论中小企业的网络营销

随着Internet的快速发展，网络营销以其独特的优势成为企业参与市场经济竞争的重要手段，同时也是各类企业竞争优势的重要来源。本文对网络营销的概念进行了界定，分析了中小企业参与网络营销的必要性和重要意义，并指出了中小企业在网络营销中应避免的几个误区。     

中小企业网络营销应用研究

中小企业网络营销应用能力目前相对比较薄弱,转变现有营销理念、方法和手段,适应低碳经济时代的要求,有效开展网络营销,成为中小企业获得持续竞争优势的关键;通过对中小企业开展网络营销存在的问题分析,提出中小企业有效开展网络营销的对策及方式。     

浅析网络营销在我国中小企业中的应用

随着计算机网络技术的发展，网络营销将成为企业营销的重要手段。但我国中小企业在网络营销方面存在诸多的缺憾，市场机制不健全、物流配送不完善、观念滞后是制约中小企业网络营销的瓶颈。为此，中小企业应从改变营销观念、培养网络营销人才、加强网络安全、完善企业物流配送入手，加快网络营销的应用，增加企业的利润。     

论南宁市中小企业网络营销推广问题及对策

网络营销是指企业为适应和满足消费者的需求,以网络为平台开展一系列的营销活动。本文介绍了广西南宁中小企业网络营销中存在的一些问题和网络营销推广状况;归纳出中小企业网络营销推广共同存在的问题,并提出相应解决的措施。     

浅析中小企业的网络营销

互联网的迅速发展,形成了一个跨时空限制的新市场。在这一个虚拟市场上给各个企业单位更多的商机和竞争。网络营销随着互联网的迅速发展而诞生。而中小企业在对外贸易方面运用恰当的网络营销对企业的成长与发展起到巨大的推动作用。本文针对中小企业的网络营销现状,提出针对中小企业的切实可行的网络营销对策,从而提升中小企业的竞争优势。     

中小企业网络营销的应用研究

随着信息化发展,网络营销的优势已经突显。我国越来越多的中小企业采取网络营销的方式进行营销活动,增强自己的市场竞争优势,但也存在诸多问题。本文对这些问题进行研究,最后,提出有利于中小企业网络营销发展的一些对策。     

中国中小企业网络营销应用难题讨论

通过了解中小型企业的发展现状,得出网络营销将成为帮助企业成功转型的全新领域,理解不同网络营销手段的运作方式和效果,为中小企业提供不同营销投入方式,通过分析中小型企业在营销过程中的问题,提出提高网络营销效果的对策.     

中小企业有效网络营销策略探索

网络经济的发展给中小企业带来了前所未有的机遇和挑战。目前我国中小企业的网络营销处于初期阶段,许多中小企业未能有效的实施网络营销策略。通过对当前我国中小企业网络营销存在的问题进行探讨,提出了从整合企业内外资源、利用搜索引擎营销等网络工具做好网站推广、与传统营销策略结合,有效实施网络营销策略等方案。     

温州中小企业开拓国际市场面临的障碍及对策选择

我国即将加入世界贸易组织带米了开拓国际市场的良好机遇，但中小企业仍然面临着障碍。本文以温州中小企业为例分析了来自国际贸易保护主义、国内政策歧视和自身条件不足的障碍，并提出为克服这些障碍政府和企业而共同采取的对策，为进一步开拓国际市场创造条件。     

关于中小企业网络营销的探讨

网络的发展彻底改变了传统生活方式,网络营销成为21世纪营销发展最重要的一个方向。作为国民经济重要组成部分的中小企业,网络营销既为其带来了机遇,又带来了挑战。中小企业只有适应并利用好这次机会,才能在新时代长远发展。本文首先详细阐述了网络营销的产生及其发展历程、国内外研究现状,并明确提出了本文的研究意义和目的。文章在界定清楚网络营销的概念的基础上,分析了网络营销和传统营销的区别,比较了国内外网络营销的发展现状。最后从自身和外界两方面指出了制约我国中小企业网络营销发展的一些因素:国家相关法律法规不完善、社会信用体系不完整、物流配送能力低下等。努力构建一个公平、安全的网络营销环境,促使网络营销在我国健康发展。促进我国中小企业的发展,提高我国国民经济的发展水平。     

《国际市场营销》案例教学法研究

案例教学法作为一种全新的教学方法,在我国经济管理类专业相关课程中得到了广泛的应用。文章结合近年来在《国际市场营销》课程中的教学实践,针对案例教学法实施中的主要问题,从教学方法与实际操作上,探讨了《国际市场营销》案例教学法的有效实施途径。     

网络营销教学实验方案设计

网络营销实验是网络营销教学的重要环节,本文作者结合在美国大学的交流学习经验,从网络营销理论知识体系“七步循环”流程出发,提出与之配合的教学实验方案和环节设计,希望能给国内高校网络营销教学提供一定的思路和借鉴作用。     

简析网络时代的整合营销传播

运有营销学、传播学、管理学和网络管理等技术等跨学科、多领域的研究方法，试从多学科理论和运用IT工具来解决整合营销传播的可行性问题，即如何实现整合营销/IMC以及如何利用营销信息系统MKIS来实现整合营销功能等，运用规范分析与实证分析相结合的方法，包括战略营销模式、营销系统模型、管理信息系统模型、网络化管理等，试系统论证并完善“整合营销传播”方法论的理论体系，试从模型化、网络化的基本思路来构建整合营销的系统解决方案，分析和总结整合营销传播的战略与策略、整合营销模式的理论及实践意义，使之能在营销理论上有所创新，并能够为中国企业的营销实践提供具有可操作性的原则和方法。     

基于Internet环境的毕业设计初探

毕业设计(论文)是完成专业培养目标的一个重要教学环节。构建基于Internet环境的毕业设计模式,其目的主要是为学生提供丰富的毕业设计资源,为毕业设计小组成员之间、指导教师与学生之间提供实时和非实时的交互工具,充分利用Internet工具为学生的毕业设计工作服务。     

网络时代的会计

在互联网经济环境下,会计系统以计算机、互联网技术等新型的信息处理工具置换了传统的纸张、笔墨和算盘。而这种置换不仅仅是简单的工具改变,也不再是手工会计的简单模拟,更重要的是它所带来的对传统会计理念、理论与方法前所未有的、强烈的冲击与反思。     

基于网络的ESP课程设计--以国际营销英语课程为例

专门用途英语ESP是英语语言教学领域的一门新的分支学科。文章以ESP中的国际营销英语课程为例，结合该课程的教学实践，探讨网络语境下ESP课程设计的理论依据、设计方法，试图提出该课程设计中应遵循的原则和规律。     

Report from the Country of Georgia: Protecting and Promoting Breastfeeding through Regulation of Artificial-Feeding Marketing Practices

This paper highlights the southwest Asian country of Georgia's experience in creating efforts to protect and promote breastfeeding and to implement the International Code of Marketing of Breast-milk Substitutes. Since 1994, the country of Georgia (of the former Soviet Union) has successfully implemented the Baby-Friendly Hospital Initiative. In 1997-1998, Georgia conducted a study throughout the country's various regions to evaluate compliance with the International Code of Marketing of Breast-milk Substitutes. The research demonstrated numerous violations of the code by various companies and confirmed the necessity of ongoing activities to promote implementation of the code. Due to the great effort of Georgia's Ministry of Health and the International Baby-Food Action Network [IBFAN] Georgian group called "Claritas," the law titled "On Protection and Promotion of Breastfeeding and Regulation of Artificial Feeding" was adopted in 1999 by the country's parliament. As a result, Georgia has witnessed a sharp increase in breastfeeding percentages, the designation of baby-friendly status at 14 maternity houses, and a decrease in the advertisement of artificial-feeding products.     

Readers' Letters

The use of Internet tools in economic pedagogy is growing. This paper attempts to investigate the impact of Internet tools, as a supplement to traditional teaching methods, on teaching and learning and attempts to answer the question why there are gaps between potential and reality of using Internet tools in economics education, based on our experience of integrating e‐learning into courses at Lancaster University. Responses to student questionnaires suggest that the practical features of e‐learning which are most successful at enhancing the learning experience are: the noticeboard, discussion space, multiple‐choice questions and freedom of expression anonymously. Moreover, the degree of the impact of these e‐learning features is affected by network access, residence off campus and student gender. In spite of the enormous potential of the Internet tools in higher education, it is found that much of it is not fully realized due to the problems encountered by lecturers/tutors and students and technical difficulties. It is important to note the many challenges associated with e‐learning which are yet to be debated and resolved.     

International Business Theatre (IBT): An alternative evaluation method for enhancing student learning in international marketing

This paper describes and documents a new method (International Business Theatre, IBT) for evaluating university students studying the subject International Marketing and reports on qualitative research used to explore the effectiveness of IBT as an evaluation method. IBT involves forming students into 'theatre troupes', randomly assigning each 'troupe' a country of study, then getting students to do country research with a view to writing and performing a play that integrates subject theory and highlights key aspects of doing business with that country. Plays, which are assessed for content and form, are scheduled for tutorial classes towards the end of the semester. Interpretive research was conducted using a sentence completion technique with 10 randomly selected undergraduate students in the subject International Marketing offered at the Blacktown Campus of the University of Western Sydney, New South Wales, Australia in 1998. Conclusions drawn from the preliminary study are that IBT makes student learning more enjoyable and interesting, exposes students to a more beneficial and alternative form of evaluation, stimulates student learning, encourages student creativity and develops student confidence in public speaking.     

后G20时代杭州旅游品牌构建

G20峰会给杭州旅游发展提供了绝佳的机遇,把杭州成功的展示给了全世界,也为杭州赢得了很多赞誉,但是杭州旅游想要更上一层楼,就必须坚持走品牌化发展之路。而过去的"东方休闲之都"并不能很好的完全代表杭州,没有抓住杭州旅游的精髓,因此,笔者建议把"最忆是杭州"作为杭州旅游的新品牌,从而更好地发展杭州旅游。