教育学院师训教学方法初探

教育学院是承担培训在职中学教师和教育行政干部的具有师范性质的高等学校。这一师范性、成人性和高校性的地位和特点,不仅决定教育学院必须采取多种形式、多种规格办学,而且也决定教育学院必须采取适合其学员特点的教学方法,这样才能提高教学效果,从而更好地完成教学     

浅谈教育学院读者的特点及阅读要求

由于教育学院本身的性质和任务所决定,使教育学院具有“高校、师范、成人”三大突出特点,也就规定学校图书馆的工作内容和方向,必须紧紧围绕这一主要任务,采集相应的图书资料,为全院教师、学员和职工服务。 教育学院本身的特点,给图书馆的服务对象带来了特殊性。他们在知识广度、生活阅历和实践经验上,都和普通高校有明显的区别。因此他们需要书刊资料的广度、深度和专指性也就不同。     

教育学院图书馆在教师进修中的作用

一、教师进修对教育学院图书馆的要求对从事中等教育的教师进行各种层次的继续教育是教育学院的基本任务。在我国目前状况下,教师脱产学习的机会还比较少,因此应重视教育学院在教师各种形式进修中的作用,为在职教师的教学研究、自我教育提供完善的指导和丰富的情报资料,是十分重要的。教育学院的教育特点有三个:师范性、在职性和成人性。教育学院教育不同于一般的师范教育和成人教育,它是对具有较高文化科学水平的在职教师的教育,但又不同于一般的研究生教育,它的教学内容有很强的应用性和针对性,办学形式也较灵活。由于教育学院的成人教育特点,决定了教育学院     

浅谈教育学院期刊阅览室的服务与管理

教育学院的特性决定了其期刊读者的多层次性和阅读目的的多样性。应该针对读者的需求特点,采取必要的措施,逐步完善期刊管理,以积极地为教学和科研服务。     

心理学整体改革初探

心理学是教育学院开设的一门重要的公修课程,其重要性是由学院的性质所决定的。众所周知,教育学院是以培训在职中学教师为主要任务的成人高校,鲜明的师范性与成人性就成为它的主要特色。由于这些特点,决定了教育学院的学员与普通高校的大学生存在着明显的差异。这些差异主要表现在:     

成人教育中税制课教学的现状与对策

在成人教育教学中,税制课的教学内容、教学方法和教学形式很值得探讨,由于高等学校师资队伍结构特点的约束和税制课程教学内容的特殊性,决定了必须采取一些措施包括更新教学形式从而提高教学效果。     

试论教育学院德育工作

教育学院是高等院校的重要组成部分，肩负着为党和国家的基础教育事业培养优秀合格中学教师和管理干部的历史重任，这一使命就决定了教育学院在办学过程中，必须把德育工作放在首位。但是，在德育实施过程中，往往由于对学员的思想特点把握不够准确，方法陈旧，途径单一，...     

论教育学院在推行素质教育中的作用

素质教育已经成为当今基础教育改革的主旋律，与中小学密切相联的教育学院应该在这场教育改革中发挥怎样的作用？本文结合教育学院自身的特点，提出教育学院应该在转变思想观念，提高教师队伍素质，推广先进的教学思想和教学方法，联合、帮助中小学围绕素质教育开展科研等四个方面发挥积极的作用。     

略论大学教学过程中的创造性教学方法

现代教学理论指出,大学教学过程不只是一个单纯的传习性过程,它更是一个富有探索性的过程。在大学教学过程中广泛地运用创造性教学方法,正是由大学教学过程的这一本质特点所决定的。一、创造性教学方法的一般含义所谓创造性教学方法,即指教师在教学过程中遵循创造活动的一般规律,引导学生以创造性的态度、运用创造性思维、充分发挥自主力量和身心潜能来吸收掌握已有文化成果以及探索某些未知问题所采取的各种教学方法的总称。     

认教育学院在推行素质教育中的作用

素质教育已经成为当今基础教育改革的主旋律，与中小学密切相联的教育学院应用该在场教育改革中发挥怎样的作用？本文结合教育学院自身的特点，提出教育学院应该在转变思想观念，提高教师队伍素质，推广先进的教学思想和教学方法，联合，帮助中小学围绕素质开展科研等四个方面发挥积极的作用。     

体育教学中动作示范的重要性

在体育教学中,动作示范是教师应用最广泛,表现动作最直观的一中教学方法,也是体育教学于其他课堂教学不同的一大特点。示范动作质量的高低在很大程度上决定这堂课的成功与否。因此,体育老师必须掌握动作示范的标准性,规范性和运用技巧。     

教育学院学员的学习能力和学习动机特点初探

<正> 教育学院是中国高等师范教育体系的一个重要组成部分,在现阶段,它担负着中学教师知识更新和学历达标的双重任务。办好教育学院对于提高中学师资水平和教育质量具有十分重要的意义。作为成人师范教育机构,教育学院有许多不同于普通师范院校的特点。这些特点主要是由其培训对象(学员)的特殊性所决定的。因此,认识这些特点就成为办好教育学院的前提条件之一。本文重点对其学员的学习能力和学习动机特点进行一些初步探索,为其组织教育教学工作提供一点依据。     

教学方法改革的理论基础刍议

教学方法改革的理论基础刍议河南教育学院王冬桦教学方法改革的实践呼唤着理论，教学方法的理论等待着实践。但是，不论是教学方法改革的理论或者实践，都必须建立在马克思主义哲学、系统科学、思维科学、教育科学、生理科学和心理科学的基础之上。马克思主义哲学是马克思...     

教育学院公共课教育学改革简论

文章剖析了教育学院公共课教育学教学忽视成人学员学习特点的现状和弊端,进而在教学内容和教学方法方面提出了一些有针对性的改革措施。     

中学教师进修无机化学实验教学改革的探索

<正> 教育学院的特点是“成人性、高教性、师范性”.“高教性”规定了教育学院的规格,“师范性”规定了教育学院的办学性质,“成人性”则指明了教育学院源于中学归于中学的进修性的成人学员特征.教育学院的办学目的是为提高中学教学质量而培养合格教师.几年来我们一直探索如何根据教育学院特点使我们的工作更好地与中学化学     

浅谈导入艺术在会计专业课教学中的运用

会计专业的内容和特点,决定了课堂的枯燥性。为了顺利、高效地进行教学,老师必须采取恰当的导入方法,一上课就激发学生的学习热情,以便培养学生自主探究的能力,达到良好的教学效果。     

教育学院图书馆文献的收集与利用

属于成人高等院校重要力量的全国二百多所教育学院,担负着各类中等学校教师职后继续教育的重任。教育学院具有地区性、在职性、成人性和师范性的特点,面向所在地区的全体中等学校     

教育学院图书馆文献的收集与利用

属于成人高等院校重要力量的全国二百多所教育学院,担负着各类中等学校教师职后继续教育的重任。教育学院具有地区性、在职性、成人性和师范性的特点,面向所在地区的全体中等学校教育行政管理干部和教师。作为教育学院办学重要条件之一的图书馆,则应成为该地区的图书资料信息中心。     

语文课渗透思想教育六法

语文课渗透思想教育六法中卫县宣和中学焦怀智语文教材内容的丰富、文体的复杂和课型的差异，决定了老师在教学中渗透思想政治教育，必须结合课文特点和学生认识事物的规律，注意教学方法上灵活多样。我在初中语文教学中渗透思想政治教育，采取了以下六种方法。一、朗读再...     

“任务驱动”法在数据结构教学中的实践探讨

数据结构作为计算机专业的核心课程之一,其具有抽象性和逻辑性强的特点。这些特点决定了教师在教学过程中采取传统的教学方法很难应对生源特点的变化。本文通过对传统数据结构教学弊端的研究,尝试打破传统,在数据结构课程教学中采取"任务驱动"教学模式进行了研究。