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努力开创有特色的办学新路子寿县师范党总支书记、副校长李家勋寿县,源远流长的历史文化、铺垫了寿县师范产生和发展的丰厚底蕴,改革开放的春风,激励它扬帆远航。在上级党委和教育行政部门的领导下,几年来,全校师生齐心协力,理清思路,脚踏实地,走向未来,开创了颇... 相似文献
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《学语文》2011,(6):F0002-F0002
被誉为“淮上名校”的寿县第一中学坐落在八公山下、淝水之滨的全国历史文化名城寿县。它始建于明天启二年(公元1622年)的循理书院。光绪二十七年(公元1901年),时任学部大臣的邑人孙家鼐捐资扩建循理书院,创办寿县公学,此为寿县新式公学的开端,也是安徽省最早的中等学校。解放后,合并县中、十一临中、师范学校,成立皖北公立寿县中学,1951年易名为寿县中学。“文革”后更名为寿县第一中学。改革开放,老树新枝,百年名校焕发了青春,以累累硕果享誉江淮两岸。1981年,学校被六安行署认定为六安地区重点中学,2000年3月被省人民政府认定为安徽省示范高中。 相似文献
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兴趣小组在实验教学中的作用寿县师范高芹香化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量B重要环节。为加强实验教学,我们通过组织兴趣小组,培训实验骨干,充分发挥他们在实验教学中的作用,收到了很好的效果。新编教材中出现的实验类型多、内容复杂... 相似文献
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讲究教学艺术 激发学习兴趣寿县师范附小杨广兆我们每个人都会有这样的感受:凡是自己感兴趣的事,往往办得很好,成效很高;自己无兴趣的或兴趣不浓而受外界因素迫使你去干的事,往往半途而废,或办得不理想。学生学习也是一样。我校六年级学生小许、小李和小杨3人是本... 相似文献
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“发散思维”与“一题多解”寿县师范附小杨广兆发散思维是创造性思维的重要组成部分。从小学数学教学情况看,在教师的启发诱导、不断解决问题的过程中,孕育和发展着发散思维。下面就本人教学实践谈两点认识。一、发散思维有益于课堂教学上好每一节课是教师的愿望。要达... 相似文献
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张爱萍 《淮南师范学院学报》2007,9(2):144-146
寿县地名是一种综合性的文化现象,其中凝结着寿县深厚的人文积淀。文章主要针对寿县地名文化进行尝试性探索.试图挖掘出寿县地名中丰富的文化底蕴,包括地名中反映的寿县人的宗族文化、历史事件、民间文化、宗教信仰、经济生活等文化内涵,并在此基础上探讨保护与开发地名文化遗产的必要性。 相似文献
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由安徽六安市教委主办、寿县教委、寿县实验小学承办的小学写字教学与管理系列研讨活动,于2001年11月16日~18日在寿县举行。全市120余名教育部门负责人和小学语文骨干教师参加了研讨。市教委主任助理许秀旗,寿县教委主任宋怀昌,市教委、寿县教委基教科和教研室的主要负责同志参加了开幕式。来自全市各县区70余所小学的82位 相似文献
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张宁 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):73-75
研究寿县楚文化以及对寿县楚文化艺术特征分析,能促进地方经济发展。我们发掘、总结出当代寿县人民应继承和发扬寿县楚人的精神,拓展寿县文化内涵和知名度,启迪当代艺术设计的建设与发展具有重要意义。 相似文献
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新中国师范音乐教育分为两个时期,1949年到1977年为雏形建设时期,1978年到现在为成熟发展时间,对新中国师范音乐教育体制的确立和法规的建设,师范音乐教育思想观念的形成及其在教学中的影响,师范音乐教育教学内容和方法的变化和改革等方面的评述,展现了我国师范音乐教育自建国以来,从幼稚到成熟的发展脉络和取得的成就,为21世纪建立具有中国特色的社会主义师范音乐教育体系奠定了基础。 相似文献
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校志编写组 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):154-156
齐齐哈尔师范高等专科学校于2003年7月24日正式批准组建。学校的前身市师范学校,历史悠久。从1906年速成师范班到初级简易师范班、两级师范学堂、省立师范学校、师道学校、市师范学校,一直到今天的师范专科学校,齐齐哈尔的师范教育走过了艰难曲折的一百年。薪火相传,继往开来,是摆在齐齐哈尔师范高等专科学校全体教职工面前的光荣任务. 相似文献
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《青苹果(高中版)》2014,(3):F0003-F0003
正被誉为"淮上名校"的寿县一中,坐落在八公山下、淝水之滨的全国历史文化名城寿县。它的前身为明天启二年(公元1622年)的循理书院。光绪二十七年(公元1901年),时任学部大臣的邑人孙家鼐捐资扩建循理书院,创办寿州公学,此为寿县新式公学的开端,也是安徽省最早的中等学校。改革开放,老树新枝,百年名校焕发了青春,以累累硕果享誉江淮两岸。1981年,学校被六安行署认定为六安地区重点中 相似文献