地球不是同心圆

在一次纪念反法西斯战争胜利50周年的座谈会上,一年轻姑娘语惊四座:我宁愿当亡国奴,也不要战争。她引经据典,萧伯纳说过,从人类中除掉爱国主义者,否则和平世界不会降临。无论日本军国主义还是希特勒法西斯,都是打着为了国家的利益发动侵略战争的,制造了惨绝人寰的罪行……     

试谈等震线

试谈等震线曹怡生前一段时期，不少中学地理教师对国内某些地理书刊关于等震线的解释持有异议，目先后提出了各自的看法。把等震线说成是“震区内地面震动相同点的连线”，是对点”和“面”概急的认识模糊所致。等震线是“一个个以震中为同心的同心圆”的立论者，他们可能...     

同心圆

这张图里都是同心圆,适合用来"恶搞"。据说涉世越深,受社会侵蚀越严重的人,看到的圆越变形。朋友们,你还是单纯的你吗?你还能看出里面都是同心圆吗?     

同心圆管理法

学生在学校是受教育者,也是被管理者。传统的学生管理是分班进行的,班级的具体工作是由几个班干部在班主任的组织与指导下负责完成。但是,随着改革开放的深入,乡镇企业的迅速发展,社会急需一批具有中、初级管理能力的专业人才。那种低能高分的学生已不适应社会发展的需要。而中等职业学校培养的是中、初级技术人员和管理人员,培养的学生必须具备一专多能(包括管理能力)。因此,中等职业技术学校必须提供条件与机会让每位学生进行各种能力的锻炼。对     

三八同心圆

不知道你有没有听说过我们班的辉煌业绩，我们班就是清一色女孩的05办公班．什么?连我们05班的赫赫大名也没有听说过！赶快去登陆QQ．在我们群里，你会找到05办。那里有我们全班的MM。等一等，还是先听我娓娓道来     

爱的同心圆

爱孩子,就以他们为圆心画圆。这是爱的圆规,一种温暖的诉求,一场幸福的丈量。——题记记得有一位哲人曾经说过:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!"当初选择做教师,我就告诉自己,一定要全身心的去爱每一个孩子,使他们在爱中学习,在爱中成长。这几年的班主任工作,也让我更加深刻的体会到:爱是一种信任,爱     

同心圆的缝

有两个圆,一个圆的半径r很小,只有一分钱硬币的半径那么大;另一个圆的半径R很大,与地球的半径差不多,现在分别作同心圆,使新圆的周长都比原周长增加1米,问哪个同心圆的缝大? 分析与解:首先弄清“缝”是什么意思?缝就是新半径与原半径的差,一般人认为小圆的缝大,因为小圆的圆周长     

方格子中的同心圆

这幅漂亮的画是俄国艺术家康定斯基所画的,他既是—位音乐家又是—位著名的画家,他的画中都藏着美妙的音乐呢!我们可要仔细地看,静静地听哦!     

有趣的同心圆

圆心互相重合的两个圆叫做同心圆,在单个的一个圆中很普通的东西,在同心圆中会变得很神奇,下面就让我们一起来感受一下.一、有趣的结论1.若大圆的弦与小圆相切,则切点为弦的中点.如图1,两个以点O为圆心的同心圆中,作大圆的弦AB与小圆相切于点C,则点C是AB的中点.证明连结OC如图1,根据切线的性质有OC⊥AB于点C,再根据垂径定理,则得到AC=BC,即问题得证.     

家是一个同心圆

10年前,我14岁。那时,父亲在一个建筑单位任工程师,每天早出晚归,很忙也很累。那是秋后的一天,父亲要赶被雨季拖延的工期,七天都没有回家。再过一天就是娘的祭日,     

同心圆性质的探讨

如果几个圆的圆心是同一点,那么这几个圆就叫做同心圆．借助于圆幂定理可以得到同心圆的如下几个有趣的性质：     

班主任工作的同心圆

我校教导处的统计数字表明：我班学生的入学成绩全班总分排在全年级8个班的第七名，第一学期期中考试前进到第五名，第一学期期末统考前进到第三名。那么这是靠什么办法来提高学生成绩的呢?笔者探索了从心理学的角度构建学生心理辅导的同心圆管理模式。     

"爱心"同心圆

小玲自幼和母亲相依为命,她家里贫穷.母亲勤劳节俭,每天从早忙到晚,但也只是仅仅能够维持生活.小玲很懂事,也很爱她的母亲.她发奋学习,希望长大能有一番作为来回报她的母亲.     

“爱心”同心圆

小玲自幼和母亲相依为命,她家里贫穷。母亲勤劳节俭,每天从早忙到晚,但也只是仅仅能够维持生活。小玲很懂事,也很爱她的母亲。她发奋学习,希望长大能有一番作为来回报她的母亲。她的班主任是     

如何判读同心圆等值线图

一、解同心圆等值线图的一般规律 1．根据题目文字信息和图像信息弄清同心圆等值线所代表的含义。 2．结合考查内容分析等值线数值由内向外数值变化情况。 3．在理解题意的基础上，调用所学知识，明确考查方向，对正解题思路。 4．构建题目解答的思维模式，推理计算得出结论。     

绘好爱国主义同心圆

在进入中国特色社会主义新时代的今天,大力弘扬爱国主义精神,对于凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大意义。高等学校作为立德树人的主阵地,必须始终把加强新时代爱国主义教育,绘好爱国主义同心圆,培育民族复兴时代新人作为自身重大使命。     

妙笔共绘同心圆

鲜花,因有了绿叶的映衬,才显得明媚、鲜润;大地,因有了万物的拥吻,才显得平和、静美;天空,因有了白云的点缀,才显得辽阔、深邃。而一个人,一个家庭,一个国家,乃至整个世界,只有相互促进,共同发展,才能呈现出五彩斑斓的和谐氛围。     

例谈同心圆问题

同心圆问题在近几年的中考试题中屡见不鲜 .由于两圆的特殊位置关系 ,使得图形中的几何元素有着许多重要的性质 ,从而为相交弦定理、切线长定理、切割线定理以及垂径定理、勾股定理等的应用提供了用武之地 .图 1一、求线段的积例 1　如图 1 ,已知两个同心圆 ,其中大圆的半径为 7,小圆的半径为 5 ,大圆的弦ＡＤ与小圆交于点Ｂ、Ｃ ,则ＡＢ·ＢＤ的值是.( 1 998年广东省中考题 )解　设大圆和小圆的半径分别为Ｒ、ｒ,过Ｂ点作大圆的直径ＥＦ .由相交弦定理 ,得ＡＢ·ＢＤ =ＢＦ·ＢＥ =(Ｒ +ｒ) (Ｒ -ｒ)=2 4 .二、求圆环的面积例 2　两个同心…