卢安克告诉我们什么？——教育不是为了孩子吗？

卢安克,一个来自德国汉堡的青年人．8年前来到广西偏远农村,成了一位乡村教师。在这里,他发现了中国家长在教育观念上的普遍问题：出于望子成龙的心理．压抑孩子的天性和兴趣：过于注重应试．忽视了素质的培养。他想告诉天下的家长：一个人的生存．如果只是为了迎合别人的理念．就永远找不到自我的力量。     

孩子特长培养请别走入误区

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为：其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。     

孩子说话不主动，是缺乏自信吗

我女儿7岁了,正上一年级,她做事和说话从不主动。如在一个公共场合,她对某件事情明明知道,也不愿意开口讲出来给大家听,而是听其它同学或小伙伴们讲。这是不是孩子缺乏自信的表现呢？     

培养高情商孩子，你做到了吗？

一个人的人生成功离不开情商教育。情商反映了一个人控制自己情绪，承受外界压力，把握自己心理平衡的能力。专家证明，情商比智商对人更重要，它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理，甚至影响着他的事业成功与否。家长们对孩子的情商教育也越来越重视，但是在教育过程中必须做到以下三点。     

家长学历高，一定能把孩子教育好吗？—家教有家教的学问

人们往往有一种误解,认为学历高、文化水平高的家长,一定能把孩子培养成才。文化水平不高的人可能这么想,学历高文化水平高的人也可能这么想。事实上,家长有了较高的科学文化知识,的确给家庭教育带来了一些方面的有利因素,比如家里书多、文化氛围浓、家长能多进行一些功课辅导等。但     

孩子特长培养请别走入误区

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为:其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。其二,贪多求全。一些家长盲目认为多学     

孩子学习了绘画就是学习了审美吗？

答：孩子的绘画（我们称为涂鸦）是他们表达思想和情感的方式,在他们的画中是没有美与丑之分的。这时,如果得到老师或者家长的肯定或者否定,就会在儿童的意识中播下审美的种子,这种审美的标准对于孩子来说起着至关重要的作用,也许会影响到孩子的一生。从这个意义上说,孩子学习绘画的过程,就是一种对美的理解和认知的过程。成人给予怎样的引导,孩子就会受其影响而形成相应的审美认知。     

孩子，你会健康成长吗？———来自边远山区家庭教育的调查报告

在教育板块中家庭教育占有不可取代的重要位置．可以说，没有强有力的家庭教育作保障和补充．就不可能有成功的学校教育，我们看到，在许多城市里，具有一定经济能力和知识水平的家长，在对孩于的教育方面．在学校教育之外又做了很多行之有效的补充．他们密切配合教师的工作．对学生的课外学习进行监督和辅导，他们尽其所能为孩子作“智力投资”等等，     

家庭教育是学生成长的第一“起跑线”

正近年来,有一个观点大家耳熟能详,那就是"不要让孩子输在起跑线上"。这个口号被很多家长奉为真理,也被不少培训机构拿来宣传。而今,择校风的高涨、奥数热的泛滥、学校承载的期待都与"起跑线"论有很大关系。现在,我们有必要正本清源,搞清楚真正的"起跑线"究竟在哪里。不同的人对"起跑线"的理解不同。有的家长认为,"起跑     

为了孩子的健康成长和未来——吉林省第二实验学校“潜能生班”的探索与实践

问题边缘化的少年确实需要管，需要教育。因为问题已摆在那儿。回避不是办法，也回避不得，尤其是这样的情景——很多相似的渴望隐藏在很难被感知的背后，而每一份渴望的背后都连着一个孩子的成长和未来——人们永远挥之不去。 ——如何确保每一位孩子都能够健康成长，是值得每一位教育者深深思考的命题。 ——“让优秀学生自信不自负，让潜能生自强不自卑”是我们最终的教育目标。 在长春，就有这样一个令人羡慕的“差生”不差的地方——[编者按]