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相似文献
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1.
王雪梅 《文教资料》2009,(22):24-26
林黛玉宽厚善良,却又尖酸刻薄;聪明幽默,却又敏感多疑;才华横溢,却又孤苦无助;自尊高傲,却又脆弱自卑.这些复杂、矛盾的性格导致林黛玉的人生悲剧.本文探讨了林黛玉的性格特征、性格本质及其性格成因.  相似文献   

2.
孙犁是一位真性情作家。他用清新的语言、诗意的情节,真实深刻地为广大读者呈现了特定时代的一群平凡质朴却又卓尔不群、嬉笑怒骂却又热爱生活、偶有失意却又坚毅进取的女性形象。  相似文献   

3.
繁漪出身于书香门第,受封建礼教的熏陶,却又偏偏接受了个性解放的思想;她渴望自由,追求男女平等,却又偏偏被迫戴上了一具婚姻的枷锁;她渴望掌握自己的命运,却又偏偏被命运所捉弄;她可能做过很多梦,但这些  相似文献   

4.
坐牢     
牢门关了又开,开了又关,李敖却不能离开牢房。  相似文献   

5.
脾气大王     
夏美萍 《父母必读》2010,(5):124-124
为什么原来的乖宝宝现在却变成了脾气大王?爸爸妈妈又该怎么应对呢?为什么原来的乖宝宝现在却变成了脾气大王?爸爸妈妈又该怎么应对呢?  相似文献   

6.
幸福     
“幸福”,一个简单却又深奥。熟悉却又陌生,触手可及却又可望而不可及的字眼。你让一千个人来回答,就会有一千种答案。其实,幸福就是满意的主观表现。  相似文献   

7.
茫然     
沉寂的夜空漂浮着点点繁星风路过林梢吹动了杨柳的青丝支离破碎的月光分割着树下一颗受伤的心没有发出痛苦的呻吟却落下悲伤的泪水送出去的一封信犹如落入汪洋的一滴水本早该习惯杳无音讯的我却又被杳无音讯的一封信刺伤了当我又习惯于不再送去时回信却又来了倾诉着写信者心灵的语言可我却又茫然了茫然$陆丰市碣北中学初三级@童特尔~~  相似文献   

8.
都说一叶一世界,却又怕一叶遮目;都说一枝萌动的花是一个春天,却又怕花儿太香,以致我们难以分清真假;都说一沙一世界,却又怕那一粒沙迷住了自己的眼睛。人们怕,是因为人们的梦太遥远,然而,当一切清醒地摆在你面前,那还是梦吗?  相似文献   

9.
在北美求学期间,中西校园文化的差异引起了笔者的兴趣:同学之间各自独立却又友好:师生之间随意却又严格:教职工之间平等却又压力重重,无一不影射出西方人独特的性格和价值观。通过回味北美校园的人际关系,我们可以感悟到中西文化的巨大差异。  相似文献   

10.
5月14日雨一个凄风冷雨的夜晚,雨水淋湿了头发,打湿了衣衫,他却无暇顾及,他在人群中穿梭,他在瓦砾中找寻到了一张脸,那是一张怎样的脸啊?满脸疲惫、恐惧与惊慌,欲哭却又无泪,想说却又无言,“孩子,别怕,我们来救你了。”  相似文献   

11.
山上的野花开了又谢,谢了又开,当中考倒计时一页页向零靠近的时候,我不禁开始怀念那些青春飞扬的日子。初中的我们是一群没长大,却又叛逆的孩子,总想追赶潮流却总是落伍,总想独立却总是需要管制,总想证明自己长大了却总被事实判为幼稚。大人们说我们不上进,老师说我们太叛逆,但我们知道,自己只不过想要那青春飞扬的日子。  相似文献   

12.
孙犁先生《铁木前传》中塑造的小满儿,是这部小说中最光彩夺目的形象。她如花似玉,却又行为放荡;她聪明能干,却又厌恶劳动;她声名狼藉,却又用情专一;她我行我素,却又内心痛苦。人物性格复杂,形象丰满,情感丰富,多年来,招人爱,惹人恨,也让人怜,一直是一个耐人品读的文学人物。  相似文献   

13.
《项羽本纪》是《史记》本纪中刻画人物最为成功的一篇,它塑造了项羽这样一个性格复杂而又丰满的悲剧性人物。他狂飙突进,却又言语呕呕;他礼贤下士,却又妒才嫉能;他残暴酷虐,却又仁爱至极,甚至还怀有妇人之仁。司马迁以他文学的天才,把项羽这样一个兼有风云气和儿女性,暴起又暴灭的霸王  相似文献   

14.
你有过这样的感觉吗?想对爸爸妈妈说件事,可真站到了爸爸妈妈跟前却又不敢说了;别人对你有了误会,你想解释,却又找不到开口的好时机;  相似文献   

15.
李玲 《青少年日记》2008,(12):12-13
8月19号晴 我和她是两块磁石,分得远了,要互相吸引;离得近了,却又要相互排斥;我和她又是一对刺猬,都想靠近对方,却又无法收起自己身上尖利的刺,所以,难免彼此伤害。  相似文献   

16.
有些动物,人们曾以为它们只是神话中虚构出来的,并把它们称为神话动物.然而,随着科技的发展和进步,科学家们却最终证实它们的存在.当人们都以为它们已经灭绝了,却又在地球的某些地方重新发现了它们.下面就来给大家展示一些来源于神话却又真实存在的动物。  相似文献   

17.
尤今 《课外阅读》2010,(11):19-19
面对班内那一张张真诚稚嫩而又熟悉的脸庞,不禁想到他们平时的点点滴滴:有的有雄心壮志却又缺少耐力;有的有向前的欲求却又禁不住诱惑而回头观望;有的厌学放任自己却又想在船上看风景而不想出力;大部分学生还是基础较弱,没有良好的行为习惯及坚定的信念,  相似文献   

18.
王巍 《音乐世界》2007,(21):156-157
时间的叶子黄了又绿,绿了又黄。几千个日子过去了,我的生命里不缺乏人来人往,却始终未能出现那些张我深深记忆的脸。去年的烟花没人陪我一起仰望。去年的六月来不及与你们一一告别。去年九月的中秋节收到了短信,却不是来自你们。今年的一月兴致勃勃地去了同学聚会,言语中的生疏却让我怀疑这么些年的记忆是否有必要对它  相似文献   

19.
2012年江苏省连云港市中考试题第27题,以普适的梯形为载体,在动点的参与下,以作特定条件下的平行四边形为运作手段,考查开放性动点最值问题的上位过程,为引领"过程性"教学起到很好的示范作用.此题展现的亮点有:似曾相识却又逸出"新枝";基于过程却又高于过程;无为而治却又融通方法;大道至简却又立意高远.  相似文献   

20.
苦乐编辑     
我做了二十多年县官,退休后却当上了河南濮阳老干部大学《濮上晚晴》校报的编辑。虽然无名无利,又忙又累,但我无怨无悔,还觉得其乐无穷。《濮上晚晴》四开四版,报纸虽小,却像一个万花筒,  相似文献   

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