孩子房门挂上『请勿打扰』怎么办

刘老师怎么也没想到,才上初一的孩子竟在房门上挂了“请勿打扰”的牌子刘老师百思不得其解家长对孩子的教育可说是倾尽了心血,然而,孩子却用一块“请勿打扰”的牌子,轻而易举地拒绝了家长孩子在房门挂上“请勿打扰”的牌子,自有孩子挂的道理,关键是家长怎么办?是对“请勿打扰”视而不见,还是对孩子打骂一通强行摘下来?我想,家长不要过多地责备孩子,更多的是应从自身找找问题。一、尊重孩子的“请勿打扰”。孩子在家庭生活中是没有自己的空间的,所有的行     

家庭教育中的“六要”

尊敬的家长朋友们,你们好,我今天讲的题目是“家庭教育中的‘六要’”。 一、要重视家长的榜样作用 “教育孩子的实质在于教育自己,自我教育是父母影响孩子最有力的方法”。(列·尼·托尔斯泰)“在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产     

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英国家庭的“餐桌教育”英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统:从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”,目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,具备各种值得称道的素质或性格。鼓励孩子自己进餐:孩子长到一周岁至一周岁半时,开始喜欢自己用汤匙喝汤吃菜。绝大多数英国家长认为,孩子想自己进食,标志着一种对“人格独立”的向往,应给予积极鼓励。     

小学阶段,家长该如何教育孩子

孩子是祖国的未来和希望,教育好自己的孩子,使他们健康茁壮的成长,是每一个家长应尽的责任和义务。人们常说“家庭是儿童的第一学校,父母是孩子的第一任老师”。可见,家庭、父母对孩子们的影响是多么的重要。那么,怎样才能科学的教育孩子,家长又怎样能够胜任第一任老师的重任呢？作为一名基层教育工作者,结合自己的一些经验,和各位家长进行商榷。     

"放飞"孩子--我的家庭教育观

望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿。那么,如何让自己的下一代成“龙”成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念、教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为,营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件。摒弃包办代替,让孩子尝试“独立的生活”。     

请跟我来——一位小学教师写给学生家长的信

家庭教育和学校教育是相辅相成的。因此，很多学校使用了“家庭联系手册”，甚至办起了“家长学校”，目的就在于让学生更好地配合学校的工作。然而，一位普普通通的青年教师，没有用“学校联系手册”，没有动辄把家长呼来唤 去训话，而是拿起自己笔，从孩子入学第一周起，常情真切地给家长写信：关于孩子的品德、关于孩子的学习，关于家长的成长……     

英国人对孩子的“进餐教育”

英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统——从孩子上餐桌的第一天起,家长们就开始坚持不懈的“进餐教育”。首先,鼓励幼儿自己进食。孩子长到1周岁至1周岁半时,开始喜欢自己用汤匙喝汤吃菜。在中国,多数家长往往不准孩子自己动手,而来个“包办代替”。绝大多数英国家长认为,幼儿想自己进食,标志着一种对“人格独     

父母做对了孩子才优秀——教育孩子的十大原则

内容简介： 每个家长都希望自己的孩子“好”，那什么样的孩子是“好孩子”呢？教育是一门学问，如果家长在不知道“什么是好孩子”之前，便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子，甚至采用了错误的方法．就会毁了孩子而不自知。     

生活本身就是一种学习

望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿,尤其是独生子女家庭的今天。那么,如何去塑造自己的下一代成“龙”、成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念,教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件和生存背景,创建学习型家庭能启迪孩子的智慧,扩大化视野,提高审美情趣,促进认知能力的发展,这样才能跟上时代的步伐,适应二十一世纪社会的要求。     

试论未成熟主体的"选择"

“选择”对未成熟主体的发展非常重要 随着主体教育的广泛开展,越来越多地出现课堂上教师支持学生,家庭中家长支持孩子“选择”的可喜现象。学生在课前的自学,可以是选择自己喜爱的部分进行预习,准备在课堂上发表高见;课上教师鼓励学生个人或小组选择自己拿手的内容,来和别人竞争;课后还可以选择完成能充分展示自己个性的作业。家庭中家长让孩子选择自己承担的家务劳动,选择购买自己喜欢的课外书。     

跳出分数怪圈

如果你问一位母亲或父亲,“生活中摆在第一位的是什么?”你最可能得到的回答是“孩子的教育”。社会的高速发展,人才竞争的残酷激烈,使现代家长们意识到了教育,尤其是家庭教育对孩子成长成材的重要作用。但是,家长是否了解自己给孩子创造了一个什么样的教育生态环境呢?1998年底,深圳某教育课题组在对近1500名家长的问卷调查中得到了一些有意义的结论:孩子的教育在家庭的各项决策中处于优先地位;家庭教养方式     

“剪枝”的艺术

孩子从哇哇落地,家长就不可推卸地成了孩子的第一任老师,家庭自然也就成了孩子的第一所学校。鲁迅曾这样定义过家长的责任:父母对子女应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。家长担负着繁忙工作以外的养子、教子的双重任务。作家长难,难就难在时时处处都要和自己朝夕相处的孩子进行“心灵的旅行”,通过平时不经意的接触,及时发现孩子这样或那样的缺点和错误,恰当地批评,养成其良好的行为习惯,逐渐把枝枝丫丫的小树“修剪”成国家的栋梁。下面是我对孩子“批评教育”的点滴作法。     

教育孩子的点滴体会

家长是指在家庭中负责教育孩子的父母和家庭中其他教育孩子的长辈。究竟该怎样教育孩子呢？有人认为，父母最了解自己的孩子，其实未必，如溺爱孩子的家长，往往把孩子看小了，什么事都舍不得让他做，望子成龙的家长又常常把幼儿看大了，要求他像小学生那样读书、写字、不准游戏，将玩斥为“没出息”。这样对孩子不是教育他，而是惯坏他，对孩子只有坏处，没有好处。     

走出家庭教育的误区

家庭是学生的第一所学校。由于血缘关系和经济关系，家庭教育成为学生最亲切、最可信赖的教育力量，“良好的家庭教育使孩子受益一生”。新一代的家长都受过教育，他们都意识到这一点，因此比较认真地对自己的孩子进行家庭教育。但有的家长教育方法不正确，虽有教育好自己孩子的愿望，却事与愿违，走入了家庭教育的误区，给学校教育带来了负面影响，同时也影响了孩子个性的健康发展。[第一段]     

家长要做学校教育的同路人

孩子是祖国的未来．是家庭的希望,“望子成龙、望女成风”是每一位家长的希望。随着社会的发展,家长越来越重视对孩子的教育。但在孩子成长的过程中,特别是入学以后,在学校教育与家庭教育的双重教育下．作为家长,你意识到在自己的言谈举止中应与学校的教育保持一致了吗？     

家长素质评价的系统方法

父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”,而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭,因教育子女失败而蒙上阴影;一些贫穷的家庭,因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的,学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。     

早期教育要遵循儿童身心发展规律

一位男士听说自己的孩子出生了,高兴地跳起来,情不自禁地欢呼：“我当爸爸了!”许多家庭都是这样,当小宝宝降临时,全家人都振奋起来了,并以极大精力投入孩子的抚养和教育。对幼小孩子,家长们充满巨大     

教育过度与儿童发展

做父母的谁不希望自己的子女成才?可有些家长为培养孩子倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨还是家长做得不够?我说都不是。凡事皆有个度,对孩子的教育也是如此。许多父母望子成龙心切,结果却走向过度教育这个极端。过度教育,指对孩子的管理、干预、限制、约束过多,或对孩子要求过高,让孩子接受不适合他们心理、生理发展水平的教育。这一般有两种情况。在溺爱型的家庭中,家长在生活上过分疼爱孩子,在教育上要求孩子按家长的意志去做,很少照顾孩子的自身特点。孩子娇生惯养,倔强、任性、依赖性强,在家像条“龙”,在外像条“虫”。在专制型家庭中,家长教育孩子主动认真,但不懂教育方法,对孩子过分严厉,过分干涉。孩子在家长面前缩手缩脚或言行不一,像条“虫”,在外     

“在家上学“：叛逆和逃离

面对现实的教育环境,有人迎战,有人则选择逃离。最近几年,“在家上学”从个别名人家庭蔓延到普通人家庭中,做出如此选择的家长相信,他们能够给孩子比学校教育更好的教育。上世纪50年代开始,美国的一些家庭选择在家教育自己的孩子。     

夫妻关系与子女教育(之四) 建立平等关系 维护真挚情感

家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育。夫妻之间的情感是否真挚,关系是否平等,关系到家庭的氛围和亲子之间的沟通,而亲子沟通的好坏又直接影响家庭教育的效果。在家庭生活中,许多夫妻教育孩子的意见不一致。专制的家长相信“不打不成才,棒打出孝子”;溺爱孩子的家长认为“不能让孩子受自己曾经受过的苦”、“树大自然直”。夫妻间意见不一致,又没有平等发表意见的家庭氛围,甚至当着孩子的面暴露出夫妻间的矛盾,孩子会更加不好管教。此时,最需要夫妻间坦诚地沟通。平等的夫妻关系就是相互沟通的前提。前不久,看到著名歌唱艺人李玲玉说她教…