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《中学政治教学参考》2015,(35)
<正>因为工作缘故,我有幸参加了9月23—25日在扬州举办的全国初中思想品德顶级课堂观摩及展示会。通过对大会主报告的学习和六节优质课的观摩,看到诸多名师大家对中外文化的解读和演绎,联想到语文、英语、历史等学科教学涉及的文化内容,笔者思绪万千。现结合此次展示会程迓庆老师"做友好往来的使者"一课,谈谈自己的体会。 相似文献
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回顾与考察中外历史上的课程与教学内容改革,引发了我们几点深切的思考:其一,渐进式的、环环紧扣的改革更符合教育的发展规律;其二,在中西课改的碰撞中达到互渗互鉴,并把握传承与借鉴的"度"。 相似文献
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化学实验是化学知识最真实的载体。开发生活化的补充性教学实验的必要性在于:弥补现行教材实验编写的局限性、增强教学实验的可操作性、充分有效地激发学生的学习兴趣。列举了将补充性教学实验生活化的策略及若干生活化补充性教学实验的开发实例。 相似文献
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上世纪90年代以来在我国所发生的职业教育变革取得了很大的社会效益与经济效益。双元制模式、CBE模式和MES模式作为一种舶来品对我国的职教改革功不可没;“宽基础活模块”模式、“项目课程”模式具有本土特点而后来居上。上海地区有着如“1018工程”的改革特色,但职教课程上仍然存在着专业教学基本上还是三段式课程模式;课程体系与就业岗位有较大距离;专业教学与职业资格证书结合不够紧密等突出问题。我们认为“任务引领型课程”作为新一轮职业教育课程改革的重点和突破口,为解决上述问题提供了可能途径。 相似文献
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由信息技术与课程整合教学能手大赛引发的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
信息技术与课程整合实际上是教师综合素质的展现,包括教师的教学观念、文化意识、学科专业以及教育机智等各个方面。整合的目的是实现学生学习方式和教师教学方式的转变,将教案拓展为学案、将教学目标转变为问题设计、将教师讲授改变为学生活动将有利于实现技术、课程与教学的整合。 相似文献
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人们都知道,蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命.一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关.蛋白质存在于肉类、鱼类、奶类、蛋类和豆类等食物中.据国新办最近披露的消息称:河北省石家庄市三鹿集团生产、销售的“三鹿”牌婴儿奶粉,为了使掺水后的牛奶仍保持应有的蛋白质含量,竟昧着良心在牛奶中加入一种名叫三聚氰胺的化工产品,以提高蛋白质的检测率,由此引发震惊全国的毒奶粉事件.三聚氰胺是一种三嗪类含氮杂环化合物, 相似文献
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杨阳 《商情·科学教育家》2013,(31)
微博是现代信息交流的新平台,而且采用各种方式吸引者数量相当可观的玩家,网络言论自由一直都是法学讨论的热点问题,试图通过立法更加规范,执法更严谨等来实现宪法所保障的权利,同样,微博作为网络交流工具,既存在一般网络问题,也有其独有的现象,那么如何在更复杂的网络环境中使自己的利益受到切实的保护呢?由此出发作出一些思考,共同讨论怎样能把这个全新的社会经济发展的产物的作用发挥到最大,同时又不忽略对使用人的保护. 相似文献