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教研室是高校教科研实施的基本单元,也是高校管理的基层实体组织。试从教研室的功能分析入手,指出当前高职院校教研室建设存在的问题,并以陕西工业职业技术学院为例,提出解决问题的途径。 相似文献
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教研室是学院教学管理和教学研究的基层单位,是具体设计和实施教学的组织者。本文分析了教研室的具体功能和职责、建设的具体措施和途径。学院的发展须高度重视教研室的建设工作,加强制度建设,走内涵发展之路。 相似文献
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教研室作为高职院校直接从事教学和研究的基层组织.对于学校的发展非常重要。本文对高职院校教研室的现状进行了分析,并就加强管理的措施作一些思考。 相似文献
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孙旭东 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):15-16
教研室工作是高职院校十分重要的工作,加强教研室的建设在学校的发展中有着重要的意义。文中探讨了教研室建设中存在的问题,提出了加强教研室建设的措施。 相似文献
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呙立军 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(5):7-10
高职教研室文化就是围绕着教研室工作而建立的价值观念、群体意识、技术技能、行为规范及其它相关成分的总和,是沿着高职教研室建设和发展的脉络形成的一种特殊文化。高职教研室文化建设要从物质文化、制度文化、精神文化建设入手,注重专业性、职业性、人文性,营造良好的办公和育人环境,完善各项管理制度,建立激励机制,把"和谐、敬业、精业、有为"作为教研室文化建设的重点。 相似文献
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教研室作为高职院校的基层教学和科研组织,是高等职业教育教学改革的前沿阵地。教研室建设和发展的状况对高职院校以及高等职业教育的发展有着重要的现实意义。为此,须进一步从运行模式、资源整合、团队打造等方面加强教研室的内涵建设,提升办学水平和教育质量,促进高职院校的全面提升。 相似文献
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专业教研室是高职院校开展教学、教育改革与研究最基层的组织,对保证教学质量、实现人才培养目标有着至关重要的作用。重构专业教研室的职能定位、选聘一流的教研室主任、打造专业教学创新团队是全面提升教学质量、促进教师专业发展的关键。 相似文献
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魏安邦 《化工职业技术教育》2006,(1)
高职院校的教研室主任是基层教学组织的领导者,对学校教学改革、教研室建设、教师专业成长等起着举足轻重的作用。本文就怎样当好教研室主任问题,从教学管理的行家、校本教研的先锋、青年教师的导师、学术业务的领衔、终生学习的楷模、和谐集体的核心等6个方面进行了研讨。 相似文献
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高职院校教研室评估的实践与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
季胤 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):10-11,21
办出特色、提高质量是决定高职院校自身发展的关键所在。开展教研室的评估工作,有利于促进教研室建设,推进教学改革,全面提高教学质量。本文介绍了江阴职业技术学院教研室评估的实践,对教研室评估与建设进行了分析与思考。 相似文献
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本文主要论述在教育教学过程中教研室所起到的作用,根据现阶段高职院校的自身特点,结合实际情况,提出对教研室进行改革,目的是为了更好地使教研室为学生服务,培养更高质量技能型人才,从而推进高职院校的进一步发展。 相似文献
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