课程发展与教师进修研讨会在香港大学召开

由香港王宽成教育基金会和华夏基金会的资助,香港大学教育学院与北京师范大学联合举办的“课程发展与教师进修研讨会”于1988年12月6日至13日在香港大学召开。参加这次会议的有中国、美国、英国、澳大利亚、香港等国与地区的代表共50多人。代表们对中学课程发展与教师进修等问题进行了认真的研讨。首先,香港大学副校长杨紫芝教授、香港大     

2010两岸四地中学地理教育研讨会

2010年10月23—25日,“2010年两岸四地中学地理教育研讨会”在首都师范大学隆重举行。大会由中国教育学会地理教学研究会主办,首都师范大学资源环境与旅游学院承办。来自祖国内地、香港、澳门、台湾以及英国和韩国地理教育领域的近300位专家和中学一线地理教师参加了此次盛会,共同探讨中学地理教育的理论与实践。     

发挥优势 迎接挑战 做精做强——关于浙江教育学院教师教育工作的思考

2009年11月5—6日,浙江教育学院和杭州市教育局、杭州市上城区教育学院联合举办了“2009中国杭州名师名校长论坛暨中德教师教育研讨会”。论坛邀请了浙江省各地的教师培训机构,德国汉斯．赛德尔基金会德国专家,北京、上海、江苏、重庆、香港、台湾等地的专家学者和培训机构代表,围绕“新中国教师教育六十年：理念的转变与模式的创新”这一主题,突出“关注新教师”“关注教师培训机构建设”“教师教育特色研究”“培训者培训”四大特色,开展了专题报告、互动交流、培训现场展示等活动。本期“视点”,我们整理了部分与会代表的报告进行刊登,以飨读者。     

香港“九七国际语文教育研讨会”纪要

香港“九七国际语文教育研讨会”纪要新疆／沈逢桥香港“九七国际语文教育研讨会”由香港大学、香港教育学院、香港应用语言学会和香港中文教育学会联合主办,旨在“联系教育理论与教育实践,在这二者之间搭起桥梁”。研讨会已连续举办四届,本届会址设在香港大学,会期四...     

中山大学校长曾汉民教授在科技成果转化及厂校合作问题国际研讨会上的开幕词

尊敬的各位嘉宾、各位代表女士们、先生们: 由许崇清教育基金会发起,经国家教委批准,由香港伯影基金、许崇清教育基金会(广州)和广州迪卡科技成果转化基金赞助,中山大学和加拿大滑铁卢大学联合主办、广东文化广告公司协办的“科技成果转化与厂校合作问题首届国际研讨会”,今天开幕了。这次研讨会能在中山大学召开,我们感到非常荣幸和高兴。在这里,我谨代表中山大学向前来参加会议的各位嘉宾、各位代表,表示热烈的欢迎!对研讨会的顺利开幕致以热烈的祝贺!     

构建基于网络的教师专业发展评价体系思考

全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》专题研讨会,拟于2007年4月底在上海浦东新区召开。为开好本次会议,研讨会承办单位上海浦东教育发展研究院在调查研究的基础上,提出了“信息技术环境下浦东新区教师学习共同体建设”的模拟思考。今摘登一部分研究文章,以期与大家共鸣。     

第二届＂廿一世纪华人社会的历史教育＂研讨会综述

2011年4月20日至21日,第二届“廿一世纪华人社会的历史教育”研讨会在香港举行,来自中国大陆、香港、澳门和台湾两岸四地的近50位历史教育学者参会。本次研讨会由香港浸会大学历史系、香港树仁大学历史系与香港中国近代史学会联合主办,我有幸作为大陆中学历史教师的惟一代表,出席这次会议,同与会学者分享历史教学经验与研究成果,探讨华人社会的历史教育。     

“信息技术环境下创建区域性教师共同体的理论与实践研究”——浦东专页——构建基于网络的教师专业发展评价体系思考

全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》专题研讨会，拟于2007年4月底在上海浦东新区召开。为开好本次会议．研讨会承办单位上海浦东教育发展研究院在调查研究的基础上，提出了“信息技术环境下浦东新区教师学习共同体建设”的模拟思考。今摘登一部分研究文章，以期与大家共鸣。[编者按]     

荷兰学者原NVON主席 艾·杰·亨德利克斯撰文介绍我国教育事业

上海市科学技术协会和华东师范大学前年年底联合举办了沪港理科教育研讨会。会议议题是交流“自然科学教育”。香港有三十名教师参加,亚洲科技国际会议还出面邀请了荷兰、澳大利亚、苏格兰、     

“廿一世纪华人世界的历史教育”研讨会综述

2006年6月8日至9日，正值内地高考期间，来自大陆、香港、澳门和台湾两岸四地的60余位历史教育工作者聚会香港，参加了一次名为“廿一世纪华人世界的历史教育”的学术研讨会。此次为期两天的研讨会，由香港浸会大学历史系、香港中国近代史学会和香港树仁学院历史系联合主办。     

卷首语

世界幼儿教育组织香港分会第五届国际研讨会在大埔香港教育学院举行。此次研讨会的 主题是：“发展幼儿教育新文化：瑞吉欧教育的反思。”来自澳洲、意大利、韩国、日本、 新加坡、加拿大和中国内陆各省市以及香港、台湾、澳门地区的三百位幼教工作者欢聚一堂 ，透过对瑞吉欧教育模式能否适用于各种教育情景的讨论和反思，共同探讨发展学前教育“ 新文化”的途径。有幸应邀出席研讨会，除有机会聆听国际知名专家诠释瑞吉欧教育的新理 论，分享世界各地学前教育工作者在各自环境中傀集的新经验以外，对此次研讨会的组织形 式和会风颇为欣赏，…     

探索廿一世纪学校德育发展路向——田家炳基金会教育研讨会（2005）”廿一世纪学校德育发展路向”专题研讨会在京举办

3月25日至27日，由田家炳基金会主办，中央教育科学研究所、南京师范大学道德教育研究所、香港中文大学香港教育研究所台办，北京师范大学承办的田家炳基金会教育研讨会(2005)“廿一世纪学校德育发展路向”专题研讨会在北京师范大学隆重召开。会议由北京师范大学党委副书记昊志功教授等轮流主持。田家炳基金会资助的高等院校和以田家炳命名的完全／高级中学从事德育研究的学者和实际工作者、国内著名德育研究专家以及政府教育部门负责德育工作的官员等特邀代表共250余人参加了会议。     

“教师教育创新”学术研讨会在南昌举行

教育研究杂志社与江西师范大学联合举办的“教师教育创新”学术研讨会于5月10日在南昌举行。江西师范大学党委副书记、常务副校长眭依凡教授主持会议。与会者围绕“教师教育创新”的主题,讨论了教师的素质、教师教育转型期的体制创新和制度建设、如何建立教师教育新模式及教师教育的环境建     

国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》研讨会北京召开

由全国教师教育学会会长马立主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》课题研讨会,于2007年1月25日在首都师范大学国际文化交流中心举行。来     

高一地理教材环境教育内容的分析与实施策略

高一地理新教材环境教育内容由自然环境、人文环境、环境与发展三部分组成,以“可持续发展”为核心、以“自然地理环境”为基础,以“人地关系”为线索,内容结构合理清晰、环境教育目标明确。     

闽西大学召开田家炳道德教育学术研讨会

十一月二日晚七时三十分，蜚声海内外的著名实业家、大慈善家田家炳先生来到闽西大学，与师生欢聚一堂，隆重举行“田家炳道德教育学术研讨会”。陪同前往的有龙岩市政府副市长张秀娟、新罗区侨联主席、闽西大学文化传播系客座教授张永和、闽西客家联谊会长曾耀东，以及香港田氏化工厂有限公司副总经理、田家炳基金会董事田定先先生、香港古代石雕博物馆馆长梁亨先生、田家炳基金会干事萧开廷先生。“田家炳道德教育学术研讨会”从田家炳精神与儒家道德观、田家炳道德与职业大学的人文教育和素质教育等层面和角度，深刻挖掘田家炳精神的道德…     

地理教学中实施环境教育的探讨

一、地理教学是实现“在环境中的教育”的有效途径 “关于环境的教育”是指教育学生了解和掌握关于自然环境、人文环境和个人环境的知识和信息,他们之间具有密切的相互关联性。早在70年代,英国学者卢卡斯就提出了著名的“卢卡斯模式”,即环境教育是“关于环境的教育”、“在环境中的教育”、“为了环境的教育”。     

21世纪中国聋教育改革与发展研讨会在宁隆重召开

2000年11月11日至14日，“21世纪中国聋教育改革与发展研讨会”在江南名城南京隆重召开。这次大会是在教育部基础教育司、中国残疾人联合会教育就业部和中国教育学会的指导下，在香港央华渔人协会、香港 那打素基金会等关心支持内地特殊教育分会、香港英华渔人协会和江苏省教育厅联合主办，由江苏省教育厅经过约半年的精心、细致筹备而承办召开的。教育部基础教育司李连宁司长、中国教育学会陈德珍常务副会长、中国残联教育就业部杨娟副主任、中国教育学会特殊教育分会李仲汉理事长、中央驻港办科教部赵水平处长、江苏省教育厅王荣厅长以及来自全国和港澳地区的380余名听力障碍教育工作代表参加了会议。     

奇趣大自然

种类繁多、形态各异的生物组成了丰富多彩的生命世界。生命与环境相互影响,让我们所在的这颗星球生机勃勃。要认识生命世界,该从哪里起步?如何解读生物与地理环境之间的关系呢?本文将生命科学中的“生物与环境”主题与地理学科中的“天气与气候”“中国地理”主题进行整合。     

化学教学中实施环境教育的初步探索

一、环境及环境教育我们通常所说的环境,是指人类环境.这是人类赖以生存和发展的物质与精神条件的总和,是由自然环境与社会环境组成的综合体.自然环境是由阳光、大气、水、海洋、土地、野生生物、矿藏等非人类制造的各种自然物质与能量构成的空间