地球自转的几个问题

众所周知，地球一边绕太阳做公转运动，一边绕地轴做自转运动．在公转一周的过程中，经历约365．25个昼夜，这就很容易得出结论：地球每年自转365．25圈．但实际上地球公转1周，自转的圈数要比昼夜更替数多1，而达到366．25圈。     

地球转动之谜

众所周知,地球在一个椭圆形轨道上围绕太阳公转,同时又绕地轴自转。因为这种不停的公转和自转,地球上才有了季节变化和昼夜交替。然而,是什么力量驱使地球这样永不停息地运动呢?地球运动的过去、现在、将来又是怎样的呢?人们最容易产生的错觉是认为地球的运动是一种标准的匀速运动,否则,一日的长短就会改变。伟大的牛顿就是这样认为的。他将整个宇宙天体的运动,看成是上好发条的机械,准确无误,完善无缺。     

“年、月、日”教学案例及评析

一、创境激趣,导入新课1.(演示“三球”运动动画)老师和同学们一块儿边做动作边唱:“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”然后老师指着动画演示解释:“地球围绕太阳公转一周的时间是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月,同时地球还在不停地     

活用课本插图,巧解太阳直射点的周年回归移动

太阳直射点的周年回归移动是高中地理教学中的重点和难点之一。笔者在多年的教学中发现 ,只要活用课本插图 ,激发学生的空间想象能力 ,层层深入地引导学生循序进行空间思维 ,即可使学生轻松高效地准确理解和掌握太阳直射点回归移动的原因及规律。教学过程及步骤 :1 做图观察 ,归纳地球公转特点(1)学生做图并思考 :在课本插图“地球的公转图”上画出二分二至时的地球地轴。想一想 :①地球在二分二至时地轴间的彼此关系如何 ?②地轴与公转轨道平面是否垂直 ?(2 )教师归纳 :地球公转有两个显著特点 :一、地轴在宇宙空间的倾斜方向始终不变 ,其…     

地球公转运动的三个周期

恒星年是以某一恒星或星系作为参照物，地球绕日公转运动一周的周期。恒星或星系距离我们十分遥远，以致地球无论怎样绕日运动，地轴的空间指向完全可以看作是不变的，如右图。因此，恒星年是地球绕日公转360。的真正周期．1恒星年T=365．25636日。只有恒星年才能真实的计算出地球公转的角速度和线速度，所以恒星年具     

关于潮汐问题

关于潮汐问题叶云秀海水在太阳的引力及地球绕太阳公转这样的非惯性系中所受的惯性力两者共同作用下引起的涨落，常被用来说明非惯性系中的惯性力问题．我校采用的某校《力学》教材中，对于地球绕太阳的公转，把地球当作平动非惯性系，定性地说明了图１所示的Ａ处海水受太...     

年月日和四季(高一、高二、高三)

斗转星移,日月交替.月球绕着地球公转,地球绕着太阳公转,它们位置的变化,形成了年、月、日和四季. 1.年地球绕太阳公转一周所需时间为一年.地球绕太阳一周,太阳的直射点在南北回归线之间往来一次,我们把这样     

《为什么一年有四季》教学实录与分析

<正>《为什么一年有四季》是《地球的运动》单元中的一课。涉及到地轴倾斜太阳光线照射到地球位置发生有规律变化导致温度有规律变化的问题,是在学生认识了地球在绕太阳公转、光线直射斜射引起温度变化的基础上,进一步对地球公转过程中所产生现象的探究。为了更好的了解学生的前概念,课前我对五年级整段的学生进行了科学前概念的调查:充分暴露学生的科学前概念统计数据发现,许多学生对四季的成因有着错误的认识,较普遍的一个观点是地球     

昼夜更替与地球自转有必然联系吗?

地球自转是产生昼夜的唯一原因吗?事实上，无论地球自转与否，地球上都会产生昼夜更替。在地球绕太阳公转时，其自转周期若与公转周期相等，则地球上对着太阳或背着太阳的点将会永远保持这一姿态，也就是说，是正午的永远是正午，是子夜的永远是子夜，从而没有昼夜的变化。这不就说明在地球自转时，也有无昼夜变化的时候。请看图1：图中地球在绕太阳公转时也在自转，但它的自转角速度与公转角速度相等，地球在位置A时，参照点的地方时为午时，地球从位置A公转到B时，公转了90度，同时地球自己也自转了90度，参照点的地方时还是午时；同理…     

四季成因的教学思路

基本的逻辑思路 ●气温 地球上自然事物、现象随季节发生变化,最重要的原因是什么? ●太阳高度 自然事物随季节发生变化是由气温变化引起。是什么原因引起四季气温的变化? ●公转 四季气温变化是因为四季中太阳高度在变化。是什么原因引起太阳高度发生变化? ●地轴 地球绕太阳公转,一定会发生太阳、高度的变化吗?在什么情况下才会发生太阳高度变化? 这是一个由自然现象的变化追溯变化原因的演绎过程。希望让学生在经历这个演绎思维的过程中,充分运用他们已往学过的知识,一     

地球自转的证据——傅科摆

154 3年 ,哥白尼在《天体运行论》一书中第一次提出了日心说 ,以后经过几百年的争论 ,人们慢慢地接受了地球既绕太阳公转又绕地轴自转的说法 .但长期以来 ,直到法国人傅科(J.B.L.Foucault,1 81 9～ 1 868年 )于 1 851年用他本人设计的傅科摆从实验上首次证明了地球在不停地自转之前 ,始终无人能找到可以证明地球在不停自转的证据 .1 851年的一天 ,傅科请许多社会名流到著名的“巴黎国葬院”参观 ,这是一座富有艺术气息的宫殿式建筑 .进了宫殿 ,人们看到高高的圆形穹顶上挂着一条 67m长的细钢丝 ,钢丝下端系着一重 2 8kg、直径约 3 0 cm的…     

“地球的公转”教学反思（人教版）

第一次课堂实录
　　新课导入：播放地球公转三维动画，问：地球在自转的同时还在做什么运动？
　　讲授新课：地球在不停自转的同时，还围绕太阳做公转运动。     

植物滕茎右旋上绕的秘密

人民教育出版社出版,九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第二册,封面照片上,一颗生机盎然的牵牛花,绿叶上露珠欲滴,花朵含苞待放,滕茎右旋向上缠绕。类似牵牛花滕茎右旋向上缠绕的植物,还有豆角、四季豆和扁豆等。它们为什么会有如此类似现象?这与物体的惯性和地球的自转有关。惯性是物体保持运动状态不变的性质。地球绕太阳公转的同时,又不停地绕其地轴自西向东自转。地球表面自转的速度,因各纬度不同而有差异。纬度越低,速度越大。在0纬度的赤道上每一点速度都最大,达356m/s。地处北半球的物体,位置越靠近北极,随地球自西向东的速…     

地球的运动专题

1．地球运动的一般特点 （1）地球的自转和公转 （2）自转和公转的关系 地球公转形成黄道平面,地球自转形成赤道平面,两者的交角叫黄赤交角。目前交角为23°26′。由于黄赤交角的存在,加之地球公转时地轴的北端始终指向北极星附近,使得太阳直射点在南北回归线之间往返运动,如图：     

当地球停止自传

地球自转指地球自西向东绕地轴不停地旋转,你是否想过地球自转对人类的影响有多大?地球一旦停止自转将会出现什么情况?     

回归年与恒星年

地球绕太阳公转一周的时间,就是地球公转的周期,称为一"年".地球公转的周期就是太阳周年视运动的周期,由于太阳周年视运动的参考点不同,则年的长度也不相同.常用的有恒星年和回归年.     

“五带形成”演示说明器的自制

“五带形成”演示说明器的自制沙市教育学院文志华（４３４０００）地球自转的同时，围绕着太阳公转，由于地球自转方向与地轴方向之间有一个２３．５°的偏角，所以地球上不同的地方太阳高度不同，而这又导致地球上不同的地带接受太阳的热量有多有少，这就是地球五带形成...     

日月转动与计时

题1 若近似地认为月球绕地球公转与地球绕太阳公转的轨道在同一平面内,且均为圆轨道,又知这两种转动同向,如图1所示．月相变化的周期为29．5d（图示是相继两次满月时,月、地、目相对位置的示意图）．     

“太阳高度与气温变化对比观测仪”的制作

“太阳高度与气温变化对比观测仪”的制作钟祥市张集小学吴定龙（４３１９３５）小学《自然》第五册“四季是怎么形成的”一课中讲了“地球在公转过程中，地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变”，从而导致地球南部和北部的太阳高度不断变化，进而导致气温也随之变化。...     

地球仪为何倾斜安装

你观察地球仪时,也许感到好奇:地球仪上那穿过地心的地轴为何是倾斜安装的呢? 地球仪主要有两种功能,一是用来表示地面的地理状况,二是用来表示地球的自转和公转。如果将地球环绕太阳