学习是儿童创造性的劳动

一列寧在第三次共青團代表大會上的發言中會說過:『建設任務擺在你們的面前,祇有當你們掌握了近代的知識以後,才能解决這一任務……』斯大林同志於一九三九年在聯共(布)第十八次代表大會上提出使所有工人和農民成爲有文化的,受過敎育者底任務。這是一件非常重要的政治任務,因爲敎育是偉大的力量。人民受敎育的水平愈高那麼社會主義的建設也會愈加順利、在列寧!斯大林黨底領導下,我國學校已成爲世界上最先進的學校了。我們的學校以真正的科學知識來武裝學生,使他們確立共產主義的世界觀,以共產主義的道德去敎育他們。在我國學校裏工作的有幾千個敎員,許多年來沒有敎出留級生。研究他們底經驗,批判地採用舊敎育底遺產,蘇聯的敎育科學正在製訂敎學原理與     

教学工作是一种创造性劳动--在青年教师讲课比赛决赛开幕式上的讲话

各位老师你们好。很高兴，也很愿意参加今天我校的青年教师讲课比赛的开幕式。借此机会，讲三句话。 第一，祝各位参赛教师有个好成绩。这个祝，既是祝贺各位参赛一年来通过讲课比赛所取得的收获和提高，又祝各位在今天的决赛中有好的发挥，取得好的成绩。同时，还希望大家既重结果，又重过程，更重今后不断地探索、实践和提高。各位是各学院精选的参赛选手，又是教学中的骨干，是我们学校未来的希望。祝愿大家在今后的教学实践中精益求精，不断求新，不断提高自己的教学水平和教学效果。     

班主任工作是一种创造性的劳动

作为一名合格的教师,应该处处为人师表,在学生心目中起到表率作用,在他们心目中树立起良好的形象。尤其是作为一名小学班主任老师,其在学生中的影响力更大。再说,班主任工作,不像课堂教学那样可以依纲据本,这项工作是一种创造性的劳动。所谓“创造”就是班主任在工作中不失时机,创设情境,因势利导,对学生进行德智体方面的教育。     

创造性的劳动

教师按照人类社会生存和发展的需要,运用自己的知识和才能、情感和意志、思想和品德,辅之以教材、仪器和设备,从事教书育人的劳动,有计划地引导自己的劳动对象——学生成为人类社会进步和延续所需要的产品——劳动能力.劳动能力的生产与物质产品的生产有着很大的不同.物质生产的劳动对象不具有能动性,其生产有一定的模式和程序;而劳动能力生产的劳动对象是具有能动性的学生,对其进行教育培养,没有确定的工艺过程和技术规范,比塑造物质产品复杂得多,要靠教师的创造性劳动.     

教师的劳动是创造性劳动——心理学漫谈之九

教师的劳动是一种高度复杂的创造性劳动。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“我熟悉几十种专业的工作人员,但是没有——我对此深信不疑——比教师更富有求知精神、不满足现状、更充满创造思想的人。”在我国,教师的崇高职责,是要把年轻一代培养成有高度政治觉悟和共产主义品德、掌握现代科学技术知识、富于创造     

班主任工作是一种创造性的劳动

作为一名合格的教师,应该处处为人师表,在学生心目中起到表率作用,在他们心目中树立起良好的形象。尤其是作为一名小学班主任老师,其在学生中的影响力更大。再说,班主任工作,不像课堂教学那样可以依纲据本,这项工作是一种创造性的劳动。所谓"创造"     

学报的编辑工作是一项创造性劳动

学报的编辑工作是一项创造性劳动,其创造性体现在编辑的选题策划、拓宽稿源、修改加工以及不断提高学报质量等方面,渗透在学报这一精神文化产品的设计、生产、传播、积累的过程中.编辑的创造性劳动要求编辑具有创造性思维和能力,充分发挥主观能动性.编辑的创造性思维为人类社会文明的进步做出了很大贡献.     

论编辑劳动的创造性

编辑的劳动成果因附着在著作者产品身上而难以明确体现,基于此,本文特阐述了编辑劳动创造性的特点及其具体表现。     

托尔斯泰的创造性劳动刍议

从提炼情节、塑造人物到锤炼语言,从生活到艺术,毕生的辛劳使托尔斯泰攀登上了世界艺术的巅峰。从某种意义上说,他的创造态度比他的作品本身更上有现实意义。     

论编辑劳动的创造性

学术编辑的劳动具有创造性,其创造性主要表现在：在组织文稿过程中,要有开拓进取精神,提出创见性选题;在选编文稿过程中,要选择有新意的文稿,体现出求异的思维方式;在设计版式、版面时,要根据文稿的具体内容,创造出新颖的表现形式,使内容与形式达到完美的统一。     

谈新闻编辑的创造性劳动

以办报实例提出了新闻编辑工作是对报纸的总体策划,是对新闻稿件的提质和升华,也是编辑人员新闻业务和政治素质的综合体现.新闻编辑是报纸出版的前期"设计者",中期"组织者",最后"把关者".报纸出版是一项需要编辑的创造性劳动来完成的系统工程.因此,在整个报纸新闻传播的过程中,新闻编辑的创造性劳动已由局部环节发展成为决定因素.     

期刊编辑的创造性劳动

阐述了期刊编辑人员是编辑工作的主体.从两个方面(即选题组稿;修改稿件)指出编辑工作是具有创造性的劳动,编辑人员的创造性劳动对提高论文水平,保证期刊的质量有着非常重要的作用.并提出期刊编辑要加强创造性思维的培养.     

谈谈编辑劳动的创造性

谈谈编辑劳动的创造性潘莉娟编辑工作是一项复杂的脑力劳动，这是众所公认的，而说到编辑工作也具有创造性，就会有人持异议了、长期以来，人们在潜意识中觉得编辑劳动本身并没有多少学问，更谈不上创造性。在他们看来，编辑工作只不过是对他人的创作原件做些修补增删，是...     

论教师的创造性劳动

在知识经济时代，教师的创造性劳动培养高素质人才的迫切需要。教师只有加强自身素质的全面提高，才能在创造性劳动过程中，发挥其指导作用。     

校长讲课是角色错位

听老师讲课是校长日常工作的一门必修课,但也有不少老师并不感冒,认为校长评课难免会存在失误,不一定客观公平。珠海市金湾海华小学日前就一反常规,改由校长执教鞭,老师来听课,课后还要集体给校长评课。     

编辑创造性劳动刍论

依据客观事实和有关理论，对编辑的劳动过程进行深入研究与全面考察，认为编辑劳动是一种创造性劳动；编辑的劳动和其他精神生产活动相比，有其特有的规律和潜隐性、不随意性等特点。     

创造性劳动与持续性学习

基于上海市静安区和田路小学所进行的"劳动创造幸福——劳动创意101"的主题活动,分析讨论小学生创造性劳动与持续性学习的关系。从个体层面阐述提升持续性学习的意义和价值,从学校组织层面阐述加强对创新学习的支持。创造性劳动,持续性学习,用创造的力量改变学习,能够实现学生不断成长。     

略论科技期刊编辑的创造性劳动

阐述在科技期刊生产过程 ,即在选题组稿、审稿和编辑加工、总体设计与出版成型等过程中编辑工作的创造性 ,指出科技期刊作为一种精神产品进入市场流通后的创造性价值 ,认为在传播、推广科技成果中 ,科技期刊编辑的贡献是独立于作者之外的贡献 ,编辑的作用融合在作者的著作中 ,编辑是传播科技信息的桥梁和纽带。并简述科技期刊编辑必备的创造能力     

论图书编辑的创造性劳动

图书编辑工作是一项隐匿性的劳动,编辑的劳动成果附着于图书本身,但同时体现着创造性。对一些有深度加工空间的书稿,在尊重原作的基础上,和作者协商,会把作品打造得更完美。图书编辑的创造永远在路上。     

创造性劳动提升工人价值

劳动本身是光荣的,而创造性劳动给人类带来的不仅仅是无尚自豪与光荣,同时还有创造者自身价值的提升。山东胜利油田孤东采油四矿24队10#计量站的一线职工,用他们的热情和智慧释放着创造的正能量,通过创造性劳动提升自身存在的价值和意义,塑造精彩人生。