浅谈如何提高学生主动参与课堂的积极性

美国教育家彼得克莱恩说学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。看学生是否真正参与课堂,关键要看学生的思维是否活跃。学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。     

课堂上如何更有效地调动学生积极性

教师应转变观念,优化教学策略,调动学生的积极性,提高教学效果,高效率、高质量地完成教学任务.     

如何调动学生课堂积极性

"师者,传道、授业、解惑也."作为一名教师,如何在课堂上充分调动学生的积极性,是其能否在教学过程中成为真正"师者"的关键所在.教师起主导作用,学生是学爿的主体,教师的主导作用,除积极加强对学生的指导作用外,更重要的是如何调动学生的学习积极性.笔者在多年的小学教学生涯中,针对调动学生课堂积极性的问题,作出6点总结.     

如何调动学生课堂积极性之我见

兴趣是最好的老师,凡是能提高学生学习兴趣的方法都是好方法,都值得一试。教学是一门艺术,一门表演的艺术,老师是导演,学生才是演员。因此,我们每一位老师,都要尽可能努力在自己的课堂上不唱独角戏。     

在高中英语教学中如何调动学生参与课堂的积极性

新课程改革要求在教学过程中教师的主要任务是激发和提升学生学习的积极性,而学生学习英语的积极性与学生对英语的兴趣又有密切的联系。在英语课堂上,与其让学生被动地学习英语,不如激发其对英语的兴趣,从而调动学生的课堂参与积极性,最终提高英语课堂教学与学习效率。     

如何调动学生课堂发言的积极性

营造宽松和谐的学习氛围，运用多种教学手段和灵活多变的教学方法，设置教学空白，调动学生的积极性，使学生敢于发言、乐于发言、善于发言，不仅是培养学生语言表达能力的关键，也是提高学习质量的重要保证。     

如何调动学生课堂讨论的积极性

课堂讨论,就是教师组织学生对针对所学内容设计的问题进行讨论,每一位学生可以充分阐述自己的见解,并对别人的见解发表看法,是同学间互相学习和获得信息的最好机会,是促进学生积极参与教学活动的有效手段。然而,“形式主义”、“走过场”是课堂讨论中最突出的问题。我认为,要提高课堂讨论的参与率,提高学生参与讨论的力度,提高讨论的有效性,就要放手让学生在“想、能、会”的思维指导下学习。下面本人就根据自己多年的数学课堂教学实践,来谈谈在教学中如何调动学生课堂讨论的积极性。     

如何调动学生参与数学课堂教学的积极性

随着新课改的不断深入,新课程理念正在改变教师的教学行为和学生的学习行为,教师开始关注学生的主体性、倡导新的学习方法,体现学生主体,教师主导,使学生能主动参与数学课堂教学。教师需要不断改进教学方法,使学生对数学学习感兴趣,并积极主动地参与到数学课堂教学中。本文就如何使学生主动学习,引导他们参与数学课堂教学进行阐述。     

如何在课堂上调动学生的积极性

时下新课改全面推进,高效课堂是每一位教师追求的梦想。在艰苦边远的农村,教师由于信息相对闭塞,对新课改的认识不到位,又由于传统教学模式根深蒂固,观念上很难难找到突破口,新旧教学模式间很难找到平衡点,对打造高效课堂实施素质教育存在一种神秘感,落不到实处。我个人认为,搞教育应回归教育本质,就是为学生尽可能的搭建平台、营造氛围,然后学习的事交给学生自己去办,让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题,让学生在课堂上真正做主人,人人自主思考,人人动手实践,也就是让学生在课堂上都动起来,培养全面发展的有用人才。     

数学课堂中如何调动学生学习积极性

当我们毫无保留地将我们的知识传递给学生的时候,有些学生似乎并不买账,仔细观察会发现一些学生并没认真听讲。难道是学生不给老师面子?或许我们也该反思下自己的教学,设身处地地站在学生的角度想一想。我们的讲授是否生动有趣?我们的知识讲解是否与生活联系紧密?我们的讲解是否到位,是否易于理解?多找办法,多找原因,或许问题就迎刃而解了……     

如何调动学生积极性上好体育课

小学生是些活泼向上的孩子,在快乐体育教学模式中调动学生积极性,培养他们健壮的体魄和良好的心理素质,对发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握运动技能,有积极的促进作用.     

调动自卑学生参与体育课堂积极性的策略

体育课中自卑学生参与课堂的积极性较低,课堂学练效果差,体育锻炼习惯和意识很难养成。针对自卑学生的常见表现及成因进行了简要的分析,尝试从多方面着手去调动他们参与课堂的积极性,并提出了相应的解决策略。     

如何在高中语文课堂中调动学生积极性

在语文课堂教学中应让学生发挥自己学习的主动性、积极性。因此,教师要丰富知识储备,提高素质;以学生为主导,调动学习积极性;在课堂教学中把握好教与学的关系;开展有效提问,采用适当的教学方法,语文课堂教学才能取得良好的效果。     

如何调动学生数学课堂主动参与的积极性

数学是一门要求具有较强逻辑和抽象能力的学科,对培养人的综合素质能力具有重要的作用。近年来,随着新课程改革的不断深入,调动学生主动参与数学课堂的积极性已成为广大数学教师思考的重要内容。从培养学生问题意识、动手与动脑能力、建构学生数学知识体系、设计生活化情境等方面展开论述,提出调动学生主动参与数学课堂积极性的具体措施,以期...     

Flash课堂如何调动学生学习的积极性

建构主义理论认为学习不是一个被动的过程,而是学习者对知识进行加工和选择并积极主动进行建构的过程。所以学习不单是知识由外向内的转移和传递,更是学习者积极主动地参与学习并建构自己知识经验的过程。而在职业学校,由于学习主体的特殊性,普遍存在学习动机水平低的问题。     

如何提高学生参与课堂的积极性

英语课堂是学生学习英语最主要的途径,学生的积极参与是有效教学的核心,没有参与就没有教学。因而,在教学中必须充分调动学生的积极性,让学生最大限度地参与到课堂中去。教师要创设以学生为中心的英语课堂,培养学习兴趣,组织丰富多彩的课堂活动,及时地反馈和评价,从而提高学生参与课堂的积极性。     

浅谈如何提高学困生参与课堂的积极性

随着高中的扩招,高中的学生层次更加 参差不齐,而在数学上就更为明显,学困生人 数急剧增加.对于学困生来说,学习就意味着 每天准时到校,坐在教室里听他们不理解也 不感兴趣的东西,每天的日程就是听讲,完成 作业,努力记住一大堆零零碎碎的知识并练 习一些趣味索然的题目. 孔企平将这些学生的症状诊断为低参与 [1]我认为学困生参与水平低有两个原 …     

如何调动学生学习物理的积极性

物理难 ,但并不是学不好 ,只是不好学 ,如果大力调动学生学习积极性 ,克服学生心理障碍 ,从兴趣开始 ,一步一个脚印 ,一定能学好物理     

课堂上如何调动学生学习的积极性

正俗话说:兴趣是最好的老师。那么如何在课堂上激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,从而努力提高课堂教学的有效性呢?一、做好充分的课前准备,主要是知识储备和心态调整1.做好知识储备,其实就是备好课。我校自立校以来,就十分重视备课这一环节,其重要性和必要性不言而喻。这几年,我主要教的是小学语文。在教高年级语文时,因课文较长较难,我采用"三备法"。教案初写一遍只是明白了大概思路,要想上课时讲得游刃有余;第二遍我主要采用"书