浅谈技校班级管理的体会

有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。学校中班主任工作是最富有挑战性和教师职业特色的工作，同时，班主任工作对学生的身心健康成长具有重要的意义。每个班主任都在尽自己所能引导着学生。让他们在关爱中健康成长。他们咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过一次次心灵的历程，增强着对自己所从事的工作的信心和热情。根据多年的技校教学及班主任工作实践，在此谈谈在班级管理中的一些具体做法和体会。     

做一个不断成长的班主任

传说凤凰每经历一次火的洗礼,就获得一次新生。追寻郑学志老师的成长之路,我越来越清晰地意识到：这位年轻班主任,正在用他那富有创新意识的工作思维、新颖独特的工作方式、卓越亲和的教育风格,不断地刷新着班主任职业的专业标准,同时,也在改写着我们对班主任的种种认识和理解。     

我的美丽蝶变--“草根”班主任的个性成长之路：总有一条路是我要走的

每一位优秀班主任的成长都要经历从青涩到成熟，从迷茫到从容的过程。班主任究竞该怎样“成长”，方能化茧成蝶，涅磐重生？就此，我们精选了三位一线“草根”班主任的成长故事，希望能带给广大班主任一些有益启示。     

从实际出发,做学生成长的引路人

<正>自从担任班主任工作以来,深深感受到班主任工作是琐碎的、繁忙的、具有挑战性的。每个学生都需要无限的爱心、耐心去关注他们,更需要细心和责任心,才能茁壮成长。这就需要班主任踏踏实实工作,从学生成长的实际出发,做好学生的引路人。经历过一次次心灵的洗礼,我认为班主任工作是最充实的。下面,就自己的工作实际,浅谈一些工作中的做法和想法,供大家借鉴,如有不妥之处,还请各位同仁指正。     

实施素质教育对班主任的要求

班主任工作是一个表面琐碎繁杂而实质上很费心力的工作。面对正在成长中的、对生活充满激情的青少年，必须经历一次从理论到实践的飞跃。     

快乐童年“点灯人”

不论是十佳校长、班主任,还是优秀校长、班主任之星,都对教育、对孩子情有独钟。多年的努力和奋斗使他们赢得了荣誉。他们的敬业奉献精神以及成功的经历,也为广大教师树立了优秀榜样,更让全社会对耕耘于教育工作第一线的人们,有了更多的了解和更深的理解。他们虽然来自全国不同的省份,所处环境各异,特点不一,但他们都是辛勤的"点灯人",用智慧和汗水点亮孩子们真、善、美的心灵,点亮孩子们快乐成长的星光大道。下面就请您跟随我们的记者走近获奖的校长们,听一听在座谈会上他们热情的话语,与他们"亲密"接触一次,了解他们的所思,观察他们的所为,分享他们的喜悦,品味他们的精彩故事——     

小学班主任责任可不小

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长、发展乃至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。经历过一次次心灵历程,我认为做班主任是不乏味的,是充实的。一个好的班集体,没有每个教师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配     

"专题研讨"活动成就班主任专业成长

专题研讨活动是班主任聚集到一起围绕某个专题畅所欲言，在有效的讨论中碰撞出智慧火花的活动。专题研讨活动为班主任专业成长搭建了平台，是成就班主任专业成长的有效途径。它可以使大家一同经历、一同感悟、一同成长。使每个参与讨论的班主任都能获得光靠自己所得不到的东西。     

在默默耕耘中使每一位学生健康成长——班主任工作经验点滴谈

当一个称职的班主任不容易，做一个受学生欢迎的好教师更不容易。1994年我从师范学校毕业，就当上了班主任，我曾咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。     

“0.1”的力量——听张敏老师《教师的师德与情怀》有感

担当班主任是教师成长道路上必不可少的一种经历,没有当过班主任的教师生涯是不完整的。作者通过日积月累的努力,成了一名合格的班主任、一名优秀的班主任。     

新班主任初次管理班级时的心理调适

一个新班主任能否成长为优秀的班主任,往往取决于他（她）的第一次班级管理经历。然而,很多新班主任初次管理班级时往往会处在一种高度紧张的心理状态。现就新班主任初次管理班级时心理调适方面的点滴经验与大家探讨。     

改掉学生吃零食的坏习惯

今年第一次走上班主任的工作岗位，几个月的磨砺让我真正懂得了“班主任”的内涵：一班之主，任重而道远，风雨一肩挑，甘苦皆品尝。也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，他们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的生命成长历程中。我是幸福的人。在班级管理上我是新人，我就如何改掉学生吃零食的坏习惯，谈谈我的做法；     

以情育心灵——滨州市滨城区第一小学“班主任工作论坛”实录

滨州市滨城区第一小学在班主任队伍建设中,注重培养班主任老师的责任感和服务意识,采取各种措施创新活动机制,“班主任工作论坛”是学校“班主任校本培训”活动之一。他们的“班主任工作论坛”,每学期组织一次,每期一个主题,各年级轮流主办。活动中,通过班主任老师畅谈班级管理工作中的经验、感受以及困惑,达到互相交流、共同提高、促进教师专业成长的目的。本文刊登的是他们的一次活动实录,希望能对各学校和广大班主任老师有所启发。     

荆棘路上 我搀扶——班主任工作案例三则

高中学生心理不够成熟,没有足够的心理承受力来面对他们在成长过程的各种困难。笔者根据自身的班主任工作经历,结合三则案例,分析学生在高中学习生活中遇到的三方面的困难,主要来自于学习、生活、情感。提出作为班主任用责任心、爱心、公平心、耐心、信心、平常心,充分理解学生,帮助他们认清面临的"荆棘路",并帮助他们勇敢地走出"荆棘路"。     

CNBLUE：音乐带来初体验

第一次在本国街头表演，第一次正式的演唱会．第一次亚洲巡演．出道才8个月的CNBLUE经历了许多第一次．也尚有更多的第一次等待着他们。而这些第一次无一例外部是CNBLUE实力的积累，也是他们成长的记录。     

用心做好班主任工作

笔去年刚担任技校班主任。这么一段时间以来，每天与学生们在一起，教给他们知识和技能，解决他们学习生活中的困难。分享他们的快乐，见证他们的成长，与学生建立了深厚的感情，也深切地感受到学生对班主任老师的期待、信任与依赖。体会到一名班主任无可替代的作用和意义。做好班主任没有现成的经验可以套用，最有效的方法就是要用心。     

如何当好中职学校班主任

一、班主任应该和学生一样成为班级管理的参与者,而不是领导者 现在的学生民主平等意识强烈,他们已不再是班主任的一颗棋子,任由班主任摆布,而是一些有血有肉的、活生生的、有思想、有自己见解的人。尤其是我们职业学校的少部分学生,他们从小学到初中经历了不同教育风格的老师和班主任,犯错误受批评教育可以说是身经百次,     

浅谈高三班级管理的着力点

高三是人生中的一次重大转折，事关学生未来的发展。如何帮助他们走好人生成长的关键一步？作为高三班主任，我着重从加强师生沟通、抓好一日常规、实行阳光管理和加强应试指导四个方面入手。     

用宽容与爱构建和谐的师生关系

面对八年级的学生,作为班主任如何能引导学生度过青春期的困惑,用宽容与爱为学生导航,用爱心和尊重关注每一位学生,关注他们的成长,发现他们的优点,与学生建立良好的、和谐的师生关系,是做好班主任工作的基石,也是班主任工作艺术的体现.     

用爱心去实践靠自身魅力去凝聚

担任初中班主任工作已近二十年了。在长期的班主任工作实践中，我不时地回忆起自己中小学时期众多班主任的言谈举止、音容笑貌，体会他们的管理技巧。我更不懈地去实践．在一届届的班集体中去探索过去与现在班主任工作的异同。实践证明，现在与过去比，时代变了，社会进步了。学生的思维发展了，但中小学的成长规律变化并不大。过去许多成功的班主任工作经验并没有过时。新时期的班级工作更需要我们用爱心去实践。靠自身魅力去凝聚。