云南白药联合用药在临床上的应用

本文通过对云南白药与不同药物（思密达、西咪替丁,奥美拉唑等）联合用药临床效果的综述,表明了云南白药在临床上的广泛用途．     

复方甘草酸苷联合左西替利嗪治疗慢性荨麻疹疗效观察

目的探讨复方甘草酸苷联合左西替利嗪治疗慢性荨麻疹的效果。方法随机将72例慢性荨麻疹患者分为2组,每组36例。对照组给予左西替利嗪治疗,观察组则在对照组基础上加用复方甘草酸苷片。治疗2周后观察对比2组疗效及不良反应发生率。结果治疗后观察组总有效率明显高于对照组,2组差异有统计学意义(P<0.05)。2组均出现头晕、口干、嗜睡、胃肠不适等不良反应,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论复方甘草酸苷联用左西替利嗪慢性荨麻疹有效缓解临床症状,不良反应无明显增加,疗效肯定。     

第二代抗组胺药西替利嗪的临床应用

西替利嗪（Cetirizine）对H1受体具有较强的选择性，且能阻断过敏介质的释放，使抗变态反应效力提高，几乎无中枢镇静和抗胆碱作用的不良反应，用药安全。本文就西替利嗪的药理作用、药代学、临床应用、安全性进行综述。     

西替利嗪联合氟康唑治疗外阴阴道念珠菌病的临床疗效观察

目的:西替利嗪联合氟康唑治疗外阴阴道念珠菌病的疗效及安全性,寻求有效治疗外阴阴道念珠菌病的方法。方法:采用随机对照的方法。应用西替利嗪联合氟康唑口服治疗30例外阴阴道念珠菌病患者并与单纯口服氟康唑的30例患者对照,3个月后观察疗效。结果:30例治疗组患者总有效28例,有效率93.33%,30例对照组患者总有效16例,总有效率53.33%,两者有统计学差异。结论:西替利嗪联合氟康唑治疗外阴阴道念珠菌病安全、有效,不良反应少。值得临床推广使用。     

论抗菌素临床合理用药

抗菌素在治疗细菌感染性疾病中起着重要作用,但任何抗菌素除了治疗作用外,都有一定的副作用,所以因抗菌素使用不当所产生的危害性也是相当大的,合理应用抗菌素对提高治疗效果减少药的的副作用,特别是减少在肝、肾功能障碍、孕妇等特殊情况下用药的毒副作用是至关重要的。     

常年性变应性鼻炎联合手术临床疗效分析

目的回顾性分析探讨联合手术治疗常年性变应性鼻炎的方法以及疗效。方法对于已经长期口服药物或鼻腔局部给药治疗效果差,并有鼻中隔偏曲或（和）伴有鼻甲肥大、息肉形成而影响鼻通气的患者给予联合手术治疗。结果68例手术患者按照2004年制定的兰州标准,31例显效,25例有效,12例无效;显效率为45．6％,有效率82.3％。结论本组病员手术效果好,可能与我们选材严格,手术适应症掌握度好有关。同时也提示常年性变应性鼻炎的手术治疗不失为一种行之有效的方法,特别是一些伴有通气障碍的患者的良好选择。     

人性化护理在神经外科患者临床用药认知中的应用

目的：通过分析人性化护理在神经外科患者临床用药认知中的应用情况,总结其实施的必要性与价值。方法：于2014年5月选取在我院接受治疗的其中64例神经外科清醒患者作为研究对象,向他们发放“护士给药情况调查表”,同时随机选取神经外科护理人员29名,向他们发放“病人用药情况调查表”,分析两张调查表的情况。结果：患者对药物知识的了解率为,对药物不良反应了解率为,有护理人员愿意主动向患者介绍药物知识,有患者希望了解临床用药相关知识。结论：目前,护理人员向患者主动介绍药物知识的主动性达不到患者的需求,护理人员需要加强人性化护理,及时向神经外科患者介绍药物的相关知识,从而消除患者对用药产生的消极心理,提高用药安全度,减少医患纠纷,提高医院的服务质量。     

利多卡因静脉滴注联合西替利嗪片治疗慢性泛发性湿疹的临床疗效观察

目的:观察利多卡因静脉滴注治疗慢性泛发性湿疹的临床疗效.方法:采用2%利多卡因5ml加入5%葡萄糖注射液500ml缓慢静脉滴注,每日1次,同时每日口服西替利嗪片10mg,连续用药2周后,比较用药前后病情缓解情况.结果:治疗2周后,治疗组53例病人痊愈26例,显效22例,临床有效率达90.6%.对照组47例病人痊愈14例,显效17例,有效率为70.2%.两组比较差异有统计学意义(χ2=9.092,P<0.01).结论:利多卡因静脉滴注治疗慢性泛发性湿疹有较好疗效,安全性好,且药价低廉,有一定的临床应用价值.     

临床药师干预临床不合理用药案例分析

目的:为促进药物的临床合理应用,充分发挥临床药师的作用,推行临床药师制。方法:对临床药师参与治疗的典型案例进行分析。结果:临床药师参与临床用药并向临床提出了建议,获得较好效果。结论:临床药师干预临床用药,解决临床不合理用药问题,促进合理用药。     

碳青霉烯类耐药肺炎克雷伯菌的联合用药的文献计量分析

目的从文献计量学角度分析国内外联合用药治疗碳青霉烯类耐药肺炎克雷伯菌(CRKP)感染的相关文献。方法检索Pub Med、EMbase、Web of Science、中国知网、万方数据库中联合用药治疗CRKP的相关文献,截至2015年8月。用Endnote 2.0软件对纳入文献的时间、语种、国家、文献类型、所用药物等进行分析。结果共纳入文献194篇,其中英文181篇,中文13篇。第1篇发表于2008年,随后总体呈现逐年上升的趋势。发表量国家最多的是美国(60篇,占33.1%)。文献类型以综述为主(共78篇,占40.21%)。联合用药组合以多黏菌素、替加环素和碳青霉烯类抗菌药物为基础的研究报道居多。结论目前CRKP感染性疾病的治疗方案报道以多黏菌素、替加环素和碳青霉烯类为基础联合其他抗菌药物的体外抗菌活性研究为主,但动物体内协同抗菌活性研究和临床研究证据不足。     

紫外分光光度法测定盐酸左西替利嗪片的含量

目的建立盐酸左西替利嗪片的含量测定方法.方法以水为溶剂,用紫外分光光度法直接测定盐酸左西替利嗪片中盐酸左西替利嗪的含量.结果该方法测得盐酸左西替利嗪平均回收率为99.85%、RSD为0.45%.结论该方法简便、灵敏、准确,基质不干扰测定,可用于盐酸左西替利嗪片的质量控制.     

医院门诊药房应如何正确掌握临床合理用药

掌握药物间的相互作用和配伍禁忌 ,是医院临床用药工作的基础 ,它能推进医院开展临床药学工作。     

N-乙酰半胱氨酸联合盐酸氨溴索治疗慢性支气管炎的疗效体会

目的:研究分析N-乙酰半胱氨酸联合盐酸氨溴索治疗慢性支气管炎的临床疗效.方法:选取我院2013年2月-2014年2月收治的慢性支气管炎患者100例,将其随机分为观察组和对照组,其中观察组50例,采取N-乙酰半胱氨酸与盐酸氨溴索联合用药的方法进行治疗,对照组50例,采取盐酸氨溴索单纯用药的方法进行治疗,比较两组的治疗效果.结果:联合用药组治疗有效率为96%明显高于单纯用药治疗组的有效率74%,且肺功能指标以及生活质量评分也较对照组高,差异均具有统计学意义,P0.05.结论:N-乙酰半胱氨酸与盐酸氨溴索联合用药相对于盐酸氨溴索单纯用药治疗慢性支气管炎具有较好的临床疗效,值得临床上广泛推广和使用.     

临床诊疗应注重合理用药

药物的主要作用是防治疾病、保障健康、延缓生命。临床上为提高疗效,缩短病程,往往采取联合用药,若联合用药不当,不仅给病人造成经济上的浪费,也会对人体造成不良反应,危害健康,带来难以弥补的损失,这种现象在基层医院尤为突出。因此,必须明确合理用药的意义、必要性及应用原则,方可做到科学配伍,趋利避害。     

谈多媒体与实验在化学课堂上的联合应用

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学科学的形成和发展中起到了十分重要的作用。把多媒体教学与化学实验相结合进行化学教学,借助图片、动画、视频和互联网能丰富化学教学活动的呢荣,优化教学过程,增强化学教学有效性。     

模拟仿真护理临床用药系统的研究与应用

目的:为改善目前护理药理学实验的教学现状,解决护理药理学教学和临床护理实际用药之间脱节的问题,开发模拟仿真护理临床用药系统。方法:首先通过行业调研,与护理行业专家合作开发课程,改革课程教学内容。其次从医院收集大量典型病例的用药处方,并从用药护理的角度对这些处方进行处理。模拟护士执行医嘱,审核处方、进行药物制剂外观的检查;液体药物的配置方法及给药速度快慢;患者可能会出现哪些不良反应、护士该如何处理等。利用DV技术,拍摄临床护士的护理用药过程。最后与软件工程师合作开发了模块化虚拟学习平台。结论:使护生能掌握或熟悉临床护理用药的工作程序及临床常用药物的护理用药注意事项,解决目前护理药理学教学与临床实际脱节的现象,培养与临床护理用药零距离的护生,从而填补国内护理药理学模拟仿真实验空白。     

角色扮演教学法在《用药护理》教学中的应用

目的:探讨角色扮演教学法在《用药护理》课程教学中的应用。方法:随机抽取两个班,分别作为试验班和对照班,对照班采用传统的课程教学方法,试验班引入角色扮演式教学法。课程结束后对学生进行理论和操作考核及问卷调查。结果:试验班学生理论和操作成绩均高于对照班,各项能力的评价也高于对照班(P<0.05)。结论:《用药护理》教学中应用角色扮演教学法,有效提高学生学习效率和综合素质。     

《药理学》中临床急症用药的教学探讨

中等卫校《药理学》教材中各个临床急症用药的介绍过于分散,为此,教学中应善于归纳、总结,创设教学情境,使学生能较好地正确掌握知识,为日后的临床工作打下基础。