高职院校英语写作教学的现状及对策

就高职院校英语教学的现状,本文从学生的英语基础、教师教学两方面进行了分析。并提出了相应的改进措施。     

高职院校英语写作教学的现状与对策

写作教学是英语教学的有机组成部分．也是大学英语教学中的薄弱环节。本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,针对英语写作教学中的存在问题,提出了改进措施,进而探求提高学生英语写作能力的现实路径．培养和提高学生的英语写作能力。     

高职英语写作教学的现状及对策

中国学生英语写作水平一直以来处于较低水平,其中语法知识不扎实、谋篇布局受到汉语思维的影响等问题是主要原因。文章分析介绍了高职院校英语写作教学现状及问题,提出了改善高职英语写作教学的对策。     

高职英语写作教学的现状及对策

目前高职英语写作教学面；临着学生的生源、学生学习中存在的问题和教学的师资等各方面的问题．充分认识这些问题并探讨解决这些问题的方法及对策，对提高英语写作具有重要意义。     

高职院校英语写作教学的现状和对策

英语写作教学是高职院校英语教学中非常重要的一个环节。该文分析了高职英语写作教学的现状和问题,阐述了提高高职学生英语写作能力的对策。     

浅析高职院校英语写作教学的现状和对策

英语写作教学是高职院校英语教学中非常重要的一个环节,同时也是很多高职英语教师共同面对的一个难题。该文分析了高职英语写作教学的现状和问题,阐述了提高高职学生英语写作能力的对策。     

小议英语写作教学在高职院校的现状与对策

写作教学是英语教学的有机组成部分。本文介绍了高职院校英语写作教学研究的现状,总结了近年来英语写作教学方面的研究成果,并且提出了改进措施,展望了写作教学研究的发展方向。     

也谈高职院校的英语写作教学

随着高职教育的蓬勃发展,加强对高职院校英语写作教学的实践和理论研究就显得尤为重要。本文介绍了高职院校英语写作教学研究的现状,并提出切实可行的改进措施,以期对我国高职院校的英语写作教学有所帮助。     

高职院校英语应用文写作教学的现状与对策

在英语＂听、说、读、写、译＂五大技能中,写作一直是英语教学的薄弱环节,这就对英语应用文写作教学提出了更高的要求。本文通过分析高职英语应用文写作教学的现状,从提高教师素养,培养学生兴趣,注重基础知识和写作技巧等方面进行了探究,从而帮助学生提高英语应用文写作的能力。     

网络与高职院校英语写作教学

文章从分析高等职业技术学院（以下简称高职院校）英语写作教学的现状及问题入手，旨介利用网络辅助高职院校英语写作教学的优点，最后对利用网络辅助高职院校英语写作教学的可行性从而探讨。     

高职院校英语写作教学浅析

随着我国经济的发展,高职学生运用英语的场合越来越多,英语写作在国内外沟通中发挥着重要的作用。然而,英语写作教学上存在的问题却制约了学生英语写作能力的提高,无法满足社会用人单位的要求。因此,促进高职院校英语写作教学工作的发展势在必行。     

高职英语写作教学探索

介绍了高职院校英语写作教学研究的现状,总结了近年来英语写作教学方面的研究成果,并提出改进措施,展望了写作教学研究的发展方向。     

高职院校英语听说教学现状及对策

随着高职院校英语教学改革进程的加快,英语听说教学愈加备受重视,提升高职院校学生的英语听说能力,以迎合国际交流与合作对人才的需求,为社会培养更多的跨文化英语交际实用性人才很有必要。在当下的高职英语教学中,听说教学既是重点也是难点。本文阐述了新时期高职院校英语听说教学现状及问题,并提出了有效的解决对策,以飨读者。     

浅谈高职院校英语语音教学现状及对策

高职院校是指非医学、非师范类、非公安类的专科层次全日制普通高等学校,是我国高等教育的一个重要组成部分,由于其学生来源的特殊性,高职院校更加注重的是对学生技能的培养。现阶段,英语教学已经普遍存在于整个教育过程中,高职院校在进行英语语音教学的过程中也存在着诸多问题,本文在浅析高职院校英语语音教学现状的基础上,针对学生的实际学习情况提出英语语音教学的相关对策。     

高职英语写作教学的现状与对策的思考

高职院校英语写作教学中,教师"蜻蜓点水"般地对写作进行简单讲解,批改作文仅流于形式,加上"以教师为中心"的传统教学模式,加之学生实际运用语言的能力较差,不能活学活用,缺乏良好的写作习惯等,促使我们必须在以后的教学中要抓好语言基础知识的教学,注重写作过程的指导,改进作文评改方法,使高职英语上一个新的台阶。     

浅谈高职英语应用文写作现状及对策

高职学生英语应用文写作学中,存在着各种各样的问题,使得他们的英语表达能力不能充分地发挥。本文旨在通过分析学生在英语应用文写作中存在的问题,提出有针对性的对策,从而更好地帮助学生提高英语应用文写作水平。     

高职院校英语听说教学现状及对策探析

由于对外交流的日益频繁,社会对外语水平较高的高级应用型人才的需求量逐年增加,因此高职英语教学要重视对学生运用英语处理涉外业务能力的培养,提高高职学生英语听说能力。目前高职英语教学存在学生英语底子薄、听说能力差、学习主动性差、学习效果不好和教学方法和教学手段单一不易引起学生兴趣等问题,因此要运用各种方法加强基础知识的训练,让学生树立正确的人生观和学习动机,以学生的兴趣为立足点,改革高职英语听说教学模式。     

高职生英语写作的教学现状及对策研究

英语写作历来是高职生英语学习过程中较薄弱的环节.通过对若干名高职生进行大学英语写作问卷调查,并对问卷调查结果进行认真分析与研究,总结出当前高职生英语写作方面的现状.本文针对影响高职生英语写作能力提高的几大障碍提出了相应的建议与对策.     

高职院校应用写作教学的问题及对策

本文依据高职院校应用写作教学的现状,分析其存在的主要问题,并提出相应的改革对策,以期对高职院校应用写作教学、帮助学生更好地掌握应用写作技能具有一定的启发意义和促进作用。