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艾老师边给小朋友出示两张“蛋”的图片边问道:“小朋友,你们猜猜这是什么蛋呢?”很多男孩都抢着回答:“是恐龙蛋。”“鸵鸟蛋。”“老师,是天鹅蛋!不过先孵出来的是丑小鸭。”绝大多数的幼儿都回答了老师提出的问题,能由蛋联想到各种动物。 相似文献
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《八小时以外》2006,(10)
有一个传说。在埃及有一种鸟飞不高,蛋只能下在树下或比较安全的地面。这种鸟的蛋很大,味道很鲜美。狮子、老虎、约子吃过这种鸟的破蛋,知道它的美味。但是,遇到一个完整的好蛋时,它们就都没有了办法,因为蛋壳很坚硬,狮子、老虎用牙咬、用爪子打,豹子刁着蛋爬到树上往下摔,它们的办法都没有成功。每到此时它们都后退了。甚至以后它们都很少再吃这种鸟下的蛋。可是有一种动物却取得了成功——注意,不是人,而是一种叫埃及兀鹰的飞禽。当其他动物因失败而放弃时,它却飞下来把鸟蛋抓到一安全的地方放好,然后它再飞出去叼来一块有尖锐角度的石块,飞到一定高度后,再把石块砸向鸟蛋。但它并不是简单的砸,埃及兀鹰叼的石块是每次只砸一个点,而且它飞的也是一个很适当的高度,在这样的高度向鸟蛋同一点砸,半个小时过去了,鸟蛋被砸裂开了一个缝儿,这时,埃及兀鹰飞下来,用它尖硬的喙,按着缝隙把蛋啄开,尽情地享受着蛋的美味。 相似文献
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袁莉 《少年天地(小学)》2003,(6)
鸟,是人们普遍喜爱的动物,你能说出它的十个“世界之最”吗?最大的鸟是什么鸟?最小的鸟是什么鸟?最凶猛的鸟是什么鸟?叫声最响的鸟是什么鸟?婚礼服最华丽的鸟是什么鸟?嘴最长的鸟是什么鸟?翅膀最长的鸟是什么鸟?飞得最快的鸟是什么鸟?飞得最远的鸟是什么鸟?飞得最高的鸟是什么鸟?(答案本期找)责任编辑高发学鸵鸟蜂鸟大兀鹰钟鸟孔雀妥空鸟阿房鸟尾雨燕北极燕鸥天鹅和兀鹫《鸟类王国之最》答案鸟类王国之最@袁莉 相似文献
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<正>鸵鸟蛋外壳非常坚硬,即使一个大人站在上面也不会破。但对埃及秃鹫来说.这种又重又大的蛋就很好对付了。它们从周围挑一个 相似文献
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下个月就是动物王国四年一次的“动物奥运会”。每个运动员都在紧张的训练中。小羊和他的伙伴们是羊族的足球代表队。这天,他们来到一片辽阔的草原上练球。这真是一个很棒的足球场地,因为较偏僻,没有多少人发现。但是,他们竟然忘记带足球了!还是小羊眼尖,他发现树下有只蛋。这只蛋有足球般大小,椭圆形的,还很坚硬。于是,大伙决定用这只蛋来充当足球。小羊他们分成两队,这场“足球”战争打响了。几十分钟后,小羊敏捷地越过对方的前锋,直奔龙门。他一抬脚,向龙门踢去。场内先是一阵欢呼,随后却出现了一个个表情呆板的面孔。原来在龙门里的“足球”突然间裂开了一道缝,一只小鸵鸟出生了!伙伴们疑惑不解,这时,小羊快步走上前去,抱起小鸵鸟。随着小羊的一声惊喊:“原来这是一只鸵鸟蛋!”他们终于醒悟过来了。(指导老师李楠、谢伟强、沈作珍、曾秀芬)本栏责任编辑吴昕颖一只鸵鸟蛋$广州市五一小学四(1)班@张尔雅 相似文献
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<正> 世界上先有鸡还是先有蛋?这一直是个争论不休的问题。“先有鸡”者认为:没有鸡,哪来的蛋?“先有蛋”者认为:没有蛋,鸡又会从哪来?似乎都讲得在理。然而,都没有得出令人信服的结论。 就一个具体的鸡和蛋来讲,谁先谁后,这个问题很难争得个“水落石出”。但是如果我们换个角度,从动物长期进化的历史演变过程来思考,这个问题就不会弄 相似文献
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到嘴里。 3.是不是青蛙不喜欢吃死的飞虫呢?不对,把死的飞虫拴在绳上。在青蛙面前一晃,它旃跳起来把飞虫吞了,跟吃活的飞虫一样。 一..’《’一、。 一 2.奇怪的是,如果拿些死飞虫喂青蛙,它就仿佛看不见似的.一只也不吃。4.科学家研究发现,青蛙的眼睛非常奇特,看动的东西非常敏锐。只要飞虫在飞,无论飞得多快,飞得多远,距自己多远,青蛙都能一眼就分辨清楚,但是当飞虫落地不飞,蛙眼却几乎看不见,也无法吃到嘴里。得多高,飞得多快,向哪个方向匕.距我们多远,这些问题“电子蛙眼”都能马上做出判断。青蛙的眼睛与电子蛙眼@韩吉辰
@费嘉… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(Z1)
瓣美尾雨戴瓮箕毖票耀黔最凶猛的鸟 安第斯兀鹰。它 有坚硬如铁的“钩 嘴”和锋利无比的爪 子,两翅展开达3.6 米,性格凶1俘残忍, 专吃活的动物,舞瓤‘世界动物之最 相似文献
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对小小的纸飞机,大人是不屑一顾的,但孩子却百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。一天,孩子们又在玩纸飞机,比赛谁的纸飞机飞得远。突然,乐平跑过来问我:“老师,我的飞机为什么老飞不远呢?”我一看,原来他折的飞机与别的孩子所折的形状不一样,他把尖头折到里边去了,前边成了方头;同时我又发现朱勇的飞机头最尖,飞得最远。我便引导大家来观察,比较、分析朱勇和乐平的飞机形状是否一样。大家一看就说不一样,朱勇的有尖头,乐平的没尖头。我又让他两比着飞了好几次,(?)是朱勇的纸飞机飞得远。我问为什么?大家异口同声地说:“朱勇的飞机头尖,乐平的飞机头是平的。”我又进一步问:“为什么尖的就飞得高?”对此,大家就不知道了。有的孩子就反问我:“老师,你说呢?”我就用画图的方法启发幼儿。我画出两架形状不同的飞机,又用 相似文献