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1.
【误区一】目标不明确
问题一：空洞
很多老师对第一课时上到什么程度心里不清楚。有时学生提出一个问题,就会一直漫无边际地深究下去,课时目标完成不了。有时虽然也让学生理解词语、朗读课文、感知内容,但教学浮于表面,难以唤起学生的积极思维。 相似文献
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赵丽华 《中学政治教学参考》2003,(11)
【教学目标】1.识记并理解整体与部分的概念 ,把握整体与部分的关系原理及方法论意义。2 .培养用实例表述整体与部分、系统与要素的关系 ,并学会按照整体优化原理 ,为办某一件件事情设计方案的应用能力。3 .通过“西部大开发”、“台湾与中国大陆关系”等材料的运用对学生进行爱国主义、社会主义教育 ,并使学生树立全局思想 ,处理好国家、集体、个人三者的关系。【教学重点】整体与部分的辩证关系【教学难点】整体功能大于部分功能之和【教学方法】探究式学习方法【教学工具】多媒体【教学课时】一课时【教学步骤】播放李谷一演唱的《我和我… 相似文献
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齐涛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
【教学目标】1 了解经济全球化的过程、表现和意义 ;2 理解科学技术和跨国公司在世界经济全球化中的作用 ;3 培养学生利用图表分析地理规律的能力、迁移知识解决问题的能力 ;4 培养学生用历史的、空间的和发展的眼光看待问题。【教学重点、难点】重点 :全球化的趋势及地理意义难点 :南北差距的扩大【教学课时、方法】教学课时 :1课时 (课余时间学生搜集资料 )教学方法 :网络化教学【教学媒体选择与应用设计】网络课堂教学工作室是一个包括备课、授课、课后三个教学环节 ,分别体现以课堂为中心 ,以教师为主导 ,以学生为主体的综合设计思… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>【教学目标】1.知识与技能:引导学生把握文章以小见大的取材方法和构思技巧;2.过程与方法 :带领学生反复品读文章细节,把握文章主旨;小组合作探究深挖小说结构特点及作者情感;3.情感与态度:培养学生结合自身体会主人公对幸福、人生的理解;【教学重难点】1.对小说"截取生活横断面"结构安排的掌握;2.主人公人生经历的梳理、把握他的情感和人生感悟;【教学课时】:一课时 相似文献
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<正>【教学内容】北师大版三年级下册第70～72页。【课前思考】《分一分（二）》是“数与运算”中分数初步认识的第二课时。第一课时中，通过折一折、涂一涂、创造分数、巩固练习等环节，学生初步理解了以“个体”为单位“1”的简单分数所表示的具体意义，掌握分数各部分名称及简单分数的读写，体会分数是“数”概念的拓展与延伸。本节课教学要以第一课时教学为基础，让学生对单位“1”的认知由“个体”拓展到“群体”，理解将群体“平均分”如何用分数表示。为更好体现教学的整体性，基于对教材及学生的分析， 相似文献
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<正>【教学年级】花城版小学音乐六年级下册【授课类型】欣赏课【教学课时】一课时【教学目标】1、通过对《卡门序曲》的欣赏,引导学生感受歌剧的艺术魅力,并使学生能够乐于学习和了解与歌剧有关的音乐文化。2、初步认识歌剧序曲具有暗示剧情的作用。 相似文献
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【教学目的】1.了解南极洲独特的自然地理环境:冰雪覆盖的高原,冰雪气候;2运用地图说明南极洲地理位置的特点,能在南极洲的空白图上填注三大洋的名称,提高运用极地地图辨别方向的能力;3理解南极洲的气候特点及其成因,培养综合分析问题的能力。【教学重点】1南极洲特殊的自然地理环境;2南极洲气候的特点及其成因。【教学难点】1南极洲气候的特点及其成因。2运用极地地图辨别方向。【教学课时】1课时【教学过程】[引入]南极洲是世界第五大洲,面积1400万平方千米,相当于15个中国,或37个日本。与其他大洲相比,它有许多独到之处,今天我们就来学习… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
<正>【教学内容】《义务教育教科书·译林出版社》5B Project2(第一课时)【教学目标】1.我能理解unit5-8.2.我可以流利的介绍我的朋友。3.我可以制作和朋友的卡片。4.我会关心我的朋友。【教学重点和难点】教学重点:能在老师的帮助下有序归纳5—8单元重点词汇与句型,理解5-8单元所学的知识点,并尝试迁移到新的语言环境中去运用;教学难点:创设情景,为学生搭建语用平台,在老师的 相似文献
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【教学目标】1.理解小说《边城》的主旨2.欣赏品读沈从文笔下的人性美【教学重点】理解《边城》的创作动机和初衷【教学难点】理解《边城》文本的不和谐因素【教学方法】鉴赏,品读,讨论【课时安排】一课时【教学步骤】一、导入新课师:今天,我们一起走进湘西的一个美丽神秘的小城,这里有沈从文的书,黄永玉的画,宋祖英的歌。这个小城是哪里?想必同学们都猜到了,它便是凤凰。凤凰之子沈从文的《边城》的原型就是他的家乡凤凰。 相似文献
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王岭 《中国小学语文教学论坛》2002,(24)
【教学目的】１．了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位———这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。２．理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。３．学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。【教学重难点】１．抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。２．理解人物性格是本文的难点。【教学设想】教学方法１．第一课时以导读为主，对小说赏读的一般规律进行阐释，指导学生遵循规律，理出全文线索。２．第二课时以讨论为主，教师应提出恰当准确… 相似文献
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【教材版本】八年级《地理》(湘教版·下册)第五章《中国的地域差异》第三节"西北地区和青藏地区"(第1课时)。【课标分析】在地图上指出西北地区的范围;运用地图指出西北地区的自然地理特征并分析原因;用事例说明西北地区自然地理环境对生产、生活的影响。【教学目标】知识与技能掌握西北地区的位置、范围和地形特点;理解西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因;理解西北地区"干旱"为主的自然特征及其对生 相似文献
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【教学内容】欣赏课《孤独的牧羊人》【教学目标】知识目标——通过聆听《孤独的牧羊人》,了解美国乡村音乐的特点;情感目标——在音乐活动中感受作品欢快、活泼、诙谐的情绪;能力目标——围绕音乐《孤独的牧羊人》提高学生体验音乐作品的能力。【教学重难点】融合音乐、电影、演唱、评价等教学活动,掌握歌曲的风格特点并从中获得音乐感受和体验。【教具准备】多媒体课件【年级】三年级【课型】欣赏课【课时】一课时【教材分析】 相似文献
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邓彤 《中国小学语文教学论坛》2000,(23)
【教学目的】 1.背诵全文。 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两大特征——对偶与用典,进行文言仿写训练。 3.积累文化知识。【教学重点】 1.理解基础,熟读本文直至背诵。 2.通过仿写感受了解文言的特征。【教学设想】 教学方法 1.预习,理解注释中的重要典故,了解有关文化知识。 2.教学可分两个层次：对于文言文基础较薄弱的学生,教学目标应定位于“理解文意、熟读成诵”上;对于有一定文言基础的学生,可定位于“理解、背诵、仿写”上,即增加一个动手操作的环节。 教学时数： 2课时【教学… 相似文献
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曹俊敏 《中学语文(读写新空间)》2023,(3):52-53
<正>（第二课时）【教学目标】1.学习刘和珍等青年的爱国情怀2.体会作者爱憎分明的高标人格【教学重点】1.刘和珍等爱国青年的时代意义观照2.作者为正义呐喊的大无畏精神探析【教学难点】1.理解和探究文中有丰厚意蕴的语句2.探究鲁迅作品“忧愤深广”的特点【教学方法】点拨启发对话互动合作探究【教学安排】一课时【教学过程】一、导语著名作家郁达夫说：“一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”有幸的是, 相似文献
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第一课时
【教学内容】Module 9 Unit 1
【教学目标】a．能够听懂、会说本模块功能句“I don’t like…”认读单词noodles、meat、rice、sweets
b．能运用所学语言，表达对食物的好恶。
c．在游戏中培养学生交流、合作意识，注重多元智能的开发。 相似文献