数学教学中学生创新思维的培养

为培养具有创新能力的学生，强化学生的创新意识，必须激励学生进行创新思维，在数学教学中，教师可从下述方面着手，创设问题情境，引导学生进行发散思维，逆向思维，侧向思维 ，加强数学猜想训练。     

数学教学中创新思维的培养

数学是"思维的体操",在教学中:注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础;提高学生的猜想能力,是培养学生创造性思维的关键;炼就学生的质疑思维能力,是培养学生创造性思维的重点;训练学生的统摄能力,是培养学生创造性思维的保证;注意培养发散思维,是培养学生创造性思维的重要环节;注意诱发学生的灵感,是培养学生创造性思维的突破口.     

数学教学中培养学生创新思维的尝试

如何从课堂教学改革入手，探索进行创新教育的有效途径。为此，本试从课堂教学的形式、方法与手段谈几点尝试。     

数学教学中培养学生的创新思维

创新是人类进步的灵魂和不竭动力，素质教育的核心就是创新教育。而培养学生的创新能力的核心是培养学生的创新思维。创新教育要求更新教育观念，改进教学方法和教学手段。     

在数学教学中培养学生的创新思维

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐步抽象概括后形成方法和理论，并进行广泛应用的过程．而高中数学则是学生进一步学习的基础，也是参加社会生产和日常生活的基础．它对培养学生的创新意识和应用意识，形成理性思维具有积极作用．那么，怎样在高中数学教学中培养学生的创新思维呢？     

在数学教学中培养学生创新思维的途径

学生创新思维习惯的养成与创新能力的培养，已成为实施素质教育的重点．课堂教学作为素质教育的主渠道，其在学生意识和能力的培养上，发挥着其他途径难以替代的重要作用．目前，数学的教育功能更是得到世人的认可：数学对于发展人的理性思维、创造能力都有着非常显著的价值．而问题作为数学课堂教学的核心，应得到教师充分的重视．在教学中加强学生创新思维的培养，能为新时代造就更多具有创造性、开拓性的创新人才．本文依托中学数学教学，对中学生创新思维培养的途径作了较为深入的探讨．     

数学教学中培养学生创新思维的尝试

当前,“实施素质教育、培养学生创新能力”已成为我国教育教学改革的主旋律。前苏联教育家斯托利亚尔认为:“数学教学是数学(思维)活动的教学。”因此,对学生创新思维的培养是数学教学的主要手段。创新思维可概括为以下特征:①积极的求异性;     

在数学教学中培养学生的创新思维

数学是研究空间形式和数量关系的科学,是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐步抽象概括后形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.而高中数学则是学生进一步学习的基础,也是参加社会生产和日常生活的基础.它对培养学生的创新意识和应用意识,形成理性思维具有积极作用.那么,怎样在高中数学教学中培养学生的创新思维呢?1.在新课导入过程中激发学生思维思维始于疑问和惊奇,没有疑问和惊奇就没有思维.一节好课导入很重要,它不仅能使学生精力集中,更重要的是使学生一上课就能进入积极的思维状态.如笔者在讲数列极限时,用龟兔赛跑的故事引入:我们假…     

初探数学教学中学生创新思维的培养

随着社会的发展，培养具有创新能力的学生成了课堂教学的重要任务，因此，在课堂教学中，应充分利用一切课堂资源，构建开放式的课堂，以培养学生的创新能力。     

培养学生数学创新思维的几种途径

1．类比与发现、解决问题 　　类比是发现问题的一种方法。通过类比,人们把自然数的加法法则推广到整数、有理数、实数;通过类比,人们从线段的性质推广到直线,把有限个自然数的性质推广到所有自然数;通过类比,人们把正方形面积概念顺理成章地类推到三角形、一般四边形、多边形;应用类比,人们策划着、争取着更多的、更大的成功。 　　在学习直角坐标系时,为了让学生感受到数学来自于生活,让学生感受到“丰富多彩的具体个性中蕴含着深刻纯真的共性”,于是我设计了这样的过程： 　　(1)复习数轴,画出数轴,指出数轴上的一个点与一…     

在数学教学中培养学生的创新思维

江总书记指出：“创新是一个民族的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在此。就数学教学中培养学生创新思维，谈几点体会。     

在数学教学中培养学生的创新思维

本文作者结合自身实践，介绍了如何在数学教学中培养学生的创新精神和实践能力，以及塑造学生创造性人格。     

论数学教学中学生创新思维的培养

创新思维的培养是素质教育的重要内容。在数学教学中培养学生的创新思维,对于提高学生的数学能力和全面提高数学教学质量,有着深远的意义。     

在数学教学中培养学生的创新思维

新课改强调要培养学生的探索意识和探索精神。因此,教学时,教师要充分发挥各种教育教学手段在课堂教学中的优势,创造性地进行教学,以有效地培养和发展学生的创新能力。     

数学教学中学生创新意识的培养途径

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出,创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应渗透在数学教与学的过程之中,创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。可见开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识和创新能力是教师的神圣职责。那么,怎样在小学数学教学中培养学生的创新意识呢？本人结合自己的教学实践,谈点肤浅的体会。     

在数学教学中培养学生的创新思维

小学教师在数学教学中如何培养学生的要在探究中激活。创新思维要从优化学生智能结构,注重学生自学能力,敢于质疑问题开始。正如费赖塔尔指出:数学教学的核心是学生“再创造”。我们并不是让学生机械地重复历史中的“原始创造”,而应根据学