠的高     

资讯

头条我国每年只有70%左右的高校毕业生能够找到工作这一问题,引起了政协委员及专家的高度关注。经济学家张曙光提出:高校毕业生就业难的原因主要是中国市场化进程不彻底,仍处在市场分割的状态。这种分割造成两个严重后果:一是资本过度深化,就业弹性在下降;二是教育过度深化,出现高学历热。教育决策和就业市场的信息不对称造成教育过度,加剧了教育的结构性失衡,造成一些专业人才过剩,毕业后无法就业,另一些专业不足,满足不了社会需求。他提出,必须从根本上改革当前的教育制度以及改变当前由于户籍制度和农地制度造成的就业市场分割问题。全国…     

人到中年的成熟与爱的书写主题的变迁——虹影：从《饥饿的女儿》到《好儿女花》

毁誉参半的女作家虹影的两本自传体小说《饥饿的女儿》和《好儿女花》都是作家心灵深处开出来的“爱之花”。从《饥饿的女儿》到《好儿女花》完整再现了作者由于无法正视身边的“爱”而“出走”又转而“引归”的全部历程,表现了作家生命的成熟与爱的书写视角的变迁。     

预防动脉硬化,避免人体早衰

由于长期营养的不协调、环境污染严重、生活节奏加快,易造成过量脂肪和其他有害物质在人体内贮留,而带来心、脑、肾血管系统的损害和生理功能紊乱,导致广泛的动脉硬化症发生.动脉硬化早期病理生理改变是全身小动脉管壁缓慢地增厚,管腔变狭窄和不同程度地小动脉痉挛等.如果没有及时得到从根本上调治 ,因长期供血不良导致组织细胞萎缩,功能退化——     

育儿切忌过度

营养过度家长用感情代替科学,出于对孩子的疼爱,购买各种高档食品,这样由于食物结构不合理,导致孩子幼年时生长发育失调,给成年后的生理机制留下疾病的隐患。保护过度怕孩子受凉而很少洗澡;怕孩子晒黑而不允许到户外活动;怕孩子感冒而穿很多衣服;怕孩子摔伤而限制其活动等,以致造成孩子的动作迟缓,身体虚弱,反应迟钝,胆小怕事。满足过度无原则地满足孩子的一切要求,宁可自己作出巨大的忍让和牺牲,也不让孩子受到半点委屈,养成孩子任性、固执、自私、称王称霸、自命不凡等习性。教育过度以为早期教育就是让孩子尽早学习读、写、算,又是写毛笔…     

学龄期自闭症儿童注意力选择性特质与适应策略研究

自闭症儿童由于时感官刺激的过度选择,常造成他们注意力特有的选择性特质;了解其特质,寻求并实施适应性策略是教师和家长帮助儿童跨越学习困难,更好适应学校教学的先决条件.     

健康教育

健康教育神经衰弱的心理治疗神经衰弱是一种常见的，。理疾病，是由于大脑长期过度紧张造成大脑兴奋和抑制机能失调的疾病。主要以下几个方面：一、兴奋性增高：疾病早期，患者控制感情的能力减弱，常因区区小事而激动，易伤感、烦躁不安，甚至易哭易笑。二、衰弱性增强：...